《部编版2018年度九年级.语文上册期中试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版2018年度九年级.语文上册期中试题（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班级 姓名 考号 密封线2018-2019学年度第一学期新开中学九年级语文第一次月考试题（卷）(全卷总分150分，考试时间150分钟)一、积累与运用(30分)1汉字积累下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(3分)A妖娆(ro)霹雳热泪盈眶(kung)不屑置辩B慰藉(j) 谴责 舍身求法(sh) 循序渐进C岔开(ch) 拮据 拭目以待(sh) 重蹈覆辙D附和(h) 斓珊 哄堂大笑(hng) 与日俱增2词语积累下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( )(3分)A学校举行了热爱祖国的主题活动，为观看厉害了，我的国，同学们趋之若鹜，提前半小时就进入了展厅。B孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，
2、这是家庭沟通中特别需要注意的地方。C音乐比赛就要开始了，其他选手都慌慌张张准备着，只有他一个人郑重其事的样子。D观众看得津津有味，哄堂大笑，不断鼓掌，他却觉得这是一出无聊的闹剧。3文化积累下列对名著的表述中，错误的一项是( )(3分)A江姐是红岩中的主要人物之一，她对党忠诚，对敌斗争顽强不屈，在危急关头从容镇定，对革命同志血肉情深。B藤野先生选自朝花夕拾，是鲁迅写的一篇回忆性小说，文中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。C钢铁是怎样炼成的以主人公保尔柯察金的生活经历为线索，他经历了一系列的人生挑战，在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士。D平凡的世界
3、是中国著名作家路遥创作的一部百万字的长篇巨著，这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。4语言运用下列句子的标点符号使用正确的一项是( )(3分)A小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着远山。B证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。C他从报上看到某大学研究生院和中国文化编委会联合主办中国文化与世界文化暑期讲习班的招生启事，便立刻写信去报名。D“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”5语言运用下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A中国不仅是“一带一路”建
4、设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。B通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。C红海行动在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。D防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。6语言运用下列各句中，表达得体的一项是( )(3分)A你的文稿，我认真看了，对其中不妥当的几处，我给予了斧正。B拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。C咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。D大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。7句子积累默写句子。(12分)(1)毛泽东沁园春雪中表达诗人雄心壮志的句子是： ， 。(2)行路难中表现诗人自信的句子
5、是 ， 。(3) 毛泽东在沁园春雪中运用互文修辞描写雪后景色的句子是 ， 。(4) 海内存知己，_ _。(王勃送杜少府之任蜀州)(5)酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含新旧交替哲理的诗句是： ， 。(6)水调歌头中表现作者美好愿望的句子是：， (7)醉翁亭记中描写山间朝暮之景的句子是： ， 。二、阅读理解(50分)(一)阅读文章，根据要求，回答811题。(12分)阅读,让中国更有力量阅读力是一个充满张力的概念。在国际上，包括中小学生的指标性评价中,阅读能力一直是最为重要的项目之一。可以说，阅读力与“智商”“情商”“财商”等概念一样,也是现代人特别需要提升的能力。从更大层次上看,阅读力不仅是一个人的阅
6、读能力,也是社会整体的阅读水平,因而关系到国家民族的竞争力。阅读力就是精神力。一个人如果没有一定的阅读能力，就很难从精神上得到更多智慧的滋养。可以说，一个人的精神发育史，就是他的阅读史。阅读是一种精神生活，可以提高人的精神力，这影响到对生活意义的理解、人生价值的实现。无论是一个人，还是一个国家或者一个民族，阅读都是精神发育和文化传承的基本途径。阅读力就是凝聚力。共读共写，一起交流，才能拥有共同的语言和思想，拥有共同的愿景和价值，这样的文化共同体，让一片土地上的人们不会成为生活在同一个屋顶下的陌生人。所以，阅读力也是一个国家民族凝聚力的重要源泉，一个阅读率低下、阅读力不足的民族，难以在当下世界立
7、足，也难以引领人类的明天。阅读力就是竞争力。我很喜欢朗读手册一书里的一句话:“阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器，我们要在它们消灭我们之前歼灭它们。”对于个体来说，阅读是学习的工具，而学习是成功的途径。对于国家民族来说，在知识快速累积、科技突飞猛进的当下，阅读力意味着对人类智慧经验的搜集、整合和应用，意味着创新能力的培养。所以我们发现，国家越重视阅读教育，国民的阅读力就越好，整体素质就越高，国家的竞争力也就越强。阅读力就是幸福力。真正的幸福是心灵的（A）与（B）。阅读需要专注，在知识的积累之外，也是一种精神的修行。通过阅读感受书香，能满足人类的内在需求， 使人获得精神上的陶冶与升华，拥有更充
8、实、更丰盈的生活，从而增加幸福感。书香的涵养，也能形成一个社会的氛围、一个时代的气质，让喧嚣的沉静下来，让浮躁的厚重起来。阅读最大的意义和价值就是“改变”。我坚定地相信:阅读,让中国更有力量!(文/朱永新,有删改)8.请指出第段所论述的分论点,并为其补充一个正面论据。(4分)9.第段引用朗读手册中的一句话的作用是什么？说说你的理解。（3分)10.将“充实”“宁静”两个词语分别填写在第段中A、B两处，并说说理由。(3分)11.根据全文内容，简要分析第段的作用。(2分) (二)阅读文章，根据要求，回答1215题。(12分)一株赶考的麦子洛水六月麦香，父亲像个将军，一把镰刀，几根烟，就把麦子连根拔起
9、。曾经，我是父亲的影子，像个散兵游勇，跟在他身后无所事事。父亲从不责怪我，直到那年高考，我才明白，他对我有着别样的期待，在他人生的麦田里，我是一株赶考的麦子。高考前两天，学校让我们自己调整。我掉转方向，打道回家。半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩。回到家才发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。时间过得真快，更让我措手不及的是，在我面前巍峨多年的父亲，已经没有我高了！对于我的回归，父亲很欣慰。“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役，多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓。父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我：今年麦倒伏，要用手割了。我心生忐忑过去割麦，是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现
10、在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心的感觉。我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。六月，阳光如织，我是条落网的鱼。我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁风的小麦，那把镰刀也临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡。我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援。父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。在这里，父亲总是火力十足。我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的啦啦队。这是场父亲的“战争”，我无法提供“火力”支持，但可供奉茶水。父亲看看我的手：“使不惯？别攥太紧，和拿笔一样。”我点点头。镰刀是父亲的笔，麦子是墨，他可以在田野上
11、挥毫泼墨，只是他没能教会我，而我也从没用心学过。班级 姓名 考号 密封线喝罢水，父亲问我，快高考了吧？我说，后天。父亲怔住，满身的汗珠也麦粒般静止。父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。很快，他督促道：“快回家歇着吧！别累着，高考才是你该干的事。养足精神去收你的麦子吧，那个老子帮不上。”父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。我如遇大赦，赶紧以备战高考的名义溜号。B11阳光烘烤着麦田，父亲伫立着，像一株硕大的麦穗，满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。麦子是父亲的汗珠，我是其中最大的一颗吧。B12正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田。看着同
12、学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨。我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。我学着父亲，以笔为镰，以墨为麦，在我的麦田里恣意挥毫。B13那年，我考取一所重点高校。以后，求学，工作，一路颠沛流离。我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓。(选自意林)12本文的标题“一株赶考的麦子”意蕴丰富，请结合文章内容谈谈你的理解。(3分)13第段“这是场父亲的战争，我无法提供火力支持，但可供奉茶水”一句在文中有什么作用？(3分)14第B11段画线句子有什么表达效果？请从修辞手法的角度进行赏析。(3分)15读完文章后，请结合文章内容具体分析父亲的形象。
13、(3分) (三)阅读文章，根据要求，回答1618题。(9分)与传统文化【镜头】3月8日晚，北京民族文化宫大剧院，名为“先人与我们同行”的感悟国学经典大型交响咏诵会上，易之歌道法自然万世师表美哉！诗经一篇篇由名家咏诵、交响乐伴奏的作品，让人不由得被传统经典的魅力和风范所折服。中华经典，“望之俨然，即之也温”。此前，电视栏目中国诗词大会、纪录片我在故宫修文物，以“现象级”的姿态，点燃了国人拥抱传统经典的热情，也让传统经典真正落地，变得可触可感、亲切可人。3月4日下午，习近平总书记在看望参加全国政协十二届五次会议的民进、农工党、九三学社委员时指出，我国广大知识分子是社会的精英、国家的栋梁、人民的骄傲，也是国家的宝贵财富。我国知识分子历来有浓厚的家国情怀，有强烈的社会责任感，重道义、勇担当。(摘自2017年3月10日光明日报)【部长通道】3月3日下午，列席全国政协十二届五次会议的教育部部长陈宝生在经过“部长通道”时，面对现场“诗词大会”的喊声，陈宝生微笑作答：“好问题！你刚才提的问题，和我最近关心的兴奋点对接了。”他还当场吟诵了两首唐诗。陈宝生称，传统文化进校园，一要覆盖从小学到大学的各个时段，这是“固本工程”；二要融汇到教材体系里，这是“铸人工程”，三要贯穿人才培养的全过程，这是“中国人打底色
