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1、小学一年级教师述职报告WORD小学二年级语文教师述职报告小学四年级数学教师述职报告小学二年级语文教师述职报告小学四年级数学教师述职报告小学教师述职报告尊敬的各位领导，老师们： 大家下午好！首先感谢校领导对我工作的指导与认可， 感谢诸位老师对我的热忱帮助、 关心，感谢孩子们对我的喜欢、爱戴与尊敬，感谢家长对我工作的理解、倾心与 支持。我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走自己的路，回眸一望， 总会留下一道道值得回忆与思索的足迹。匆匆忙忙中一个学年又已度过，回首这 一学年的班主任工作，充满了机遇与挑战。在这一年中，我成长了许多。思想积 极要求上进，工作上认真负责，业务上刻苦钻研。始终铭记“做
2、为一位老师一定 要有责任心。”我踏实地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有 不足与遗憾， 伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆现将本学期的工 作总结如下：一、工作思想认真贯彻教育工作精神，把“德”放在首位，教育学生做人自己首先学会做 人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作 中确立了一种新的意识，：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育， 班级常规管理。 确立与新形式下要求相适应的教育观念，坚定不移的抓好每一位 学生的生活、学习。爱校如家。用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤的 耕耘着生活的每一天。.二、德育工作（一）、培养学生良好的
3、习惯作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论风和雨，泪与汗， 我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明 显的长大了， 尤其是良好习惯的养成， 一年级孩子年龄小， 纪律涣散， 自控力差， 我主要从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让学生在玩中学、学中 得，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的课堂、生活纪律，从点滴做起，没有 规矩不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证。收效 较好。通过学习让孩子养成正确的学习方式。强调“三个一”的养成，注意教学卫 生。班级设立了小组长、小队长和代理班长。让孩子渐渐树立竞争意识，起到了 一定的作用。尤
4、其是我不在的时候，表现突出。学期末班级进行了班干部竟聘上 岗活动， 很多孩子都写了适合自己的述职报告在竟聘中也涌现出一批优秀的班干 部群体。 活动的开展为孩子们树立了自信找到了自己的合适位置，对今后的学习 生活起到了决定性作用，竞争意识从此开始。有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使 班级管理见成效。一年里班级开展了有意义的体验活动如“我为妈妈洗脚”、“老 师为我剪指甲” “吹泡泡活动”“查字典”“我是勤务员”、“做妈妈的小帮手”和“父母 的生日我知道”等目的是要促进亲子关系的建立，让孩子充分体验到父母对他们 的爱，增进孩子对亲人的尊敬、爱戴与关心。根据学生的兴趣
5、、爱好，结合”我 能行”活动，在班内开展了”我爱读书比赛、课本剧表演、小小作文交流会、图书 借阅活动、猜谜语、讲故事、朗读比赛等。通过活动，学生的合作能力得到了提.高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入 到班级活动中去。（二）、培养良好的班级体1、班级体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花齐放。 集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生参加各种学校组织的 活动如革命故事大赛、歌曲大赛、中华古诗词朗诵、一二。九长跑还有板报等的 评比活动都取得了好成绩， 本学期班级板报的设计连续三次被评为优秀奖。树立 了孩子的自信心。 另外我更珍惜每次
6、的家长会、家长开放周活动以及每次的与家 长的不同形式的沟通宣传班级特色、学生个性协调班级工作的顺利进行。利用元 旦会让学生能够在活动中感受到“我爱我家”的乐趣学校生活丰富多彩。2、加强心理健康教育，在这一方面，我尽自己最大的力量做好学生心理沟通 工作， 在学生心中我已成为他们的知心姐姐，学生有什么不愉快或是高兴的事都 愿意与我一同分享， 我也愿意为他们保密。健全他们的人格促进师生关系和谐发 展。3、家长会上我聘请两位有经验的家长做报告。而我又精心组织了一次怎样 培养孩子的注意力的讲座，另外在开学初我又对家长进行了一次哈佛女孩 的知识讲座，收获很大，促进家校同行，让家长更多的关注学校、关注班级、
7、关 注孩子。 更加充分的支持我的工作。为了能让孩子在跨越中尽快的成长，我利 用优先的条件让家长帮着复印阅读材料，找人装订成书，达到了让每个孩子都能 在不同的程度上阅读新书的目的， 当孩子们捧起这本来之不易的新书的时候都高.兴的不得了， 当家长知道我为了孩子而作出的努力都说于老师真行，你对孩子够 意思以后有什么事就直说吧，能帮的一定帮。三、 教学工作本学年我担任学校一年级的语文、思品、写字等工作，通过自己的努力与同仁 的帮助都能顺利解决。作为年轻教师我始终注意提高自己的教学能力，为此，我 多读书，多参阅资料，接受新思想，学习新理论，体会新精神，经常写体会，决 不放过每次看课机会， 课后认真总结，
8、珍惜每次外出的机会我认为这都将为我的 教学成长奠定基础。1、积极主动看课，学习经验，利用闲课时间去听大众课取长补短，丰富知识 充实自己。参加政治、业务学习积极撰写论文。2、努力做到认真备课，上课，钻研教材，注重视听、课外资源的利用、开发。 尽最大能力的提高教育质量，努力学习课件制作、网页制作。专心研究微机化系 统知识向有经验的老师请教， 目前也已能跟上大队伍相信明年的今天自己一定能 再上新台阶。3、本学期我利用班会、参观等活动让孩子门在实践中学习，写好片断，感想， 强化小练笔的质量，培养学生综合素质，人文素养，学期末验收班内三分之二的 孩子合格，我不气馁，只要坚持下学期就会出现另一个三分之一。
9、4、强抓素质与质量。我始终认为一个孩子素质提高不是一朝一夕的事情。他 需要长时间的耐力培养，经常性的阳光滋润。因此，学期过程中我注重 孩子能.力的培训，能力有了那就是财富。我很欣赏日本教育家铃木教育其子的方法。工 厂里产品合格了就可以安全出厂， 那我们的孩子为什么得了一次一百分还要得第 二次的一百分呢？如果把这些时间省下用来看书， 积累渊博的知识难道不也是一 种学习途径吗？而且我认为这更适合当今社会的发展。 我们决不需要那么多的高 分低能儿。学期末我走的是与大家同一条轨道，狠抓学习成绩，抓基础带能力， 不做“空中楼阁”之事。今年的末考虽没达到我理想的境界，但我很知足。“知足者 常乐之”孩子们尽
10、力了，就是进步。当然不足是有的也值得我认真反思。教学中我很注重面向全体学生，挖掘每名学生的闪光点，因材施教，充 分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进学生学习意识，增请学习兴趣。在课 堂上让学生成为真正会思考、 会学习的小主人。 每一个孩子都能体会成功的喜悦。 王林的另外，学习生活中，我还注意点面结合。例如利用黑板一角给学生创造在 生活中学习积累的好习惯，每天一句名言、成语、古诗等都进行积累。一学期班 内三分之一的孩子已能背很多成语诵读十五六首古诗， 欣赏孩子的一句“花有重 开日，人无再少时”。我认为自己尊重了时间，找到了方法，就是给孩子们提供 了学习的机会与舞台，突出了自己的教学风格。 我知道自己在某些方面还有一 定的差距但我更相信只要自己不段的努力、学习就一定会有更大的进步！有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路 人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓 之以理， 持之以恒， 和风细雨， 定然润物无声。 我们的班主任工作就会做得更好， 实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、 自律、自强。.日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙的高兴，忙的开心，我 将更加无悔。努力工作，不断完善自己，提高自己。 付海平.
