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1、小学文学社活动总结 篇一：小荷文学社活动总结 郑东新区实验学校校本课程开发 小荷文学社活动总结 文学社自成立以来，开展了丰富多彩的文学社活动，既提高了小学生的写作水平，又培养了一批有写作志趣的校园小作家。我们不断完善管理制度的改革，优化文学社组织、强化工作力度、深化开展了各项活动。为此本学年作如下工作总结： （一）建立新学期社员花名册。 （二）竞选社团干部，完善社员组织。 （三）组成“小编辑部”，培训社员编辑班刊 在小荷文学社这一龙头的带动下，各班的小文社，组建了自己的“小小编辑部”把班级中涌现的优秀习作，请各班语文老师和新荷文学社员积极主动办好班刊。 （四）及时组织稿件。 1、把文章达到学校
2、报社，引导学生拓展写作空间，多方面，多渠道收集作文素材。鼓励学生全方位多角度，开放式写出有个性的作品。 2、积极向各级各类刊物推荐稿件。拓展习作发表的空间。 （五）组织了读书小队，启动读书活动。 1、每个小队制订自己的学习计划，开展读书、参观、游览、写作等活动，每周定期一次到图书馆等处，活动有记录，两周队长一次反馈，每学期评出“优秀读书小队”和评选“读书标兵”。 2、小荷文社社员必须养成读书读报的习惯。每人要有一本专用的读书笔记本做记录，每天要有一定量的时间读书（至少半小时），每学 期阅读一两部名著，按课程标准要求，课外阅读总量不少于100万字。 （六）、开展丰富多彩的读书活动，讲求活动实效。
3、 1、开展传统美德诗词擂台赛、故事比赛。 我们开展以读书活动为主题的美德诗词擂台赛和书法赛，让同学们在古诗文的感染下，弘扬中华传统文化和美德，树立正确的道德观。在 “美德”诗词书法赛中，同学们以歌颂友情、歌颂祖国大好河山、歌颂母爱等诗词，用一个个端正、娟秀的字体，抒发自己对祖国传统文化的热爱。 2、认真开展读后感比赛。 要求文学社同学在读书后积极参加读后感比赛。同学们在感想中谈了对“快乐”的认识和畅想，并结合自己的生活实际谈了如何勤俭、如何发奋、如何做一名合格的小学生，受益匪浅。 3、开展手抄报、小书签、绘本，童话剧活动 根据年级段特点，我们在开展了手抄报、书签制作，让孩子在制作的过程中体会到
4、文学的乐趣。 总之，一年来，在指导教师及各职责同学的努力耕耘下，文学社由不成熟走向成熟，智慧的火焰在这里跳跃，早春的新芽在这里绽放，文学的新星在这里升腾。 篇二：文学社活动总结XX-XX第一学期 晨风文学社活动总结 XXXX学年第一学期 我们文学社是开启学生梦想的乐园、放飞理想的蓝天、发展能力的摇篮；是以学生为主体，学生自愿参加的校园学生组织。坚持“誓志卓越，创造一流”的办学理念，贯彻落实党的教育方针、政策，全面推动素质教育；建立“学校家庭社会”三位一体的文体教育、教学络；形成以文学社小团体辐射小学大集体的发散式、双轨作文教学络，全面提升了校园文化底蕴。 一、成果概要半亩方塘一鉴开。 一年来在
5、学校领导的关心以及本校师生的共同努力下，我社在县级征文发表习作四十篇，有十多篇习作在县级竞赛中获奖。 二、组织健全天光云影共徘徊。 八年级四十三名学生，他们有一定的听、说、读、写能力，自愿参加文学社，经文学社组委会审议通过，成了文学社社员。我们任劳任怨，精诚团结、合作拼搏！共创文学事业。 三、活动丰富为有源头活水来。 1、每周三下午组织一次专题讲座，主题鲜明，内容丰富，范文典型。有写人的、写事的、写物的，有写活动的，有写心理的，有写动作的，有写景的等等，有效地指导孩子们写作方法，开阔了孩子们的写作思路。同时，每次讲座后，我们能及时跟踪指导学生写作，把 符合要求、有新意、有创意的文章收集起来，组
6、织修改，特别是我们的高小蕊、马永新、安秀凤、王彬老师，每月都把修改过的稿子，收集起来再次改了又改。不放过一个标点，一个错字，一个病句，一段不通顺的话 好文章不是写出来的，三个臭皮匠凑成个诸葛亮。经过几次易稿，虽然我们的文章与小作者原先的文章大相径庭，但是成型了，成文了，成用了，可读性强了，可传播性强了。 几经修改过的稿子，有的我们编到学校的文学报刊内。 2、开展多彩的课外活动：外游、参加艺术活动、走进田园、大棚丰富学生的生活体验，让学生感悟生活、感受社会，积累写作素材。 3、每月本班老师指导的习作定期上交参与评比，让学生多练勤写，提高写作能力。 4、除了文学社每周的活动照常进行外，我们还抓住契
7、机组织学生参加校内外作文竞赛活动。 （1）“华人作文大赛”作文赛，各小选手，认真阅读爱国主义教育读本，在老师的精心指导下，一小时的时间，洋洋洒洒写出了上千字的作文，题目有角度，立意有高度，题材有广度，升华有深度，字迹书写也翩翩有风度，整个卷面有整洁度。 （2）“缅怀革命先烈，铭记革命传统”。真实的经历，真实的话语，我们感到了纯洁的心，纯洁的情，无暇的灵魂在跳跃 （3）“想象作文”点燃了孩子们想象的灵感，放飞了孩子们想象的翅膀，一任的手下的笔在驰骋。涉及衣、食、住、行、玩，科学方面，想象合理而奇特 一路辛苦一路歌，一路种来一路收。我也是一路经历一路的感动，感动着我们老师和孩子们对文学的热情，认真
8、，执着，追求，不辞辛劳。这些发表作品和获奖作品记载表它能说明一切。成绩在身后，路要向前走。我们将把今后的工作做得更好！ 篇三：XX-XX年度文学社工作总结 XXXX上学年芦花文学社总结 文学社在领导、老师的亲切关怀下，在全体社员的共同努力下，终于以近乎完美的表现完成了这个学年的工作。这一学期来，我们一直坚持着我们制定的路线：推行学校素质教育，提高学生人文修养，狠抓社团的自身制度的建设，努力开展社团的各项活动，着重开创社团的活动特色。我们旨在团结我校学生中的文学爱好者，共同切磋学习，全面提高文学修养，重点发展写作能力和文学鉴赏能力。为了使工作能够更有效、更有序的进行，我们实施工作制度化，个人明确
9、了自己的分工，文学社的人力和物力就得到了最大限度的发挥。 加强社员自身的素质培养，无规矩不成方圆。每次例会都实行点名制度，严格要求社员，提高社员思想观念，在正式严格的基础上，培养社员之间的团结协作精神，树立集体意识，保持旺盛的战斗力，更好的组织举行和应对各项活动。对文学作品的要求进一步提高，要求学员每两周要有作品的创作，在经过老师的审查后及时的在例会上进行探讨，以便进一步提高作品的质量和数量，对好的作品的作者进行表彰和奖励，从侧面激发社员的创作积极性，以更好的为校刊提供素材。 以上几点是文学社的总结，虽然我们可以说取得了较大成功，但还是有一些不足之处，希望学校和院里各位领导提出批评和指导，并请
10、相信我们：我们一直在努力，我们可以并且肯定会做的更好的。 瑶芦小学文学社 XXXX下学期芦花文学社总结 本学期进一步健全和完善了文学社机制，积极推进了校园文化氛围的建设。在文学社机制方面，我们做了一些完善工作：为了提高学生的写作水平和自我阅读的自觉性，因此指导学生作文素材源自生活，要让学生写好作文，还应在提高阅读教学课堂教学质量的同时拓宽学生的知识面，培养学生观察生活的能力、拓宽知识面。提高了学生的文学兴趣；加强了对社员的文学创作指导工作；提高了社员的艺术欣赏鉴赏力，有力地推进了校园文化的建设。 社员有定时交习作的义务，社团组织内的“作文评审组”和指导教师就可以针对社员平时的创作进行指导，诱导
11、学生创造出“新、奇、美”的文学作品，进而展示我校校园新风貌。 文学社开展丰富多彩的读书活动，邀请江门青苹果报的专家的现场指导更让孩子学医匪浅讲求活动实效。 总之，一学年来，在指导教师及各职责同学的努力耕耘下，文学社由不成熟走向成熟，智慧的火焰在这里跳跃，早春的新芽在这里绽放，文学的新星在这里升腾。 瑶芦小学文学社 篇四：文学社工作总结 “七色花”文学社活动总结 （XX年7月） 七色花文学社虽然默默无闻，但是却充满了浓浓的香味。智慧在这里交流，思想在这里启蒙，心灵在这里交流。 每个周三的下午，蹦蹦跳跳的孩子们早在教室里翘首等待我的到来。走进去，总是觉得暖暖的。都说作文是最乏味的，我也这么觉得，怎
12、样让孩子们的乏味转为趣味，也是我常在思考的问题。作文能力，实际上就是书面表达心理语言的能力，它是学生语文能力的综合体现，也是语文教学的终极目标之一，那么如何提高学生的作文能力，使学生想写、能写、爱写呢？为了不辜负他们的每一次写作，我都会认真具体地、逐个进行讲解、赏析，让他们在互动中甄别优劣，更重要的是学会了如何倾听、如何去用全面的眼光去看待同伴的文章。 小学生，参与各项活动是他们的天性，文学社成立以来，就与课堂教学、课外活动结合起来，这样就使学生对现实生活有了真实的发现与体会，就有了说真话、吐真情的欲望，也就有了作文能力的全面、真实的提高。 学生想写了，那么怎样才能使学生能写出来，能真正地表达
13、自己的情感，自己的身心感受呢？能写的前提是言之有物，提高作文能力解决“怎么写、写什么”是关键。而引导学生发现生活并初步懂得体会生活、理解生活，让他们有话说，有东西写，并切实体验到我想说，而不是别人要我说的快感，培养积极向上，正确鲜明的生活态度非常重要。所以，应该使学生树立健康的生活态度，培养高尚的情感，建 立独立的人格，学会体验平凡的生活，力求从平凡中挖掘伟大，并逐步学会提炼出展于自己的理解或人生哲理，这一指导思想的全部目的就应为了全面提高学生的写作能力，促进他们人格素质的全面发展。 学生能写了，那么如何正确引导，使学生“广写”呢？要想使学生能广泛深入地写，超越自我地写，就必须做到拓展学生的视
14、野，从而帮助学生解决写作材料不足的问题，从而引导学生从生活细节中提炼写作材料，体会人生的价值与意义，让学生体会到作文不一定要写“大事”，而生活中的“小事”，生活中的一个细节写起来更能说明问题或更感人。这样做就有力地调动了同学们课下广泛阅读的积极性和学习兴趣。 每个月，每一个文学社成员都将自己满意的作品交上来，在大家的评改中发现有点，找到不足，使自己的文章逐渐进步。我再将这些文章制作成小报，孩子们看到自己的文章出现在小报上兴奋不已。十二月份，开通了七色花博客，将孩子们的点滴体会加以如实的记载，让他们在生活中找到写作的动力，并使学生获得全面发展是当时我校创建文学社的目的，也是我们工作的动力源泉。
15、七色花文学社还是一棵小苗，但是，“苔花如米小，也学牡丹开”。我们将一如既往在文学路上快乐地行走。 篇五：文学社总结 扬帆文学社工作总结 我们 “扬帆”文学社成立也一周年了！ 一年来，在学校领导的关怀和师生的共同努力下，文学社工作的也稳步前进，立足我校实际，深化服务意识，努力办好校刊物扬帆，积极参与校内各类文化活动，现总结如下： 一、吸纳社员 文学社成立之初，吸纳了爱好文学和写作，愿积极参加本社各种活动的新成员。 二、文学积累 把社员按照年级分组，每周四集中辅导和平时交流相结合,开展阅读、写作活动，通过阅读经典、诗歌吟诵等系列活动，将引领孩子与古今中外经典文学作品零距离；读英雄中国，写成长感悟等
16、活动引领孩子在书中汲取榜样的力量，树立成长志向。一系列活动将为社员阅读提供展示的平台。 三、组织活动 文学社开展全校性的征文比赛“扬帆杯”现场作文赛，检阅社员写作水平。通过指导老师及机构成员的评选，评出优秀作品，并在社刊上发表，激发学生们的写作热情；鼓励学生们积极参与各级各类征文活动，社员们在这些活动中取得了优异的成绩。 四、努力方向 一年来，扬帆文学社在校园文化建设开展学生活动的方面做了开展了一定的工作，取得了一些成绩。但也有许多不足，所以，我们今后除了做好常规工作以外，要加强对外交流，通过交流学习不断充实自我，努力与其他社团全面合作，不断发展自我。同时，多组织学生的投稿，争取能多发表社员文章。这将是我们今后工作的努力方向。 XX年12月 扬帆文学社工作总结 一年来，开展了丰富多彩的文学社活动，既提高了小学生的写作水平，又培养了一批有写作志趣的校园小作家。我们不断完善管理制度的改革，优化文学社组织、强化工作力度、深化开展了各项活动。为此本学年作如下工作总结： 在“扬帆”文学社这一龙头的带动下，各班组建了自己的“小小编辑部”把班级中涌
