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1、旅游服务与管理专业教研工作计划指导思想：根据学校的要求，进一步深化旅游管理课程改革，聚焦常态课堂，打造高效课堂，切实转变教师教学观念、转变学生学习方式，追求“每堂课的精彩”。在抓实常规教研工作的同时，创新教研方式和思路，提升教研水平。围绕“教学质量要攀升，课堂研究再深入，队伍打造有成效，教研创新显活力”的教研工作目标，下移重心，主动引领，服务教学，扎实工作。工作要点：一、改造常态课堂，追求教学有效。1加强学习培训，观念的进一步更新。充分利用学校各级教研活动平台，不失时机的引导教师们专注新课程，反思自己的教学行为。引领教师们聚焦常态课堂，专注常态课堂，设计常态课堂，追求高效课堂。2在学校要求的基
2、础上，组织学科及骨干力量进行示范引领，力争常态课的高效、精品。3组织教师们一道深入课堂，推门听课，多听常态课，尽快准确把脉各教师的真实教学水平，提出切实的改进意见或建议，大面积提高教师实施高效常态课教学的能力，从而实现教学质量整体攀升的奋斗目标。二、打造优秀团队，追求人力长效。1创“三有”骨干队伍。本学科将继续着力打造“有知识、有技能、有创新”的旅游管理专业骨干教师队伍，争取优异的教学成果，使之有责任、有成果、有特点。对专业学科教学带头人、骨干教师要创造条件引导他们认真履行职责，积极上示范课、开设讲座。2学期初集中进行学习、听课、研讨，确定学期活动主题；学期中认真组织活动；学期末开展学期活动总
3、结，推广活动经验。3带教学新秀队伍。对新教师，首先要求他们要采用走出去、请进来的方式，通过平时多听经验丰富的老教师的课和多请教等方式，使自己上出让学生喜欢的常态课。三、营造教研氛围，追求活动实效。1继续把教师业务水平的提高作为常规教研的重点，在督促做好教学“五认真”工作的同时，组织开展常态课的教学实践活动：组织上一堂汇报课（包括说课：说指导思想、设计思路、反思体会）；主评同组教师的一堂课（写一篇对应的课堂教学观察笔记）；针对教学过程中某个环节，提出一个自己最需要帮助解决的问题（写成教学反思）；交流评比一份教案。2实现资源共享，共同提高。教研是为常规教学服务，集体研究先行课、示范课、模式实验课，
4、帮助青年教师成长。3组织教师相互听评课，吸纳优质资源，更新教学观念，提高自己的教学水平。4利用信息化手段积极尝试网上教研。不断丰富“学科博客”的内容，为教师及时提供有价值、实用的教学资源和指导信息。把观看“专业课堂教学片”作为每一次教研活动的内容之一，并组织充分研讨，汲取优质教学资源中的营养用在自己的教学中。四、主要活动安排第一周 召开教研组会议（主题：学期教研工作安排）第二周 组织听评李文英老师示范课第三周 组织听评雷莲莲老师示范课第四周 本组教师集体备课第五周 组织听评巴德旺毛老师示范课。注，针对教学过程中某个环节，提出一个自己最需要帮助解决的问题。第六周 组织本组教师讨论如何上好常态课第七周 组织好期中考试第八周 听评李文英老师的示范课第九周 听评雷莲莲老师的示范课第十周 组织本专业教师观看“专业课堂教学片”第十一周 组织本教研组老师讨论教研的优与不足第十二周 本组教师集体备课第十三周 讨论旅游教学中教学方法的运用第十四周 听评李文英老师的示范课第十五周 听评雷莲莲老师的示范课第十六周 组织听评巴德旺毛老师示范课第十七周 期末考试 2015年11月12日
