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1、初中语文基础知识点完全归纳（人教版）第一部分二种语言类型：口语、书面语。二种论证方式：立论、驳论。二种说明语言：平实、生动。二种说明文类型：事理说明文、 事物说明文。二种环境描写：自然环境描写-烘托人物心情，渲染气氛。 社会环境描写-交代时代背景。二种论据形式：事实论据、道理论据。第二部分三种感情色彩：褒义、 贬义、 中性。小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节（开端 /发展 /高潮 /结局 ) 环境（自然环境/ 社会环境。）议论文三要素：论点、论据、论证。议论文结构三部分：提出问题（引论）、 分析问题（本论）、解决问题（结论）。三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
2、。语言运用三原则：简明、 连贯、 得体。第三部分四种文学体裁：小说、 诗歌、 戏剧、 散文。四种论证方法：举例论证、 道理论证、 比喻论证、 对比论证。句子的四种用途：陈述句、 疑问句、 祈使句、 感叹句。小说情节四部分：开端、 发展、 高潮、 结局。记叙的四种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙、 补叙。 引号的四种用法：表引用 表讽刺或否定 表特定称谓 表强调或着重指出第四部分五种表达方式：记叙、 描写、 说明、 抒情、 议论。破折号的五种用法：表注释 表插说 表声音中断、延续 表话题转换 表意思递进第五部分六种说明方法：举例子、 打比方、 作比较、 列数字、 分类别、 下定义。六种逻辑顺序：总分
3、现象本质 原因 结果慨括具体 部分整体 主要次要记叙文六要素：时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。六种病句类型：成分残缺 搭配不当关联词语使用不恰当前后矛盾 语序不当 误用 滥用虚词（介词）省略号的六种用法：表内容省略表语言断续 表因抢白话未说完表心情矛盾 表思维跳跃 表思索正在进行六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、 扬抑。第六部分七种短语类型：并列短语、 偏正短语、 主谓短语、 动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。七种复句类型：并列复句转折复句 条件复句递
4、进复句选择复句因果复句 假设复句第七部分八种常用修辞方法：比喻-使语言形象生动，增加语言色彩。拟人-把事物当人写，使语言形象生动。夸张-为突出某一事物或强调某一感受。排比-增强语言气势，加强表达效果。对偶-使语言简练工整。引用-增强语言说服力。设问-引起读者注意、思考。反问-起强调作用，增强肯定（否定）语气。初中语文八年级下册复习资料一、 注拼音狼藉（ ） 唾（ ）手 陨（ ）落 讪（ ）笑 差（ ）使 狞（ ）笑轻蔑（ ） 簌簌（ ） 迂（ ）腐 颓（ ）唐 交卸（ ） 妥（ ）帖琐屑（ ） 奔丧（ ） 懵（ ）懂 淹没（ ） 骚（ ）乱 喋喋（ ）彬彬（ ） 鄙（ ）视 荆棘（ ）（ ）
5、忸怩（ ）（ ） 凌（ ）辱叱（ ）骂 隘（ ）口 蹲踞（ ） 荒莽（ ） 蝉翼（ ） 轻嘘（ ）鼾（ ）息 窒（ ）息 厮（ ）守 遮蔽（ ） 心弦（ ） 拯（ ）救嬉（ ）戏 火钵（ ） 悉（ ）索 山巅（ ） 愤慨（ ） 作揖（ ）暴躁（ ） 忌惮（ ） 嗫嚅（ ）（ ） 喃喃（ ） 萧（ ）条纨绔（ ）（ ） 爵（ ）位 造谣（ ） 官衔（ ） 钦差（ ）（ ）糟蹋（ ） 煎熬（ ） 枷（ ）锁 兑（ ）现 呱呱（ ） 蜕（ ）变赎（ ）罪 心急如焚（ ） 彷徨（ ）（ ） 赋予（ ） 不知所措（ ）磐（ ）石 匿（ ）迹 惊骇（ ） 义愤填膺（ ） 一隅（ ） 悚（ ）然 蹂躏（ ）
6、（ ） 褴褛（ ）（ ） 凶神恶煞（ ） 蛊（ ）惑寻觅（ ） 惨绝人寰（ ） 诚挚（ ） 黯（ ）然 耗（ ）尽 倏（ ）然 疲惫（ ） 色（ ）子 黑魆魆（ ） 岿（ ）然不动 瘫（ ）软目眩（ ） 忐忑（ ）（ ） 仓皇（ ）（ ） 怯懦（ ）（ ） 二、 填词语寄人（ ）下 有（ ）无恐 数以千（ ） （ ）往直前 （ ）目伤怀 不能自（ ） （ ）拾皆是 （ ）手可得 立（ ）之地 （ ）井（ ）乡（ ）若木鸡 文质（ ）（ ）（ ）固不化 无所（ ）（ ） 安（ ）守己寻欢（ ）乐 （ ）无忌（ ） 造（ ）生（ ） 鸡犬不（ ） 南腔北（ ）（ ）手旁观 不知所（ ） （ ）人听
7、闻 义（ ）填（ ） 安之若（ ）摇摇欲（ ） 心急如（ ） （ ）（ ）坠地 幸（ ）乐（ ） 毛骨（ ）然令人发（ ） 凶神（ ）（ ） （ ）然不同 高山（ ）止 （ ）然而生千古（ ）唱 疲惫不（ ） （ ）命（ ）从 孤注一（ ） （ ）然不动优柔（ ）断 （ ）篇巨制 （ 0人心弦 （ ）雀无声 震耳欲（ ） （ ）目相待 （ ）鸡起舞 （ ）风相应 三、 文学常识1、背影的作者是_。 2、永久的悔的作者是_. 3、铁骑兵的作者是_ 4、大堰河我的保姆的作者是_5、日出选自_ 作者是_ 6、钦差大臣选自_作者是_国的_ 7、邹忌讽齐王纳谏选自_ 作者是_ 朝_ 8、细柳营选自_ 作
8、者是_ 9、孙权劝学、祖逖北伐选自_这是一部_史 作者是_朝的_字_ 家_家_10、公输选自_ 11、清平乐村居选自_作者是_12、朝天子咏喇叭选自_作者_13、桃花源记选自_14、岳阳楼记选自_作者是_15、醉翁亭记选自_作者_16、湖心亭看雪选自_作者_17、望洞庭湖赠张丞相选自_作者_18、山居秋暝选自_作者_19、长相思选自_作者_四、熟记注释下的词语解释和课文的基本内容，写作特点五、修辞方法辨析 指出下面各句运用了什么修辞手法：1、柳树姑娘在微风中点着头；杨树爷爷哈哈地笑着。 （ ）2、石油工人一声吼，地球也要抖三抖。 （ ）3、赶超，关键是时间。时间就是生命，时间就是速度，时间就是
9、力量。 （ ）4、为什么人们称猫头鹰是捕鼠能手呢？因为一只猫头鹰在一个夏季竟能消灭上千只田鼠。（ ）5、梧桐树的枝丫像鹿角一般向外伸展着。 （ ）6、真有个三长两短，我怎么向党汇报呢？ （ ）7、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （ ）8、小草悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。 （ ）9、那是一双很大的拖鞋;简直可以拿来做小孩的摇篮。 （ ）10、董存瑞像钢铁巨人一般挺立着。 （ ）11、有个蜘蛛慢慢爬起来，想把苍蝇当一顿美餐。 （ ）12、寒风吹到脸上，像刀割一样疼。 （ ）13、遵守交通法规，不是我们应该做的吗？ （ ）14、天安门广场上的人民英雄纪念碑耸入蓝天。 （ ）15、月亮不好意思似的躲
10、进云朵里。 （ ）16、小兴安岭像一座巨大的宝库。 （ ）17、海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面一片金 光。 （ ）18、见到了久别的亲人，他的眼泪像断了线的珠子不住地往下落。（ ）19、危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ）20、太阳还没有起床，天空一片昏暗。 （ ）21、我的心疼得像刀绞一样。 （ ）22、老师是园丁，我们是花朵。 （ ）23、我高兴得一蹦三尺高。 （ ）24、他心中的一块大石头终于落了地。（ ）25、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（ ）26、有人破坏草坪，我们怎能不管呢？（ ）27、桂子花开，十里飘香。（ ）28、太阳一出来，地上像下了火。（ ）
11、29、旌旗十万斩阎罗。（ ）30、圆规一面愤愤地回转身，一面絮絮地说，慢慢地向外走。（ ）七、正确使用标点符号 知识要点 3、 叹号。1、感叹句的句末。如：为祖国的繁荣昌盛努力奋斗吧！2、情感强烈的祈使句也用叹号。如：同志们，跟我来！3、语气强烈的反问句也用叹号。如：我哪比得上他呀！4、 破折号、1.表示解释说明 2.表示语音的延长 3.表示意思的转换,跳跃或转折 4.表示插说 5.电脑应用 6.加强重点 7.分行举例 8.用在副标题前 9.标明作者 10.补充说明 11.表示总结上文 12.表示语言的延续 八、引号：1、表示引用。独立引用把引用的话独立来用，末了标点放在引号内。如：爱因斯坦说
12、：“想象力比知识更重要。”非独立引用把引用的话作为作者的话的一部分，因为末尾不用标点。如在句末，标点放在引号外。如：徐悲鸿笔下的马，正如有人所评价的那样“形神兼备，充满生计”。2、表示强调着重论述的对象。如：“小”和“大”比较起来，“小”总是被人轻视的。3、表示含义特殊。如：这样的“聪明人”还是少一点好。4、表示特定称谓如：为实现“四化”大干苦干。5、表示讽刺和否定。如：他企图在共产主义事业中把自己装扮成“伟大人物”和“英雄”6、引号里面还要有引号时，里面一层用单引号。如：他站起来问：“老师，有条不紊的紊是什么意思？” 九、省略号：1、表示引文的省略。如：她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静”2、表示列举的省略。如：色和么都有：稻鸡、角鸡、鹧鸪、蓝背3、表示话未说完。如：“忘了？这真是贵人眼高”4、表示说话断断续续。如：“我对不起
