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1、教师心理专题2016春季 期末考试题答案一 名词解释（每题5分，共30分）1 神经质人格 就是人类成长过程中，在先天气质和后天教养因素综合作用下，以焦虑（担心失去）的形式，以自我抑制（压抑）或自我否定的方式，以主观想象的方式，满足人生重要的需求为特征的人格类型。2 教师职业幸福感 就是以自身的标准对从事的教师工作产生的持续稳定的快乐体验。3 感恩 就是对外界（超自然界、自然界、人）的积极刺激进行感知后，产生的持久的、稳定的感谢状态，而且这种状态具有泛化的性质。4 非言语沟通 是指通过非言语文字符号进行信息交流的一种沟通方式。5 共情就是咨询师（助人者）体察认识当事人内部世界的态度和能力：“感受
2、当事人的私人世界，就好像那是你自己的世界一样，但又绝未失去好像这一品质这就是共情。6 即时化即时化是描述此时此刻发生事情的一种言语反应特点，真诚而直接，与当前的感情流露有关，能够促进师生关系。二 简单题（每题8分，共40分）1宽容的积极作用体现在哪些方面？答：宽容有利于情绪调节；宽容是人际关系的润滑剂；宽容有利于身心健康。2为什么说教师这一职业以产生情绪困扰和心理压力？答：第一，教师与学生的关系与互动特点，决定了教师非常容易出现消极情绪和想法。第二，教师工作量大，工作时间长，工作超负荷，也导致教师成为心理不健康的高危人群。第三，升学压力。第四，教师的职业具有琐碎、重复的特点，工资收入中等偏下，
3、缺少成就感和荣誉感。3教师神经质人格的消极影响：答：1）放大工作中的挫折，失败后消极情绪的体验更加强烈和持久。2）放大无价值感。3）主管强求。4）夸大焦虑与危险，带着担忧上班。5）固执与封闭。6）把学生当做手段而不是目的。4如何增加积极情绪？ 答：1）关注过去，增加积极事件的回忆； 2）关注现在，增加日常的积极体验； 3）关注未来，培养更好的行为习惯。5教师如何提高感恩水平？ 1）感恩需要不断练习； 2）感恩需要强力行动； 3）感恩需要氛围。三 论述题（每题15分，共30分）1、倾听有什么重要作用？你对其有什么体会和启发？答：倾听的作用：1、倾听促进课堂教学；2、倾听完善教育；3、倾听形成积极的师生关系。体会和启发自由发挥。2、回忆平时最幸福的时刻，你平常是如何提高幸福感的？什么是最有效的办法？答：影响教师的职业幸福感的因素主要来自个人、学校和社会三个方面，提升教师的职业幸福感可以针对性的从上述三个方面入手。
