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1、株洲市 2008 年教师业务考试试卷初中英语 第 1 页 共 8 页 考号 姓名 工作单位 装订线 绝密启用前绝密启用前 株洲市 2008 年教师业务考试试卷 初 中 英 语 株洲市 2008 年教师业务考试试卷 初 中 英 语 时量：120 分钟 满分：100 分 注意事项： 1答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。 2答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。 3考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。 第卷：选择题（第卷：选择题（60 分）分） 一、公共知识（一、公共知识（20 分，每小题分，每小题 2 分。每小题只有一个最符合题意的答案。答
2、对计分。每小题只有一个最符合题意的答案。答对计 2 分，少答计分，少答计 1 分，多答、错答或不答计分，多答、错答或不答计 0 分。 ）分。 ） 1在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000 多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了： A教育起点机会均等。 B教育过程机会均等。 C教育条件机会均等。 D教育结果机会均等。 2中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是： A德育工作。 B教学工作。 C课外活动。 D学校管理。 3中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与
3、学校的案例教学活动属于： A一种个体研修的学习方式。 B一种群体研修的学习方式。 C一种网络研修的学习方式。 D一种专业引领的研修方式。 4学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教 师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的： A知识与技能目标。 B方法与过程目标。 C情感态度价值观目标。 D课堂教学目标。 5在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是： A教育方针。 B教材。 C、课程标准。 D课程。 6某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每 周有 5 天晚上在家里辅导学生，而对学
4、校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现 象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育， 仍然不改。根据中华人民共和国教师法 ，可给予王老师什么样的处理。 A批评教育。 B严重警告处分。 C经济处罚。 D行政处分或者解聘。 7为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定 了中华人民共和国未成年人保护法 ，下列描述与未成年人保护法不一致的是： A保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任。 B教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则。 C学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品
5、行有缺点、学习有困难 株洲市 2008 年教师业务考试试卷初中英语 第 2 页 共 8 页 的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。 D未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展 特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。 8小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学 习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为 她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。如 果小芳同学找你诉说心中的烦恼
6、时，你认为应该从什么角度来进行辅导： A学习心理。 B个性心理。 C情绪心理。 D交往心理。 9 中华人民共和国教师法明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从 事科学研究，是每个教师的： A权利。 B义务。 C责任。 D使命。 10教育部先后于 1999 年和 2002 年分别颁布了关于加强中小学心理健康教育的若干意见与 中小学心理健康教育指导纲要两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式 和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是： A中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题的学生。 B提高中小学
7、心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所学校都要建立一个标 准的心理咨询室。 C中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中，在学科 教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教育。 D中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主。 二、学科专业知识（二、学科专业知识（40 分）分） IMultiple choice (10) There are 10 incomplete sentences in this part. For each sentence there are 4 choices marked A, B, C and
8、D. Choose the ONE that best completes the sentence. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet. 11. 阅读下面的陈述。 有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论。 能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。 能读懂相关年级学习阅读的简单读物和 报刊、杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能根据提示起草和修 改小作文。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能对自己的学习进行评价，总
9、结学习方法。能利用多种教育资源进行学习。进一步增强以文化差异的理解与认识。 这段陈述属于基础教育阶段英语的第几级综合目标？ A. 第三级 B. 第四级 C. 第五级 D. 第六级 12. Colloquial English contrasts with _ English. A. formal B. informal C. accurate D. spoken 13. Homophones are words that have the same _. A. spelling B. sound C. meaning D. form 14. Oral fluency is _. A. spea
10、king without making any mistakes B. speaking naturally without hesitating too much C. speaking without considering the listener D. speaking without considering making mistakes 15. Scanning is reading a text quickly _. A. to get the general idea B. to get implied information 株洲市 2008 年教师业务考试试卷初中英语 第
11、3 页 共 8 页 C. to identify the writers attitude D. to find specific information 16. I expect you think Im _ because I dont understand that. A. deaf B. dumb C. crazy D. stupid 17. The boss wants you to explain why there is a discrepancy in the figures and _ for the sudden drop in profits. A. explain B.
12、 speak C. account D. seek 18If I had remembered _ the window, the thief would not have got in. A. to close B. to have closed C. closing D. having closed 19. They always give the vacant seats to _ comes first. A. who B. whom C. whoever D. whomever 20. A good many proposals were raised by the delegate
13、s, _ was to be expected. A. that B. what C. as D. it IIMatch （15） Match the general advice on motivation with the techniques for encouraging motivation listed A, B, C, or D. You need to use some options more than once. 21. Listen to student feedback using a class suggestion box or a short questionna
14、ire. (B) 22. Train students to use reference resources to help them study successfully on their own. (A) 23. Think about how you tell students about their progress. How can you praise or encourage them instead of just giving marks? (C) 24. Put students into new groups for different activities. (D) M
15、atch the examples sentences with the functions listed A-F. There is one extra option which you do not need to use. Example sentences 25. This burger hasnt been cooked property. (F) 26. Would you mind not smoking here? (A) 27. I wouldnt eat that apple if I were you- it looks bad. (C) 28. Excuse me, is it too late to get a ticket for the disco tonight? (E) 29. What do you think of my new jeans? (D) Match what the stud
