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1、XX年12月中学副校长述职报告XX 年 12 月中学副校长述职报告我是 XX 年 8 月被任命为止马中学副校长的。根据校长 的分工我负责学校的教育教学管理工作，协助校长抓其它常 规管理。在上级领导和校长的带领下，在全体教职工的协作 下，很好地完成了自己所担负的各项工作，现将三年来履行 情况简单汇报如下。 一.以德育人，做崇高师德的力行者。 学高为师，德高为范，上能严格要求自己，注 重理论学习， 贯彻落实 “三个代表” 重要思想和科学发展观， 认真学习十七大精神，积极参加上级部门召开的各种形势报 告会和领导干部培训会，努力使理论与实践相结合，虚心学 习现代教育思想和现代教育理论。争做师德的表率，
2、育人的 楷模，教育的专家。 二、摆正位置 来到学校担任一名副校长，是上级领导与老师对我的信 任。因而我觉得身上的担子很重，如何能更好地履行自己的 职责，不辜负上级领导及老师们对自己的期望，使自己的工 作能得到师生们的认可，是我最担心的问题。所以，在日常 工作中，自己努力在方方面面严格要求自己，注重在政治思 想上提高自己，提高对政策方针的理解能力，提高教育教学 管理能力和工作水平。副校长在学校工作中既是领导者又是 工作的具体执行者，需要唱主角，又要演配角，在工作中，自己注重把握自己，既尽职又不越位，做到以事业为主，从 学校大局出发， 自觉维护校长地位， 维护学校班子整体形象， 凡事做到尽职尽责，
3、以身作则。积极主动地支持、配合校长 开展好各项工作，当好助手。在工作中做到了和校长融洽相 处，增强了班子整体实力。同时，作为业务副校长，做到了 主动工作，务实工作。对校长负责，根据校长的总体设想和 要求，积极参与决策，出主意、想办法。在教学管理的过程 中，把校长的思想贯彻到工作过程之中。同时，注意在工作 中总结经验，扎扎实实地开展教学工作，积极为校长提供信 息，提高学校整体管理水平。确保管理思路清晰，教学秩序 井然，教学质量稳步提高。 三.爱岗敬业，做不断进取的开拓者。 三年来，我认真学习有关的业务管理知识，积极参加各 种高层次的培训，不断提高自身的管理素质，以“朴实、积 极、进取”的工作作风
4、参与学校的各项管理事务，主张“以 人为本，和谐发展”的管理思路，竭尽全力做好自己的本职 工作，努力协调学校的各项工作，配合校长及处室，制订、 完善学校的各种管理制度。认真学习、贯彻上级教育部门的 政策、法规及有关文件与精神;牢固树立“为学校服务、为 教育服务”的思想。在教育教学及教育管理实践活动中经常 深入教师、深入班级，勤勤恳恳，以身作则，认真履职。 在教学工作中，我重点做了以下工作：加强了教师的师德、师能培训，努力提高我校教师道德素养和业务水平 ;要 求教师认真参加教研活动，注重老教师对新教师的传、帮、 带作用，以老带新，以新促老，相互交流，共同提高 ;认真 执行教育局制定的各项教育规定，
5、坚持一月两次的教学常规 检查;认真组织青年教师上汇报课，骨干教师上示范课，认 真开展青年教师赛课活动和课堂教学调研活动，全面更新教 师的教学理念，努力提高教师的教学艺术水平。作为教学副 校长，坚守在教学第一线，及时转变教育理念，认真上好每 一节课。 四、务实本职 作为教学副校长，时刻把教学这个中心放在心中，抓在 手上。把学校的办学理念和办学思路落实在日常工作中，做 到了既务实又创新，能根据本校实际情况制定了既符合教学 规律，又符合上级要求的工作思路。 1、加强教学常规管理，突出一个“严”字。 认真贯彻省教学管理条例，结合学校实际，完善了“教 学工作制度及教职工考核细则” 。在科学规范前提下指导
6、开 展教育教学工作， 执行制度突出了一个严字， 严格执行制度， 为教师创造一个良好的宽松的公平的工作环境，确保教学工 作稳步进行，为全面提高教学质量提供了保证。 2、狠抓教师队伍建设，突出一个“实”字。 教学质量的高低取决于教师的素质，因此，我们把教研和科研活动作为提高教师素质的途径，不断给教师洗脑充电， 结合生本教育理念和提高课堂教学效率的五大策略，通过集 体备课、校本研修、教学开放日、备课、说课、评课、教学 反思等环环相连的课堂教学研究机制等，强化了教师的教研 行为，在这一点上，重视一个“实”字，力求实效，不做表 面文章，真抓实干，这样大大促进了教师素质的整体提高。 3、加强学风建设，突出
7、一个“恒”字。 学风建设是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学生 命力和竞争力的体现，不能忽视。学风建设是多方面的，我 们通过抓学生的文明行为习惯养成教育，设计一系列载体活 动，评选出了学习之星、奋进之星、文体之星、劳动之星等; 抓教师的教学行为规范，严肃考风考纪，务实进行教学质量 考核， 做到持之以恒， 学校形成了良好的教风， 浓厚的学风， 为学校赢得了荣誉，我校的教育教学工作得到了学生家长的 认可，也得到了上级领导的好评。 五.勤恳谨严，做学校发展的奉献者。 在教学管理上，以博爱为基石，以理解教师、尊重教师 为目标，以赤诚之心去换取教师的信任与支持。工作中我始 终奉行：把每一件简单的事做好
8、就不简单，把每一件平凡的 事做好就不平凡，把每一件小事都力求做精致。因此在教学 管理方面加强了常规教学管理，向每一节课要质量 ;狠抓教 师业务提高， 向教师要质量;注重校本培训， 打造教学骨干，采取走出去，请进来的办法，全面提高教师的业务水平，形 成了具有一定规模的骨干教师队伍。 六、工作感悟 1、以身作则是做好工作的基础。 从担任副校长到现在，我就注重做好各项工作，以身作 则，始终坚持深入教学第一线，工作中踏踏实实地落实上级 的各项工作，做到了既做领导、又做教师，早到晚归，默默 工作，从不讲代价，也不图清闲，争名利。 2、注重学习是提高工作水平的源泉。 做为学校主抓教学工作领导，为了更好适应
9、教学工作， 利用外出学习机会和自修，不断为自己充电。平时经常学习 先进的教育教学理念，吸收教育教学管理的先进经验，尤其 是新课程标准的学习、教育科研理论的学习以及现代信息教 育的自我学习，使自己能够和新课改同步。同时组织安排不 同层次的教师进行学习交流，也促进了教师的教学观念与教 学技能的更新与提高。 3、领导协作与教师支持是做好工作的根本。 在工作中领导和谐的分工与合作是作好工作的关键。在 工作中自己注重摆正位置，努力营造领导与领导、领导与教 师、教师与教师之间的融洽的工作关系，做到尊重教师。与 领导、教师团结合作，促进共识的形成，使学校各项工作开 展更有条理，更有效果。4、要坚持提高教学质
10、量。 教学质量是学校的生命线，是学校能够生存与发展的前 提。作为教学副校长，始终能把提高教学质量放在心上，千 方百计提高教学质量。工作上能严抓常规，实抓教研和教育 科研，以研促教，深入开展课题研究实验，特别是课堂教学 模式的研究等，为提高质量找到了出路和办法。 紧张而平凡的三年已经过去，在三年的工作中，也存在 不足： 有关新课程教学管理的理论有待不断学习， 不断提高， 以适应教学发展的需要;有关教育教学管理的艺术水平与素 养有待进一步提高，创新领导理念，不断提高处理解决问题 的技巧，完善科学的领导艺术，以期在协助校长把握工作大 局，坚持科学发展的同时，更圆满地做实、做细、做精所分 管的各项工作。
