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1、【MeiWei_81-优质适用文档】小学一年级健康教育教案课题：9刷牙要讲究时间和方法课时：1课时授课时间：第一课时教学目标让学生学会正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的卫生习惯。教学重点学会正确的刷牙方法。教学难点怎样刷咬合面。课前准备杯子、水、牙刷、牙膏等。教学内容及过程一、导入新课，激发学生的学习兴趣。播放田七广告片，问：你们想不想也要这样雪白的牙齿？过渡：那就要注意刷牙了。二、学习正确的刷牙方法：读书17页。师解释：上排牙齿向下刷、下排牙齿向上刷，咬合面来回刷3师示范，学生模仿。4小结刷牙方法：顺着牙缝刷，上排牙齿向下刷，下排牙齿向上刷，咬合面来回刷；里外都要刷；每个地方刷5-6下，每次刷牙
2、要不分钟；三餐后和临睡前最好都刷一次牙。三、课堂练习。学生做书本P18页师评讲熟读儿歌。四、课堂总结。五、完成思考题请你讲出正确的刷牙方法？板书9刷牙要讲究时间和方法竖刷法三餐后、临睡前都要刷牙课后反思小学一年级健康教育教案课题：10一日三餐要吃好课时：2课时授课时间：第一课时教学目标1.使学生了解一日应吃三餐，以及膳食要荤素、粗细搭配，以保证营养。教学重点了解一日应吃三餐，膳食要荤素、粗细搭配。教学难点了解一日应吃三餐，膳食要荤素、粗细搭配。课前准备教具挂图电化教学教学内容及过程导课：同学们，我们每天都要吃饭，你知道一天要吃几餐饭，每餐应该吃什么吗？学了这篇课文就知道了。二、学习新课。1、板
3、书课题，理解题目。2、自由读课文，想一想讲的是什么。3、请同学们说一说这首诗歌的意思。4、说一说：你早、午、晚三餐各吃什么？评一评：谁吃的营养好。5、读、背诗歌。三、巩固新课。1、今天我们了解了一日三餐应吃什么，以及膳食要荤素、粗细搭配，回家后给妈妈提个建议，吃好每一餐好吗？2、图，图上的小朋友做得对不对，为什么？讨论回答。四、作业。设计一份有营养的早餐。（画图、写字都可以）板书一日三餐要吃好一日三餐不可少，定时定量很重要，荤素粗细要搭配，保证营养身体好。反馈检测课后反思课题：10吃饭要定时定量课时：2课时授课时间：第二课时教学目标2.使学生了解一日三餐既定时又定量的好处，并争取做到每天都定时
4、定量就餐。教学重点了解一日三餐既定时又定量的好处。教学难点了解一日三餐既定时又定量的好处。课前准备教具挂图电化教学教学内容及过程一、导课。同学们，我们已经知道一日应吃三餐，三餐应在什么时候吃呢？每餐该吃多少呢？下面我们一起来学习。（板书课题：吃饭要定时定量）二、检查前一堂课的作业情况。用实物投影一把同学们设计的早餐放给大家看，评一评谁设计的早餐最有营养。三、学习新课。1、问：什么叫定时定量？为什么要定时定量？议论，教师小结：吃饭定时定量，有利于养成有规律的饮食习惯，促进胃肠的消化功能，预防消化不良和营养缺乏，使我们健康成长。2、请几个同学说一说三餐的时间。3、讨论：过饿或过饱的感受。四、巩固新
5、课。板书吃饭要定时定量早餐要吃好，午餐要吃饱，晚餐要吃少。课后反思小学一年级健康教育教案课题：11、少吃零食不偏食课时：1课时授课时间：第一课时教学目标让学生懂得少吃零食不偏食的好处，从小养成良好的饮食卫生习惯。教学重点让学生懂得少吃零食不偏食的好处。教学难点培养学生良好的饮食卫生习惯。教具（课前准备）挂图教学内容及过程一、引入新课，激发学生的学习兴趣。二、教师讲解我们每天吃三餐的意义。三、教师指出吃零食的害处。四、教师指出偏食的害处。五、指导学生从小养成良好的饮食卫生习惯。六、课堂教学总结。七、完成思考题。为什么说吃零食会影响健康？板书11、少吃零食不偏食少吃零食不偏食课后小结小学一年级健康
6、教育教案课题：13、保持校园、教室清洁课时：1课时授课时间：第一课时教学目标让学生懂得教室卫生的重要性，自觉保持教室清洁，从小养成讲卫生爱劳动的好习惯。教学重点让学生懂得教室卫生的重要性。教学难点培养学生讲卫生爱劳动的良好品德。教具（课前准备）幻灯图片1幅、录像、卡片纸教学内容及过程一、录像(展示美丽的校园、清洁的教室)我们学校环境十分优美，大家要讲卫生，学会搞好学校环境卫生。二、幻灯展示(一群少先队员搞好教室与公区卫生)(1)引导学生说出少先队员们在做什么?(值日工作)(2)问：值日工作有哪些?(分组讨论，然后提问，看哪个小组讲得最多)老师把学生讲出的工作用卡片贴出黑板。1、洒水、扫地2、擦
7、桌椅3、倒垃圾4、擦黑板5、摆桌椅6、擦门窗7、打扫公区8、淋花9、关电灯10、关门窗(3)哪些工作是每天一次?(4)哪些工作是每周一次?(5)讲故事(教育学生清洁时要分工和合作)三、看录像(教室里几个同学乱掉纸屑，破坏公物现象)让学生根据录像说哪些行为是不讲卫生，不维持教室清洁的现象。用卡片贴在黑板上：1、随地吐痰2、乱扔废纸、笔屑3、在黑板上、墙上乱写乱画4、玩扫把5、在桌椅上乱刻画等四、朗读第六课课文，看图说说这些行为值得表扬五、把“清洁教室”项目卡和“不讲卫生”项目卡摘下混起来，找两个同学把它们分开，举起卡全班读：要不要六、总结。老师：从今天开始，每个小同学应当爱护教室，保持教室的清洁
8、和干净，让我们能在一个干净整齐的环境中学习和生活。板书13、保持校园、教室清洁从我做起不随便吐痰不随便丢垃圾课后小结小学一年级健康教育教案课题：12、14、预防肺结核课时：1课时授课时间：第一课时教学目标1、教育学生认识什么是肺结核2、了解肺结核的传染途径及预防方法。教学重点认识肺结核的危害及传染途径教学难点始终不渝地预防肺结核教具（课前准备）有关肺结核的挂图教学内容及过程导入新课上节课我们学习了什么？揭示课题：预防肺结核新授1、交流课前收集的有关肺结核的资料，让学生初步了解肺结核的危害。2、谈谈肺结核是怎样传播的。3、教师总结：一种是空气中结核杆菌，通过人的呼吸进入人人的肺部，在那里繁殖、生
9、长，人就会被传染肺结核。另一种是血液传播。4、说说患肺结核的病人，有哪些症状？5、大家一起朗读“预防的措施有”下面一段。板书14预防肺结核什么是肺结核结核病的传播途径肺结核病的主要症状肺结核病的预防措施反馈检测结核病是由（）引起的。（）叫肺结核病。肺结核病的人主要症状是：预防肺结核病的措施有：参考资料肺结核本能感的表现表现肺结核的预防和治疗课后小结小学一年级健康教育教案课题:15正确的坐、站、行、卧姿势课时：1课时授课时间：第一课时教学目标让学生知道正确的坐、站、行、卧姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体健康。教学重点坐、站、行、卧姿势教学难点坐的姿势课前准备教学挂图教学内容及过程儿
10、歌学习今天我们一起学习一首儿歌！坐要直、立要正走路抬头又挺胸。从小养成好习惯，做个健康好儿童。姿势指导大家知道这首儿歌的意思吗？生：是教我们要坐好生1：是教我们怎么样站生2：还有，教我们走路的时候应该怎么样师：对了，这首儿歌教育大家在坐、立、走的时候都要注意姿势，养成好习惯，这样对我们的健康是非常有益的。学生示范（出示挂图）师：老师来看一下哪些小朋友坐得正，站得直。（找几个学生站到讲台上）老师提示坐姿：上身保持正直，坐满整个椅子面，两脚摆在地上，平平放好，两肩膀放平，双臂自然下垂，两手抱臂平放在课桌上，防止驼背与斜肩。会着看书、写字时还要做到“三个一”（眼睛离桌面约一尺、胸离课桌约一拳、手离笔
11、端约一寸）。提示站的姿势：上身保持正直，挺胸抬头，两眼平视或稍稍仰视，两臂自然下垂。立正时，手的五指并拢，自然下垂放在腿外侧，脚跟靠拢，脚尖分开。走路姿势：身体正直，两臂前后自然摆动，不要缩头耸肩地走路，步子要稳健有力，脚步要轻巧。在学校里，上下楼梯要靠右走。在路上，过街要走人行道，靠右行。学生在老师指导纠正下做到正确的坐、立、行姿势，再次示范巩固。课堂小结同学们自己能说出一首关于坐、立、行的儿歌吗？坐如钟、站如松、行如风很好，坐要像钟一样正，站要像棵松树一样笔直，行走要抬头挺胸，像一阵风一样有力。这是一首从电视里学来的儿歌，讲的也是坐、立、行的姿势。希望同学们平常要自觉做到。板书挂图反馈检测
12、什么是正确的坐、立、行、卧姿势背诵儿歌参考资料课后反思小学一年级健康教育教案课题：16正确的读写姿势课时：3课时授课时间：第一课时教学目标1仔细观察插图，懂得正确的读写姿势才能保护视力。2通过观察和反复练习，掌握正确的读书和写字姿势。3仔细观察图片，训练学生正确使用学习用品的方法。教学重点训练学生掌握良好的读写姿势。教学难点掌握正确的握笔姿势。课前准备教学挂图、学生自备各类学习用品教学内容及过程一、谈话导入小朋友，现在我们都是小学生了，要学到很多知识，就要读书写字，只有学会和保持正确的读写姿势，才能让我们的小眼睛亮亮的。二、指导观察第一页上图，谈话教育1指导分别按上中下的顺序观察插图：学生们在
13、干什么？2谈话教育读书、写字都有正确的姿势，怎样坐，怎样拿书，怎样执笔，直接关系到书能否读好，字能否写好，更重要的是关系到骨骼的正常发育，视力能否保持正常。三、训练正确的读写姿势1指导看图第一幅图上是谁在什么地方干什么？（朋友在集体朗读。）2第二幅图上的小朋友在干什么？她的读写姿势是怎样的？指导学生观察：手怎样放？怎么坐？胸离桌多远？眼睛离本子多远？3指导正确的读书姿势，指导学生正确的姿势，示范，模仿，逐个检查，树立典型。做到胸离桌子一拳，眼里桌子一尺。四、小结读书时应身体坐正，两臂放平，一拳一尺要做到，书本放在身体胸部的正前方。在平时读书的时候，应该随时保持这样正确的姿势。板书挂图课后反思小
14、学一年级健康教育教案课题：16正确的读写姿势课时：3课时授课时间：第二课时教学目标1仔细观察插图，懂得正确的读写姿势才能保护视力。2通过观察和反复练习，掌握正确的读书和写字姿势。3仔细观察图片，训练学生正确使用学习用品的方法。教学重点训练学生掌握良好的读写姿势。教学难点掌握正确的握笔姿势。课前准备教学挂图、学生自备各类学习用品教学内容及过程一、复习巩固读书姿势1谈话复习：正确的读书姿势是，身体坐正，双臂平放桌上，胸离桌一拳，书本放在身体胸部的正前。2学生找样子做姿势，教师检查，纠正，3学生同桌互查，相互纠正4小结复习情况二指导观察，学习正确的写字姿势5指导观察2、3页的图：看第三幅，谁在什么地方
