《全国农村乡镇小学学校章程（注释稿）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国农村乡镇小学学校章程（注释稿）（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、*镇*小学学校章程(经2016年4月18日教代会讨论通过)第一章 总则*小学创办于1921年。本校含*小学分教点总占地面积21200平方米，总建筑达面积6560平方米，校园布置合理，基本硬底化，规范，美观。本校2001年被评为*市一级学校，2005年被评为*市美丽校园。2011年被评为省德育示范学校。2014年被评为省创强达标学校。是一所理想培养人才的学校。为了促进学校内涵发展、特色发展，推进依法治校工作，不断提高教育质量和办学水平，让全校师生共享幸福教育生活，依据中华人民共和国教育法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国教师法中华人民共和国未成年人保护法和小学管理规程等有关法律法规，制定本章
2、程（本章程含五章三十五条）。第一条 学校主要经费来源于财政拨款。本校含*小学分教点办学规模：12个教学班，每班学生不超过45名。第二条 校旗。校旗：印制有校名的红色旗帜。第三条 学校坚持社会主义办学方向，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实“教育必须为全面建设小康社会服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美、劳诸方面全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育方针。第四条 培养目标：通过五年的学习更好地培养学生动手、动脑能力和良好习惯，使每个学生都懂得尊老爱幼、刻苦耐劳、努力上进是中华民族的传统美德。使每个学生身心“更健康、更快乐、更幸福的
3、生活”奠定坚实的基础。让每一个学生成为身心健康、品德高尚，综合素养优良，成绩优秀，个性特长鲜明的现代化接班人。 第五条 学校全面实施以“生活教育”为核心的素质教育，积极探索和实践新课程改革，努力实现学校、教师、学生共同发展。办学目标：近年来*小学、*小学分教点的各个地方有所提高，学校的教育内涵丰富、教学质量领先、育人成效显著、办学特色鲜明、教育同行高度认同、社会家长高度认可的*镇基础教育窗口学校和*市德育示范学校。培养造就新一代良好的思想行为习惯，更好地学习文化知识，使学生成为德、智、体、美全面发展的好学生。办学特色：生活教育。校园设计特别注重学生“学习即生活”的先进教育理念，继承和发展陶行知
4、的“生活教育”理论和实践，注入新的教育内涵，确定“生活教育”为学校办学特色。使学生身心健康、快乐地成长。核心办学理念：学习即生活，在生活中学习，学习让我们更健康、更快乐、更幸福，在学校里学习和生活愉悦地求取知识。学校精神: 校训求实进取 团结创新学校追求：共享幸福的教育生活。学生走进校园，在一流的育人环境中享受最优质的教育，健康身心，培养卓越能力，提升综合素养，发展个性特长，奠定人生成功的基础；教师走进校园，在继承和发展生活教育的实践中，得到成长，享受幸福的教育生活，在精神和学术方面获得成功的享受。管理理念：坚持“公正、民主、务实、创新”的管理作风，秉承“新起点、新思维、新方法”的工作思路，以
5、“创新思路、强化管理、打造品牌、跨越发展”为工作重点，为建设优质教育品牌学校提供坚实保障。在工作中边做边探索管理模式，完善各种人性化管理方案。第六条 学校倡导的校风、教风、学风。校风：严 勤 细 实 活教风：求实进取 团结创新学风：乐学多思 诚实勇敢第七条 学校推广使用普通话和规范字，基本教学语言文字为汉语言文字。学校重视并不断加强英语教学，营造良好的学习氛围，努力开展双语的各种形式比赛，使学生在学习中激发学习兴趣，增强求知欲。 (一、本总则是 依据中华人民共和国教育法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国教师法中华人民共和国未成年人保护法和小学管理规程而制订。 二、学校办学主要来源于财政拨款
6、。 三、学生主要的来源是*村委会范围内。 四|、校旗是印制有校名的红色旗帜。 五、教学方向是根据中华人民共和国的教育方针执行。)第二章 学生管理第八条 学校招收学区内年满6周岁的儿童入学。学校实行班级授课制。班级是学校进行教育教学工作的基本单位。第九条 因户籍变更或父母工作单位调动等原因愿意转入我校就读者，如本校班额允许，经校长批准转入我校，由教导处安排相应班级就读。我校学生因各种原因转往外地、外校就读者，由父母或监护人提出转学申请，经校长批准，教导处出具转学证明。第十条 采取切实措施，防止学生辍学。发现辍学学生，班主任应及时向教导处报告。学校要依法主动与家长和有关部门联系，做好工作，使其复学
7、。第十一条 学生应遵守小学生日常行为规范小学生守则，享有义务教育法相关的权利，履行相关的义务。第十二条 学校对品学兼优的学生应给予表彰奖励。每学期评选“三好学生”“优秀少先队员”“好孩子”等，以鼓励学生进步。树立良好的学习典范，激发向上的精神，形成争先进赶先进，你追我赶的局面。(一、是依据小学生日常行为规范 、小学生守则和义务教育法 )第三章 德育工作第十三条 德育是素质教育的重要组成部分，对学生成长起着导向、动力、保证作用，学校将德育工作摆在首要位置。第十四条 德育工作实行校长负责的领导管理机制。德育领导小组在校长领导下制定计划、组织落实、定期总结、协调各部门共同开展工作。团队组织是主管德育
8、工作的机构，要根据德育工作总体目标，坚持以“五爱”教育为主线，以思想道德和日常行为规范为基础，对学生进行文明习惯的养成教育。要制定具体目标，落实措施，定期评估，形成良好的校风，全体教工都要树立“学校处处皆育人”的观念，做到教书育人、管理育人、服务育人。第十五条 每个教学班设置班主任。班主负责管理、指导班级工作。班主任要同各科任课教师、学生家长密切联系，了解学生思想品德、行为习惯、学业、生活等方面的情况，有针对性地开展教育工作。定期组织好学生个性成长目标的制定及达成测评工作，测评结果应通知本人及家长，评语记入学生成长手册、学籍并存档。班主任工作每学年实行考核制度，对优秀者给予表扬和奖励。第十六条
9、 学校积极构建各年级之间纵向衔接，学校、家庭、社会横向沟通的德育网络，形成课堂教育、环境熏陶、社会实践、劳动锻炼、班队活动相融互补的全员、全程、全方位育人新格局。（一）严格按照课程标准开设思品与生活课、品德与社会课、心理健康教育课、信息技术课，不得减少或挪作它用。（二）各学科要根据学科内容与特点，充分挖掘教材的思想因素，对学生进行思想教育。（四）要积极争取社会各界对学校德育工作的支持，优化育人环境。切实安排好学生节、假日生活，寒、暑假工作，做到有计划、有活动、有反馈、有总结。（五）持之以恒开展系列丰富多彩、寓教于乐的主题教育活动，以弘扬人文精神，激发爱国情感，陶冶学生情操，提高学生人文素养。第
10、十七条 坚持抓好学生法制教育、安全教育、环保教育、青春前期教育、心理健康教育、国防教育等，促使学生素质的全面提高。(一、是依据师德师风认识和考核。 二、五爱教育实施的工作。)第四章 教学工作第十八条 教学工作是学校的中心工作和主要任务。学校要切实抓好教学工作，充分发挥基础课、拓展课和精品课的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动的教育，为学生的全面发展奠定基础。第十九条 教师进一步确立“以学生发展为本”的观念，深入钻研教材，备好每一节课，要加强教学策略的研究，坚持因材施教的原则，努力提高课堂教学效率，每位专任教师一学年至少上一堂教研课，相互间听课不少于15节。校长每期听课不少于20节
11、。第二十条 切实减轻学生过重的课业负担，精选作业，控制总量，严禁罚抄，反对“题海战术”，作业要求做到“独立、按时、整洁、规范”，分层设计作业，帮助学生养成良好的作业习惯；认真及时批改作业。第二十一条 加强质量监控，不断提高测试质量。在期中考试、模拟测试、期末测试中，监考要规范尽职、阅卷要客观公正，质量分析要认真精细，改进措施要及时到位。第二十二条 抓好体育工作，做到体育课教学规范化，运动队训练制度化，确保两课两操一活动的质量，保证学生每天一小时的体育活动时间，增强学生的体质，体锻达标率保持90%以上，体育课合格率95%以上。第二十三条 坚持不懈地抓好语言文字工作，大力倡导写规范字，讲普通话，组
12、织好推普活动，提高教师普通话水准和国家标准的达标率。第二十四条 大力推进现代教育技术。要强化教师的信息技术培训，提高常规电教媒体的使用率，运用多媒体等教学手段进行教学，研究信息技术与学科的整合，熟练掌握和使用现代教育技术，努力使其成为提高教育教学质量的新增长点。第二十五条 充分发挥电脑室、体育室、图书室等各专用室的功能，加强专用室的管理，做到有制度、有计划、有内容、有检查、有记录，提高各专用室的使用效益。第二十六条 加强图书室的规范化建设，多渠道开拓书源，增加藏书量，及时做好新书的登记工作，提高图书的出借率，保证阅览时间，为师生提供优质服务。第二十七条 要重视教师业务档案工作，平时要注重资料积
13、累，期末及时收交归档；档案工作要瞄准更高的目标，主动热情地为师生服务，发挥其应有的价值和作用。(一、完成本职工作和教学任务。 二、关心学生因材施教，爱心教育改善后进生。)第五章 后勤工作第二十八条 按照合理、节约的原则，学校会计认真编制好经费预算，并制定好学校各项行政经费的合理分配使用计划。严格执行上级规定的报账制度，严肃财经纪律。大笔开支由校务会讨论决定后方可实施，高额购物款一律由银行转付。健全报销制度，做到手续齐全，票据规范。发票报销由经手人、证明人（验收人）和校长签名，杜绝不规范、不合理、不合法的发票或白条入账。协助校长管理好经费使用工作，为改善办学条件，提高学校办学实力，提高教师待遇尽
14、心尽责。在对外的经济活动中严格按政策、法规办事。第二十九条 学校实行收费公示制度。要按照上级主管部门制定的标准收费，坚决杜绝乱收费。搞好期末结算，做到多退少不补，接受社会监督。第三十条 要增强服务意识，认真及时地做好教育教学资料的分发，做到工作无差错，态度热情、服务周到。要加强国有资产的管理，学校所有物品，均由教务室负责全面管理。做到专人保管，物物登记，帐物相符。每学期或每学年清点一次，并做好清点记录。所有物品借还均要手续完备，认真核对，贵重物品未经校长同意不予外借。第三十一条 建立学校维修制度，定期对校舍、场地和物品等进行维修、养护工作。根据需要每学期或学年进行专项修理。大修要落实专人负责，
15、制订维修计划、预算等，维修结束后向校务会通报经费使用和维修情况。第三十二条 阅览室、电脑室、体育室等专用教室落实专人负责，做到物品安放有序，定期进行环境清扫，定期检查室内物品，并建立各室管理制度，提高使用率及使用效益。第三十三条 要以高度的责任感负责好学校的安全保卫和综合治理工作。加强学校防火、防电、防盗、防伤害等安全防范工作。安排好节假日、寒暑假期间的值班，加强门卫值班、教师值日制度，营造安全的校园氛围，努力争创安全文明校园。第三十四条 加强校园环境建设，想方设法，创造条件做好校园环境的规划、布局和养护，努力创设与育人目标相适应的校园环境。第三十五条 健全学校财物赔偿制度。教职工使用学校器材应爱护，如因使用不当造成损坏或遗失，按责任大小合理处理；如外借或用于非教育教学工作而发生损坏或遗失应照价赔偿。学生损坏学校财物，按损坏程度予以合理赔偿。(一、实行收费公示制度，杜绝乱收费和规范支出。二、努力改善办学条件，及时维修养护。三、各项工作有条不乱，场室有专人负责。四、创造优质育人环境。)10
