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1、浅谈小学与初中英语教学的差异,教学对象的差异,小学生： 处在儿童阶段的小学生，英语水平基本处于同一起跑线上，他们好奇心、感知能力、模仿能力和记忆力较强。他们大方、不怕羞，不怕出错，敢于开口，但他们的注意力也往往容易转移。,初中生： 而随着年龄的增长，学生的心理逐渐成熟，各方面的负担加重，并且部分学生英语水平基础差异比较大，他们渐渐地不喜欢大胆开口表现自己，而且有些学生叛逆心理比较严重。有些学生开始疑惑自己学习英语的目的。 （我是中国人，为什么要学英语？）,我是中国人， 为什么一定要让我学英语？,一、学英语不是一种不爱国的表现，它是一种文化的交流，就像现在很多母语是英语的人学习说汉语一样，另外，
2、这也是一种知识的补充，为了方便更好的学习 。,一、我是中国人!我不想出国.只想和13亿国人好好的生活!不想做买卖,不想留洋!不想为外国人做事!为什么我一定要学英语?,二、我不喜欢英语，没有一点文学魅力的感觉，哪像汉语的丰富和神秘多彩 。,三、我是中国人，死是中国魂。要我学英语，那是不可能。 ,二、现在是国际化的社会，会一门外语，会增强你在社会中的竞争力。,三、学了英语，最起码你可以看懂你用的一些产品的说明书。,教学内容与要求的差异,小学课堂容量少，学生得到锻炼的机会多，侧重听、说、读和浅层的理解，让学生学习一些常见的词汇，简单的句子和少量的语法知识，思维难度不大，经过机械操练得以巩固。,初中英
3、语教学不仅要求听说领先，而且要读写跟上，课堂容量大大增加。每单元都围绕一个话题，让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式学习和使用英语，完成学习任务。另外，每隔两个至三个单元安排了一个让学生综合运用的课题，以培养他们的口头交际能力、动手能力、自主学习能力、创造能力和合作精神。,六年级上 Unit2 Wheres the science museum？,教学目标与要求： 一、能够听，说，读，写单词：cinema，hospital 二、能够听，说，认读短语：excuse me 三、能够听，说，认读句型：wheres the cinema，please？Its next to the ho
4、spital.并进行关键词的替换操练。,七年级下 Unit3 Wheres the post office？,3a.Read and find Paul and Nancy in the picture.,Paul: Excuse me. Is there a hotel in the neighborhood?,Nancy: Yes, there is.Just go straight and turn left. Its down Bridge Street on the right. Its next to a supermarket.,Paul: Thank you very much
5、.,Nancy: Youre welcome.,-Excuse me. Is there a/an near here? -Yes, there is. / No, there isnt. -Where is the ? -Just go straight and turn left. Its down Bridge Street on the right. Its -Thank you very much. -Youre welcome.,behind next to between and across from in front of on,要点,教学方法的差异,小学课堂上多以游戏和简单
6、的日常用语和对话为主，因而小学英语教师一般采用直观法组织教学活动，利用图片、实物、游戏、比赛、模仿对话等多种形式，同时教学过程中还穿插大量的唱歌、表演等趣味性的活动来完成整个教学过程 。,小学英语教学,小学英语教学的特点是：重兴趣培养，以听说为主，作为副课对待，周课时少，作业量少。,初中英语教学,进入初中后，英语学习由语言的初级积累阶段进入了语言的扩展和使用阶段，不仅要创设活动的情景进行活动，更要注意的是要在情景活动中达到知识的理解和正确地应用。学生除了感知材料外，还必须理解语言材料并辅以一定量的作业。,初中英语教学特点：学生英语基础差异大，知识要点增加，培养学生能全面理解、使用英语，作为一门主课,虽然面对不同年龄段的学生，教师的教学必定面临不同的挑战，但是无论如何，作为教师的我们都将用我们的智慧和努力做学生心中的一盏明灯,Thank you！,
