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1、【MeiWei_81-优质适用文档】面对中考，如何提高思想品德复效率读一线“复学”有感转眼之间，三年的初中生活即将逝去，在1000多次的日出和日落之中，我们有过欢乐，也有过烦恼和迷惘但无论我们经历了什么，美好的青春都让我们朝气蓬勃、热血沸腾!让我们彻底抛弃中考前的忐忑，让我们尽情享受胜利后那永存的一缕缕阳光，我们会自豪地说：我拼搏!我骄傲!要抛弃中考前的忐忑，自己必须有丰富的知识积累，这对于初三的学生来说，就得有行之有效的复方法和策略。管建刚老师编著的一线教师中的一线“复学”给了我很多启迪，一下是我的几点感悟：一、 有效复的“四要素”做事要想成功，需着力于四点1、定位2、计划3、行动4、坚持。
2、成功的复有需以上四点。1、定位。中考思想品德满分是50分，你给自己的定位分是多少，每天看一下自己的定位，给自己积极的自我暗示。2、计划。“一个人的目标越明确、细致，他实现自己目标的几率就越大。”要把自己的预期定位的目标实现，就要有计划，计划要细。作为教师，要统筹整体，因此我把计划大体分三个阶段：第一阶段：到四月中旬，通览七、八、九三个年级的教材，按照考纲要求，在注重细节的同时，明确重点内容，不留死角，即进行知识专题复。这一阶段的复与县里统一组织的“一练”相吻合。第二阶段：四月下旬到六月初。进行热点知识复。在本阶段中，要根据知识间的内在联系和重大时事热点以及与学生思想状况相联系的时事材料为主要内
3、容，提高综合运用理论知识解决现实问题的能力。第三阶段：六月初到中考前，进行知识再回忆、再归纳、再整合，尤其要注意自己曾经做错的试题、难以把握的题型，要克服懒惰思想和松劲情绪，培养综合能力。学生在完成大计划的前提下，可根据自己的实际情况每天给自己制定小计划。3、行动。“没有白流的汗水，只有白流的的泪水。”你有怎样的付出，你就会有怎样的收获，天上不会掉馅饼！一定要有起码的付出。在这个世界上，你要得到多少，你就得付出多少，付出与收获永远成正比。在这里，再引用管建刚老师举的例子：一个落魄不得志的中年人，每个两三天就去教堂祈祷，而且每次的祷告词都是相同的。第一次来到教堂，他跪在圣坛前祷告：“上帝呀，让我
4、中一次彩票吧！阿门，我愿做你忠实的仆人。”两天后又去祷告，“上帝呀，让我中一次彩票吧！阿门，我愿做你忠实的仆人。”几天后又去祷告，祷告词还是一样的。最后一次，他说：“上帝，为什么你不聆听我的祷告呢？让我中一次彩票吧！”此时，圣坛上一个庄严的声音响起：“我一直都在聆听你的祷告，可是最起码，你应该买一张彩票吧！”我们有了目标，如果不朝着定下的目标去行动，我们也就或多或少粘上了那人的“傻”。运用一句广告词“心动不如行动吧！”4、坚持。做任何事都要持之以恒，遗忘规律就是“先快后慢”，为了巩固复效果，我们也要每天翻看一下自己复过的内容，哪怕只是5分钟的时间。二、主动复与被动复相结合主动复，就是自己将知识
5、放到相应的脑区域；自己放，考试时，从脑子里提取知识，熟门熟路，方便，就像抽屉里的东西是自己放的，找起来，快捷。而被动学，知识不是自己放进脑子里，而是老师或家长放的。考试时，要从脑子里提取知识，会找不着。就像抽屉里的东西是老师或妈妈帮着放的，一时之间找不着，得问问。因此主要是引导学生积极主动复，同时老师帮助学生掌握适合自己的复方法，总结规律性的东西。如思想品德试题中，考查“是什么”“为什么”“怎么做”的较多，引导学生答题可以分这“三步”作答。“怎么做”可以答规律性的一句话“从现在做起，从小事做起”。现在学生虽然面临中考，但毕竟爱玩是人的天性，因此老师的检查和督促是必要的。为此每天利用自课的时间抽
6、查学生的复情况，并面对面的适时给予指导。所以，我认为主动复与被动复相结合。二、 过关复法、个性复法（分层次复）什么是最好的复？复应该由两个部分组成，一是共性复，即老师组织大家一起复，每个人做一样的题、拿一样的复资料。共性复的关键，在于“及时”，不拖拉。二是个性复也就是分层次复，自己掌握复的时间，根据自己的需要来复，根据自己的薄弱环节来复，它的关键在于“主动”。不会个性复的人，往往不能取得好成绩。从共性复到个性复，有一个关键词：发现。要在共性复的时候，发现自己需要着力复的地方。复，和时间的长短不成正比；复，和复的效率成正比。要想是学生的复轻松些，效果好一些。老师就一定要研究考试方向，将命题方向吃
7、透。考试是教学的指挥棒，因此，在教研时间，我和同伴认真研读课程标准和考试大纲。中国考试本来就繁杂多变，各个地区的命题各有各的倾向，所以在复时一定要突出“本土性”，复过程中，尽量找德州的试题和材料，然后是山东其他地市的试题。四、 快乐复情绪会对人们的行为和生活产生特定的影响。积极的情绪能够使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而使自己的水平正常发挥，甚至还可能超常发挥。为了能够让学生在复时轻松，可采用多种形式让学生思维活跃、轻松起来。在复“如何保护自己的生命健康权”时，正好赶上我校“预防地震，保护自我”演。在演过程中，个别学生护头躲在桌子底下，但大半个身子还在桌外。上课时，我给学生说：“同学们，今天我又重新学了一个我们中国的谚语。”学生很好奇紧接着问：“什么谚语啊？”我说：“钻头不顾腚。”学生先是愣了一下，接着哄堂大笑。我给学生解释了一番并以此为契机，让学生们讨论自我保护的方法。在笑声和讨论声中，学生进一步理解了生命健康权。寓教于乐在复过程的作用不可忽视。越是紧张，越需要放松，活跃气氛，换换心思，有意思，也有必要。面对中考，只要我们坚定信心、掌握方法、正确应考，就能发挥出自己的水平，交出令人满意的答卷，为自己的初中生活画上圆满的句号。【MeiWei_81-优质适用文档】
