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1、初二物理基础知识巩固过关一长度和时间的测量1长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是 刻度尺 。2长度的主单位是 米 ，用符号 m 表示，我们走两步的距离约是 1 米.3长度的单位关系是： 1千米= 103 米；1分米= 10-1 米, 1厘米= 10-2 米；1毫米=10-3米 人的头发丝的直径约为：0.07 mm 地球的半径：6400 km 4刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的量程、分度值和零刻线是否磨损； (2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3).读数时视线要与尺面 垂直 ，在精确测量时，要估读到分度值 的下一位；(4). 测量结果由 数字 和 单
2、位 组成。6特殊测量方法：(1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度.(2)辅助法：方法如图: (a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径； (c)测铅笔长度。 (3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。7测量时间的基本工具是 秒表 。在国际单位中时间的单位是 秒 (s),它的常用单位有 小时 ， 分 。1h= 60 min= 3600 s.二 机械运动1 机械运动：一个物体相对于另一个物体的 位置 的改变叫机械运动。2 参照物：
3、在研究物体运动还是静止时被选作 标准 的物体(或者说被假定 不动 的物体)叫参照物.3 运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的 参照物 。4 匀速直线运动：物体在一条直线上运动，在相等的时间内通过的路程都 相等 。(速度不变)5 速度：用来表示物体 运动快慢 的物理量。6 速度的定义：在匀速直线运动中，速度等于物体在 单位时间 内通过的 路程 。公式：v=s/t速度的单位是： m/s ；常用单位是： km/h 。1米/秒= 3.6 千米/小时7 平均速度：在变速运动中，用 路程 除以 时间 可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。用公式： v=s/t 日常所说的速度
4、多数情况下是指 平均速度 。9.测小车平均速度的实验原理是： v=s/t 实验器材除了斜面、小车、金属片外，还需要 刻度尺 和 秒表 。三 声现象1 声音的发生：由物体的 振动 而产生。 振动 停止，发声也停止。2 声音的传播：声音靠 介质 传播。 真空不能传声。通常我们听到的声音是靠 空气 传来的。3 声音速度：在空气中传播速度是： 340m/s 。声音在 固体 传播比液体快，而在液体传播又比 气体 体快。利用回声可测距离：4 乐音的三个特征： 音色 、 音调 、 响度 。(1)音调:是指声音的 高低 ，它与发声体的 振动频率 有关系。(2)响度:是指声音的 大小 ，跟发声体的 振幅有关 、
5、声源与听者的距离有关系。(3)音色：不同乐器、不同人之间他们的 音色 不同5 人们用分贝来划分声音强弱的等级，30dB40dB是较理想的环境，为保护听力，应控制噪声不超过90 分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过 50 分贝。减弱噪声的途径：(1)在 声源处 减弱；(2)在 传播过程中减弱；(3)在 人耳 处减弱。四光的色彩 （1）光的传播1 光源：自身能够 发光 的物体叫光源。2 光的色散：将光分解成红、 橙 、黄、绿、蓝、 靛 、紫七种色光的现象叫光的色散。3 光的三原色： 红 、 绿 、 蓝 ；颜料的三原色： 品红 、 黄 、 青 。4 红外线主要特点：热效应，应用：取暖、摇控、探
6、测、夜视等5 紫外线主要特点：使荧光物质发光，应用：灭菌、验钞等，适量照射紫外线有利于身体健康，过量照射紫外线有害于身体健康，要进行防护。光的直线传播：光在同一均匀介质中是沿直线传播。小孔成像、影子、看不见不透明物体后面的物体、日食、月食，属于光在同一种物质中 沿直线传播 6 光在真空中传播速度最大，是 3108 m/s，而在空气中传播速度也认为是3108m/s。入射光线法线反射光线镜面7 我们能看到不发光的物体是因为这些物体 反射 的光射入了我们的眼睛。8 光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上,反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。（注：光路是可逆的） 漫反射和镜面
7、反射一样遵循光的 反射定律 。10平面镜成像特点：(1)像与物体大小相等 (2)像到镜面的距离等于物体到镜面的距离。(3)像与物体的连线与镜面垂直(4)平面镜成的是虚像。平面镜应用：(1)成像(2)改变光路。（2）光的折射1光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时， 传播方向 一般发生变化的现象。F(2)f(1/)(2/)(1)(3)2光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质,折射光线与入射光线、法线在同一平面上;折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角等于 入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变。（折射光路也是 可逆 的）3凸透镜：中间 厚 边缘 薄 的
8、透镜，它对光线有会聚 作用，所以也叫 会聚 透镜。凹透镜对光线具有发散作用。4凸透镜成像： 物距（u）像距(v)正立（倒立）放大（缩小）实像（虚像）u2ffv2f倒立缩小实像u=2fv=2f倒立等大实像fu2f倒立放大实像u=f不能成像uf正立放大虚像13折射的光路图： 空气 空气 空气 水 水 水五温度 物态变化1 温度：是指物体的 冷热程度 。测量的工具是 温度计 。2 温度计是根据 液体的热胀冷缩 原理制成的。3 摄氏温度():单位是摄氏度 。1摄氏度的规定：把 冰水 混合物温度规定为0度,把沸水 的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为 1 。4 常见的温度
9、计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。5 体温计：测量范围是 35 至 42 ，每一小格是 0.1 。6 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程 和 分度值 ；(2)使用时温度计玻璃泡要 浸没 被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数 稳定 后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的 凹面 相平。7 固态 、 液态 、 气态 是物质存在的三种状态。8 熔化：物质从 固 态变成 液 态的过程叫熔化。要 吸 热。9 凝固：物质从 液 态变成 固 态的过程叫凝固。要 放 热.10熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。晶体凝固时保持不
10、变的温度叫 凝固点。同一晶体的熔点和凝固点 相同 。11晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的 熔化温度（即熔点），而非晶体没有 熔点 。1 熔化和凝固曲线图： 熔化 凝固 t t（晶体熔化和凝固曲线图） (非晶体熔化曲线图)上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸热,但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态；而DG是晶体凝固曲线图,DE段于液态,EF段落是凝固过程，放热， 温度 不变，处于 固液共存状态，FG处于 固 态。11汽化：物质从 液 态变为 气 态的过程叫汽化，汽化的方式有 蒸发 和沸腾 。都要 吸 热。12汽化的两种方式：蒸发：是在 任何 温度
11、下，且只在液体 表面 发生的，缓慢的汽化现象。沸腾：是在 一定 温度(沸点)下，在液体内部和 表面 同时发生的 剧烈 的汽化现象。液体沸腾时要 吸 热，但温度 不变 ，这个温度叫 沸点 。13影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体的温度高低；(2)液体表面积的大小；(3)液面空气流动快慢。14液化：物质从气态 变成 液态 的过程叫液化，液化要放热。使气体液化的方法有：降低温度 和 压缩体积 。（液化现象如：“白气”、雾、等）15升华和凝华：物质从 固态直接变成 气态 叫升华，要 吸 热；而物质从 气态直接变成固态叫凝华，要 放 热。六 质量和密度1 质量(m)： 物体所含物质 的多少叫质量。2 质
12、量国际单位是: kg 。其他有： t、 g 、mg 、，1吨= 103 千克= 106 克= 109 毫克3 物体的质量不随 形状 , 温度 ， 状态 和 位置 而改变。是物体的物理 属性 。4 质量测量工具： 天平 、 杆秤 、 磅秤 和 电子秤 。实验室常用 天平 测质量。5 天平的正确使用：(1)把天平放在 水平台面 上，把游码放在标尺左端的 零刻线 处 ；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的 中央 处，这时天平平衡；(3)把物体放在 左 盘里，用镊子向 右 盘加减砝码并调节 游码 在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总 质量 加上游码所对的 刻度值 。
13、6 使用天平应注意：(1)不能超过 秤量 ；(2)加减砝码要用 镊子 ，且动作要轻；(3)不要把潮湿的物体和化学药品 直接 放在托盘上。7 密度：某种物质 单位体积的质量 叫做这种物质的密度。用表示 刻度 ，m表示 质量 ，V表示 体积 ，计算密度公式是 =m/v ；密度单位是 kg/m3 ，1克/厘米3= 103 千克/米3； 8 密度是物质的一种 特性 ，不同种类的物质密度一般 不同 。水的密度= 1103 千克/米39 用天平和量筒测定固体和液体的密度。 原理： =m/v 步骤： 10.密度知识的应用：(1)鉴别物质：用 天平 测出质量m和用 量筒 测出体积V就可据公式： =m/v 求出物质密度。(2)求质量：m= v 。 (3)求体积：V= m/ 。第一板块提高练习（测量）1用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次这样做的目的是（）A减小由于估测而产生的误差 B减小由于刻度尺不精密而产生的误差C避免测量中可能出现的错误 D减小由于观察时视线倾斜而产生的误差2李磊同学先后5次测量物理课本的长度，记录数据分别为：25.79cm、25.78cm、25.81cm、25.09cm、25.79cm该物理课本的长度最接近于（）A25.793cmB25
