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1、【MeiWei_81-优质适用文档】第一单元生活多美好第一课时教学内容：歌曲我们多么幸福教学目标：会唱本歌曲教学重难点：乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍：请学生边听边打好拍子。第二遍：听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱：1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第二课时教学内容：学习演唱歌曲小
2、小少年教学目标：会唱本歌曲教学重难点：乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍：请学生边听边打好拍子。第二遍：听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱：1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第三课时教学内容：学习演唱歌曲阿莱城姑娘教学目标：会唱本歌曲教学重难点：乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：一组织教学
3、二听乐曲提问：（1）乐曲表达了什么样的情绪？（2）这是什么乐器演奏的？（3）在什么地方看过？在什么地方听过？1、用心聆听、体验。2、表达听后的感受。3、教师范唱，学生听。第一遍：请学生边听边打好拍子。第二遍：听辨出那些乐句相同。4、学唱歌谱。三、巩固乐谱：1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第四课时教学内容：歌曲歌唱幸福的新生活教学目标：会唱本歌曲教学重难点：乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍：请学生边听边打好拍子。第二遍：听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
4、指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱：1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第二单元植树好第一课时教学内容：歌曲小树快快长大教学目标：会唱本歌曲教学重难点：乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍：请学生边听边打好拍子。第二遍：听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学
5、唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱：1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第二课时教学内容：歌曲绿荫教学目标：会唱本歌曲教学重难点：乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍：请学生边听边打好拍子。第二遍：听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩
6、固乐谱：1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第三课时教学内容：歌曲山林的呼唤教学目标：会唱本歌曲教学重难点：乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍：请学生边听边打好拍子。第二遍：听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱：1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第四课时教学
7、内容：歌曲绿叶教学目标：会唱本歌曲教学重难点：乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍：请学生边听边打好拍子。第二遍：听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱：1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第三单元心中的丰碑第一课时教学内容：歌曲烈士墓前教学目标：会唱本歌曲教学重难点：乐谱中节奏的准确掌握。教学
8、过程：一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍：请学生边听边打好拍子。第二遍：听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱：1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第二课时教学内容：歌曲雨花石教学目标：会唱本歌曲教学重难点：乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍：请学生边听边打好拍子
9、。第二遍：听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱：1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第三课时教学内容：歌曲歌唱二小放牛郎教学目标：会唱本歌曲教学重难点：乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍：请学生边听边打好拍子。第二遍：听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比
10、较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱：1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第四课时教学内容：歌曲嘎达梅林教学目标：会唱本歌曲教学重难点：乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍：请学生边听边打好拍子。第二遍：听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌
11、谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱：1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第四单元小小画家第一课时教学内容：歌曲小小艺术家教学目标：会唱本歌曲教学重难点：乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍：请学生边听边打好拍子。第二遍：听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱
12、。三、巩固乐谱：1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第二课时教学内容：歌曲平湖秋月教学目标：会唱本歌曲教学重难点：乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍：请学生边听边打好拍子。第二遍：听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱：1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第三课
13、时教学内容：歌曲彩色的中国教学目标：会唱本歌曲教学重难点：乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍：请学生边听边打好拍子。第二遍：听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱：1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第四课时教学内容：继续学习歌曲彩色的中国教学目标：会唱本歌曲教学重难点：乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍：请学生边听边打好拍子。第二遍：听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱：1、分组进行接口唱。
