【7A文】高中物理复习专题-力学基础选择题

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1、【MeiWei_81-优质适用文档】力学基础(一)力学基础(一)1、如图所示,一根轻质细绳跨过定滑轮连接两个小球A、B,它们都穿在一根光滑的竖直杆上,不计细绳与滑轮之间的摩擦,当两球平衡时OA绳与水平方向的夹角为60,OB绳与水平方向的夹角为30,则球A、B的质量之比和杆对A、B的弹力之比分别为()A.B.C.D.2、如图所示,倾角为的斜面体c置于水平地面上,小物块b置于斜面上,通过细绳跨过光滑的定滑轮与沙漏a连接,连接b的一段细绳与斜面平行在a中的沙子缓慢流出的过程中,a、b、c都处于静止状态,则()Ab对c的摩擦力一定减小Bb对c的摩擦力方向可能平行斜面向上C地面对c的摩擦力方向一定向右D

2、地面对c的摩擦力一定减小3、如图所示,甲、乙两物块用跨过定滑轮的轻质细绳连接,分别静止在斜面AB、AC上,滑轮两侧细绳与斜面平行甲、乙两物块的质量分别为m1、m2.AB斜面粗糙,倾角为,AC斜面光滑,倾角为,不计滑轮处摩擦,则以下分析正确的是()A若m1sinm2sin,则甲所受摩擦力沿斜面向上B若在乙物块上面再放一个小物块后,甲、乙仍静止,则甲所受的摩擦力一定变小C若在乙物块上面再放一个小物块后,甲、乙仍静止,则甲所受的拉力一定变大D若在甲物块上面再放一个小物块后,甲、乙仍静止,则甲所受拉力一定变大4、如图所示,A、B两球质量均为m固定在轻弹簧的两端,分别用细绳悬于O点,其中球A处在光滑竖直

3、墙面和光滑水平墙面的交界处,已知两球均处于平衡状态,OAB恰好构成一个正三角形,则下列说法正确的是()A球A可能受到四个力的作用B弹簧对球A的弹力大于对球B的弹力C绳OB对球B的拉力大小一定等于mgD绳OA对球A的拉力大小等于或小于1.5mg5、如图所示,光滑斜面静止于粗糙水平面上,斜面倾角=30,质量为m的小球被轻质细绳系住斜吊着静止于斜面上,悬线与竖直方向夹角=30,则下列说法正确的是A悬线对小球拉力是B地面对斜面的摩擦力是C将斜面缓慢向右移动少许,悬线对小球拉力减小D将斜面缓慢向右移动少许,小球对斜面的压力减小6、如图,在粗糙水平面上放置有一竖直截面为平行四边形的木块,图中木块倾角,木块

4、与水平面间动摩擦因数为,木块重为G,现用一水平恒力F推木块,使木块由静止向左运动,则物体所受地面摩擦力大小为()Af=FBCf=mgDf=(mgsin+Fcos)7、一铁架台放在水平地面上,其上用轻质细线悬挂一小球,开始时细线竖直。现将水平F作用于小球上,使其缓慢地由实线位置运动到虚线位置,铁架台始终保持静止。则在这一过程中()A水平拉力F变大B细线的拉力不变C铁架台对地面的压力变大D铁架台所受地面的摩擦力变大8、如图所示,截面为三角形的钢坯A、B叠放在汽车的水平底板上,汽车底板和钢坯表面均粗糙,以下说法正确的是()A汽车、钢坯都静止时,汽车底板对钢坯A有向左的静摩擦力B汽车、钢坯都静止时,钢

5、坯A对B无摩擦力作用C汽车向左加速时,汽车与钢坯相对静止,钢坯A受到汽车底板对它的静摩擦力D汽车向左启动前后,汽车与钢坯相对静止,钢坯A对B的弹力不变9、如图所示,固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔质量为m的小球套在圆环上一根细线的下端系着小球,上端穿过小孔用手拉住现拉动细线,使小球沿圆环缓慢上移在移动过程中手对线的拉力F和轨道对小球的弹力N的大小变化情况是()AF不变,N增大BF不变,N减小CF减小,N不变DF增大,N减小10、竖直放置的“”形支架上,一根不可伸长的轻绳通过轻质滑轮悬挂一重物G,现将轻绳的一端固定于支架上的A点,另一端从B点沿支架缓慢地向C点靠近(开始A与B等

6、高),则绳中拉力大小变化的情况是()A先变大后变小B先不变后变小C先变大后不变D先变小后变大11、减速带是交叉路口常见的一种交通设施,车辆驶过减速带时要减速,以保障行人的安全。当汽车前轮刚爬上减速带时,减速带对车轮的弹力为F,下图中弹力F画法正确且分解合理的是()12、如图,由两种材料做成的半球面固定在水平地面上,球右侧面是光滑的,左侧面粗糙,O点为球心,A、B是两个相同的小物块(可视为质点),物块A静止在左侧面上,物块B在图示水平力F作用下静止在右侧面上,A、B处在同一高度,AO、BO与竖直方向的夹角均为,则A、B分别对球面的压力大小之比为()Asin2:1Bsin:1Ccos2:1Dcos

7、:113、如图所示,斜劈A静止放置在水平地面上,木桩B固定在水平地面上,弹簧K把物体与木桩相连,弹簧与斜面平行。质量为m的物体和人在弹簧K的作用下沿斜劈表面向下运动,此时斜劈受到地面的摩擦力方向向左。则下列说法正确的是()A若剪断弹簧,物体和人的加速度方向一定沿斜面向下B若剪断弹簧,物体和人仍向下运动,A受到的摩擦力方向可能向右C若人从物体m离开,物体m仍向下运动,A受到的摩擦力可能向右D若剪断弹簧同时人从物体m离开,物体m向下运动,A可能不再受到地面摩擦力14、如图1所示,吊环运动员将吊绳与竖直方向分开相同的角度,重力大小为G的运动员静止时,左边绳子张力为T1,右边绳子张力为T2。则下列说法

8、正确的是()AT1和T2是一对作用力与反作用力B运动员两手缓慢撑开时,T1和T2都会变小CT2一定大于GDT1+T2=G15、如图所示,MON为张角为900的V型光滑支架,小球静止于支架内部,初始时刻支架的NO边处于竖直方向,将支架绕O点顺时针缓慢转动900的过程中,NO板对小球弹力变化情况为()A.一直增大B.一直减小C.先增大后减小D.先减小后增大16、如图所示,放在水平桌面上的木块A处于静止状态,所挂的砝码和托盘的总质量为0.6kg,弹簧测力计读书为2N,滑轮摩擦不计,若轻取走盘中的部分砝码,使总质量减少到0.3kg时,将会出现的情况是(g=10m/s2)()A、A仍静止不动B、弹簧测力

9、计的读数将变小C、A对桌面的摩擦力不变D、A所受的合力将要变大17、如图所示,在倾斜角为=30的斜面上,物块A与物块B通过轻绳相连,轻绳跨过光滑的定滑轮,物块A的质量为4kg,物块A与斜面间的动摩擦因数为,设物块A与斜面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,为使物块A静止在斜面上,物块B的质量不可能为()A.1kgB.2kgC.3kgD.4kg18、如图所示,质量均为M的A、B两滑块放在粗糙水平面上,两轻杆等长,杆与滑块、杆与杆间均用光滑铰链连接,在两杆铰合处悬挂一质量为m的重物C,整个装置处于静止状态,设杆与水平面间的夹角为。下列说法正确的是()A当m一定时,越小,滑块对地面的压力越大B当m一定时

10、,越大,轻杆受力越小C当一定时,M越大,滑块与地面间的摩擦力越大D当一定时,M越小,可悬挂重物C的质量m越大19、粗糙水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块,其中两个质量为m的木块间用一不可伸长的轻绳相连木块间的动摩擦因数均为,两质量为2m的木块与水平面间的动摩擦因数相同,可认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力现用水平拉力F拉其中一个质量为2m的木块,使四个木块一起匀速前进则需要满足的条件是()A木块与水平面间的动摩擦因数最大为B木块与水平面间的动摩擦因数最大为C水平拉力F最大为2mgD水平拉力F最大为6mg20、如图所示,小方块代表一些相同质量的钩码,图中O为轻绳之间联结的节点,图中光滑的滑轮跨

11、在轻绳上悬挂钩码,两装置处于静止状态,现将图中的B滑轮或图中的端点B沿虚线稍稍上移一些,则关于角变化说法正确的是()A中角均增大B中角均不变C中增大,中角不变化D中不变,中角变大21、如图所示,一根铁链一端用细绳悬挂于A点为了测量这个铁链的质量,在铁链的下端用一根细绳系一质量为m的小球,待整个装置稳定后,测得两细绳与竖直方向的夹角为和,若tantan13,则铁链的质量为()AmB2mC3mD4m22、如图1-28所示,一辆汽车沿水平面向右运动,通过定滑轮将重物A缓慢吊起,在吊起重物的过程中,关于绳子的拉力FT、汽车对地面的压力FN和汽车受到的摩擦力Ff的说法中正确的是()AFT不变,FN不变,

12、Ff逐渐增大BFT不变,FN逐渐增大,Ff逐渐增大CFT逐渐增大,FN不变,Ff逐渐增大DFT逐渐减小,FN逐渐增大,Ff逐渐增大23、一根轻弹簧上端固定在O点,下端栓一个钢球P,球处于静止状态。现对球施加个向右的外力F,使球缓慢偏移依次至A点和B点,如图所示。在移动中的每一个时刻,都可以认为钢球处于平衡状态。若外力F方向始终水平,移动中弹簧与竖直方向的夹角F2BF1F2F3CF1=F3F2F327、如图1-21所示长木板L的一端固定在铰链上,木块放在木板上,开始木板成水平位置当木板向下转动,角逐渐增大的过程中,摩擦力的大小随角变化最有可能的是图1-22中()28、如图所示,完全相同的金属小球

13、A和B带等量异种电荷,中间连接着一个轻质绝缘弹簧,放在光滑绝缘水平面上,平衡时弹簧的压缩量为x0现将不带电的与A、B完全相同的金属球C与A球接触一下,然后拿走,重新平衡后弹簧的压缩量为x,则()ABCD29、拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具,如图所示设拖把头的质量为m,拖杆质量可以忽略,拖杆与竖直方向的夹角为。某同学用该拖把在水平地板上拖地,当沿拖杆方向的推力为F时,拖把头在地板上匀速移动,则拖把头与地板之间的动摩擦因数为(重力加速度为g)()ABCD30、如图,一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为N1,球对木板的压力大小为N2。以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦,在此过程中()AN1始终减小,N2始终减小BN1始终减小,N2始终增大CN1先增大后减小,N2始终减小DN1先增大后减小,N2先减小后增大31、两个可视为质点的小球a和b,用质量可忽略的刚性细杆相连,放

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