《2018七年级生物下册 13.2 预防传染病练习 （新版）北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018七年级生物下册 13.2 预防传染病练习 （新版）北师大版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2节预防传染病知识点1传染病具有传染性和流行性1.传染病是由病原体(病毒、细菌、真菌、寄生虫等)引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。2.传染病具有传染性和流行性等特点。知识点2传染病的流行和预防3.传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来。4.传染源是指能够散播病原体的人或动物。易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。易感人群一旦感染上病原体,则称为传染源。5.预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。6.蛔虫病是一种常见的消化道寄生虫病,它的传染源是粪便内含蛔虫受精
2、卵的人。7.流感病毒主要通过空气和接触传播。肺结核是一种慢性呼吸道传染病,在人体抵抗力低下的情况下因肺部感染结核杆菌而发病,它主要通过飞沫和尘埃传播。8.病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起的传染病,这些病毒存在于病人的粪便和血液中;一般通过饮食传播,也可以通过注射带病毒的血制品或使用消毒不彻底的医疗器械而感染。知识点1传染病具有传染性和流行性1.(2016甘肃张掖中考)下列各组疾病均属于传染病的一组是(D)A.夜盲症、肺结核B.白化病、近视C.流感、糖尿病D.艾滋病、甲肝知识点2传染病的流行和预防2.某医院接收一位禽流感病人后,及时对该病人进行隔离治疗,同时对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒。这
3、两项措施分别属于(C)A.切断传播途径、保护易感者B.保护易感者、切断传播途径C.控制传染源、切断传播途径D.控制传染源、保护易感者3.夏季是细菌性痢疾的多发季节,为预防该传染病的发生与流行,防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜。该传染病的类型和防疫部门要求的防护措施分别属于(A)A.消化道传染病切断传播途径B.呼吸道传染病控制传染源C.消化道传染病保护易感人群D.消化道传染病控制传染源1.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于(D)传染源病原体传播途径传染病易感人群A.B.C.D.2.(2017山东德州模拟)近年来禽流感等传染病流行,下列有关传染病的说法,错误的是(A)
4、A.禽流感病毒是传染源B.传染病有传染性、流行性C.积极研制疫苗,进行预防接种是预防传染病的有效措施D.传染病的流行必须具备传染源、传播途径和易感人群三个环节3.(2017宁夏银川模拟)水痘是春季常见的、传染性极强的一种传染病,是由带状疱疹病毒引起的。症状是中低等发热,很快成批出现红色斑丘疹。下列有关水痘的说法,错误的是(C)A.水痘具有流行性和传染性B.给儿童接种水痘疫苗,在传染病的预防措施上属于保护易感人群C.休息期间,患水痘的同学正好可以陪自己的小弟弟、小妹妹玩耍,增进感情D.确诊为水痘的学生不能到校上课,需要隔离21 d,这在传染病的预防措施上属于控制传染源4.(2017甘肃白银模拟)
5、近几年,我国多地发生了由H7N9型禽流感病毒引起的传染病。有关专家建议普通人预防禽流感应做到:注意个人卫生,保持勤洗手、室内勤通风换气、注意营养,保证充足的睡眠和休息,加强体育锻炼,尤其在接触禽畜后及时彻底洗手;尽可能减少与禽畜不必要的接触,特别注意尽量避免接触病死的禽畜,食用禽肉、蛋时要充分煮熟;生、熟食物要分开处理,在手部有伤口的情况下,处理肉类时建议戴手套等。(1)H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的病原体;从传染病流行的基本环节分析,患该禽流感的禽类属于传染源。(2)专家建议普通人应保证充足的睡眠和休息,加强体育锻炼,这从预防传染病的措施分析,属于保护易感人群;建议食用禽肉、蛋时要充分煮
6、熟,这从预防传染病的措施分析,属于切断传播途径。(3)从传染病类型来看,该型禽流感和普通流行性感冒一样,属于呼吸道传染病。1.(2017海南中考)流行性感冒的传播途径主要是(C)A.水传播和饮食传播B.饮食传播和接触传播C.空气传播和飞沫传播D.虫媒传播和接触传播2.(2017黑龙江牡丹江中考)肺结核是由结核杆菌引起的传染病,给健康人注射卡介苗,能够有效预防此病的流行,这种预防措施是(D)A.消灭病原体B.控制传染源C.切断传播途径D.保护易感人群3.(2017四川南充中考)人在被携带狂犬病病毒的动物咬伤后,应及时注射狂犬病疫苗,同时将携带狂犬病病毒的动物击毙并就地焚毁。以上过程体现了预防传染
7、病流行的哪些措施?(B)A.控制传染源和切断传播途径B.保护易感人群和控制传染源C.保护易感人群和切断传播途径D.控制传染源、切断传播途径和保护易感人群4.(2017湖南邵阳中考)下列传染病与其病原体的配对错误的是(C)A.肺结核与结核杆菌B.蛔虫病与蛔虫C.足癣与细菌D.天花与天花病毒1.(2017湖南娄底模拟)小明和小刚是一对好朋友,小明常常因为肚子里有蛔虫而肚子痛,生活中又是个“马大哈”常上完厕所后不洗手;一次小明从厕所跑出来就拿着桌上一个又大又红的苹果与小刚一起分享。请你根据上述内容回答下列问题。(1)蛔虫病是一种传染病,上述事例中,小明相当于传染病三个基本环节中的传染源,事例中的小刚
8、又是三个基本环节中的易感人群。(2)如果小刚同学没有急着吃苹果,而是拿着苹果先用清水清洗,这在预防传染病中属于哪一措施?切断传播途径。(3)根据上述事例,你有什么启发?(写一点即可)讲究个人卫生(合理即可)。2.晓勤和阿谦去拿橘子吃,发现很多橘子都长了青霉,而用小保鲜袋分别包装的橘子都没长青霉;他们有了下面的对话,请你补充完整。阿谦:早几天只有一只橘子上长了一点点青霉,早把它丢掉就好了。晓勤:这个现象很像传染病哎!从传染病流行的三个环节来看,长青霉的橘子就像传染源,好橘子就像易感人群。阿谦:青霉就像引起传染病的病原体,从预防传染病的措施来看,丢掉长青霉的橘子代表控制传染源,用保鲜袋包装新鲜橘子则代表切断传播途径。晓勤:我们用橘子长青霉现象说明传染病的传播和预防,就是老师说过的模拟实验法。阿谦:青霉的孢子是通过空气传播的,用橘子长青霉的现象不适合(填“适合”或“不适合”)说明细菌性痢疾的传播。
