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1、学校教育管理年工作自评报告小学语言文字工作自评报告综治工作自查自评报告小学语言文字工作自评报告综治工作自查自评报告学校教育管理年工作自评报告*区教育局 XX 年“教育管理年”的要求和*区教育 局在教育系统教育管理年实施方案的要求和安排， ，以规 范办学，教育教学质量为，学校工作。学校新班子强，求真 务实，工作重管理、重实效;教师们爱岗敬业，无私奉献。 学校以学生身心发展，培养现代化建设需要的人才为宗旨， 德育为首，科研兴教，以全新的教育理念营造科学的育人环 境，教育管理年，向着学校管理规范化、优质化方向发展， 学校各的工作了当地和社会各界的肯定和赞誉。学校教育管 理年工作汇报： 一、自查过程与
2、结果 教育管理年评估自评工作，成立了以校长为组长，班子 全体和骨干教师为的教育督导评估自评。学校组织全体教师 学习了教育管理年评估的文件精神，逐条逐句地了评估方案 的指标内容， 本校情况， 指定专人， 采集、 整理资料、 数据， 对照评估指标，逐一核实、评估。 在自评中的精神，对照*区督导检查要点考核表标准， 逐项自查打分，最后评定总分为 96 分。 二、经验与做法 、认识， ，制定方案，责任到人 1.成立学校教育管理年工作 2.分工，责任到人对照区教育管理年工作方案，情况，制定出教育管理年 工作方案，其主要工作内容共“四个规范” “十七个” ，并将 工作到人，各负其责。 3.宣传，认识，规范
3、 学校五次校长办公室会， 四次行政会， 五次教职工大会， 专题，布署学校教育管理年工作，对照要求，排查学校工作 中的问题，制定可行的整改措施， 、教师工作的自觉性和规 范性。与此，学校家长会、学生会，意见，学校工作中的， 家长和学生的，工作的性和实效性。 教育管理“四个规范” 1、规范教育教学 教学质量是学生命，教学工作的科学化、规范化管理， 是教学质量的关键。 学生的素质教育，注重学生的能力培养。学校的课程标 准，开齐科目，开足课时，作息，减轻学生的课业负担。学 校教学常规管理健全， 对课程、 课时安排把关， 对教师备课， 设计教案，组织教学，教学评价，有的规定要求，对教学过 程有检查、有分
4、析、有改进措施，主要每学期听课不少于 20 节，教导主任不少于 25 节，学校减负文件精神，规定教学 活动、在校生率 100%，学生综合素质合格率 100%，优秀率 90%。 教学常规工作的管理。学校教学，抓教学管理，管理中了“三抓” ：抓备课。备好一节课是上好一节课的前提， 在实施新课程的，课堂教学如何依据课程标准，性地使用教 材，恰当地选择教学和方法，地课堂教学，大家关注和思考 的问题。学校集体备课制度，规定集体备课的内容和，在备 课中“精选、精讲、精练、精评”的原则。每月对老师们的 备课检查。抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一 节课是教学质量的关键。学校课堂听课，在听完每节课后与
5、教师交流，对教师当堂课的教案检查，课堂大大。学校还学 科带头人、骨干教师示范作用。开学周，学校就举行了骨干 教师示范课活动， 向新教师传授课堂教学经验， 新教师成长， 还将骨干教师分到各年级组分学科手把手培养新秀，真正了 “传、帮、代” ，使年轻教师很快步入正轨。抓作业。每 月一检查的制度。对作业的、次数及批阅标准学校都要求。 教学，课改。 “以研促教，以研兴校”是一所学校富有 生命力的关键所在。教师参加教育科研，能理论修养，地教 学实践，教育教学的品位。学校按学科分成了语文、数学、 综合学科教研组，每周教研活动，有计划、有主持、有、有 记录。 了 “中学生习惯养成教育” 的课题， 学校成立了
6、课题， 学校班额小、易实验、易管理的特点实验，要求全员，精心 规范，操作有计划、有记录、有评价、有总结，实验，使学 生养成的习惯， 学生的自我管理、 自我教育、 自我约束能力。 以培训为抓手，教书育人的技能。是抓教育，制订了一系列鼓励教师参加学历进修和培训的制度，在上，经济上支 持。还经常性地“走出去”和“请进来”等，选派教师外出 学习取经， 网站专家讲课， 教师视野， 教育前沿理论的熏陶， 教师的学历、能力。学校每天多彩的大课间活动，每天学生 一小时的体育活动， 学校从不办特长班、 补习班和竞赛班等;， 要求全体教师体罚或变相体罚学生的，教学民主，学生，尊 重学生，平等的师生关系，的人际关系
7、。 2、规范入学招生 学校招生工作*市中小学学籍管理办法及*区教育 行政的规定，九年制义务教育职责，为党和的教育方针，推 行学校实施素质教育，保障学校的教学秩序和学生德、智、 体发展奠定基础。 学校依照区教育局计划招生指标招收新生入学。包括计 划内所有能学习生活的适龄残疾学生。保障适龄学生的学习 权利。 学校招生计划并收到新生名册及学籍档案后，在规定内 发出新生录取通知书 ，明白无误地告知新生报到及入学 教育的事宜。 学校策规定的范围内，依据就近入学的原则，招收外省 市户口及外地进场务工人员适龄子女入学工作： 各年级中途转学的学生， *市中小学学籍管理办法 和区行政规定的原则。学校每学年的招生
8、、转学工作，均由教导处管理、教务 员经办，当学期的新生及转学生名单须报经校长室审核同意 后方能决定。 3、规范收费 成立专班 对规范教育收费工作历来，学校成立了以*校长为组长， *总务主任为副组长，*、*、*副校长、*会计为的规范 教育收费。为思想认识和管理，学校每学期组织学习文件 3 次;收费工作的会议 4 次;、健全了学校收费管理的措施。分 工， 责任到人。 学校与主要人签订了 党风廉政建设责任书 。 经费投入 一直教育经费预决算制度，批复、报表、教师工资表、 年生均公用经费统计表。 义务教育收费政策 近几年来，按区教育局的开学收费通知收费，并经区教 育局检查合格。学校每学期都对收费工作总
9、结、总结经验教 训。从而使收费工作日趋规范。对收费工作，按政策要求， 规范操作， 。资料。 ，学校曾有极教师有偿家教或学生家长的 “谢师宴” ，学习教育严肃，上。 的作息按市教育局规定的作息安排，资料。近年来，对 义务段非毕业班从未有过补课。除按教育主管规定订购必备 教学书籍外，学校从未另订购学生用教辅资料。教育收费制度 每年春、秋两季学校开学都公示区教育局的收费标准 ; “一费制”收费标准常年公示，学校组织的春、秋游、看电 影等活动，报批，资料较齐;服务在学校的服务项目均有资 料;初三毕业年级的补课费，收支有帐可查;每年春、秋两季 的书抄，结算票据。 学校财务管理制度 学校有较的财务管理制度
10、;“收支两条线” ，管理有方; 财务审批 “一支笔” 制度， 手续。 学校财务管理有审核制度， 有审核;私设“小金库” ，无滥发奖金，补贴等。 义务教育阶段收费政策， 成立了收费工作， 制定了制度， 了收费政策的宣传，按收费项目及标准收费，并向全体学生 开了收费票据;按政策享受减免课本费的，透明度，减免花 名册在学校公示栏中公示。 健全了经费预算制度， 财务公开、 透明，了资金开支，了学校教育教学工作的。 4、规范师德 德育工作的保障作用。 学校德育管理机构， 把德育工作首位， 校长抓， 抓， 党、 政、工齐抓共管的，学校德育机构健全，有教导主任、团总 支辅导员、班主任、品德课教师、家长、校外
11、辅导员为骨干 的德育队伍。学校每学期都制定德育工作计划，行之的德育 工作制度，教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。思想品德课生活，各科教学均向学生渗透德育内容，寓德育与 各科教学之中，不同年级学生身心发展情况，班队活动、国 旗下讲话、校园广播等对学生五爱教育，在日常规范上下工 夫，学生一日常规遵守好，课堂教学秩序好，在学校学生尊 敬师长，教师关爱学生慰然成风。 德育队伍建设，教师整体素质 教育的竞争越来越为教师素质和能力的竞争。之能的， 归根结底，是于有一支思想好、素质高、精、能力强的优秀 教师队伍。在培养教师队伍过程中，抓了两个“” 。以师德 建设为龙头，教书育人的责任心。 “学、议、查
12、、评” ，活动。 “学” ，学中小学教师职业道德规范 ，学先进学校和先进 教师的事迹。安排组织教师学习，举行上网查找优秀教师先 进事迹报告等，学习活动。 “议” ，在学的基础上展开。师德 建设座谈会、班主任工作研讨会，从理论与现实的上探讨师 德建设的可行途径和方法。 “查” ， 查思想， 查言行， 查作风， 查差距。把自查和学校查起来。 “评” ，在师德师风建设工作 阶段任务后， 评选出先进班集体和个人， 学典型、 学先进的， 使师德建设向更高层次。一系列行之的活动，教师素质。在 *中学帮助、团结友爱、文明礼貌、无私奉献.蔚然成风。 三、主要问题及整改措施 问题 1、 教师的整体素质还高， 离素质教育的要求还有差距。2、资料建设将。在：班额统计表不规范、师德培训资 料不齐、新生分配名册不规范、课外活动、阳光体育活动资 料不规范、查堂对表不等。 3、按“四个规范”要求，力争学校建设尚需步伐 主要整改措施 1、骨干教师的培养，以此教师整体素质的。 2、搭配学校师资结构。 3、向社会、家长宣传的，多社会、家长的支持。 4、资料建设。 本次教育管理年工作自查自究， 了的问题和， 将问题和， 下气整改。今后学校将以教育管理理念为，一如既往的的办 学方向，发扬优点，克服，使学校工作更上一层楼
