小学语文语言运用题

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1、 六年级 段淑雯 语文练习小学语文文字应用题一、模仿下面句子的格式,另写一个句子。 例: 一颗颗星星点缀夜空,不,那不是星星,那是一双双忽闪忽闪的眼睛。 1、一片片树叶随风飘落,不,那不是 ,那是 。 2、一间间宽敞明亮的 整齐排列,不,那不是教室,那是通向成功的殿堂。 3、。二、选择最恰当的一项将番号填在横线上。人活着得有尊严。如果生命是水,尊严就是流动;_ ;如果生命是鹰,尊严就是飞翔。A.如果生命是火,燃烧就是尊严 B.如果生命是燃烧,尊严就是火C.如果生命是火,尊严就是燃烧 D.如果生命是燃烧,火就是尊严三、仿造例句,续写几个句子,使之构成排比句。1、金钱可以买来药品,但买不来健康;金

2、钱可以买来书籍,但买不来_;金钱可以买来化妆品,但买不来_;_,_2、我爱春天,溪水唱起了歌;我爱夏天, _;_,_;_, _。四、根据语境,仿照画线句子,填写句子,构成语意连贯的一段话。(注:题后的括号可供学生填写多种答案)生活中处处有等待,人人在等待。草儿等待生命的翠绿, _ ,教师等待桃李的芬芳,医生等待病人的康复谁不在等待幸福,谁不在等待成功。但是,我们每个人又都不能只等待,因为生命只有一次。( )五 、仿照下面句子的句式,请以“童年”为开头,写句式相同的句子。祖国是大海,我就是大海中的一滴水;祖国是蓝天,我就是蓝天上的一朵云;祖国是森林,我就是森林里的一棵树。_ _ 六、仿照下面句子

3、的句式,再写一个句子。也许,你不能成为巍峨的高山,但你依然可以是一块石子,搭桥铺路,无私奉献。 _ _ (一)试题设置了具体的语言情境1.每逢佳节,身在他乡的人们格外思念家乡的亲人,诗句“_,_ _”是对思念家乡人们的最好写照。 2.在小草纤弱的身躯里,竟然蕴藏着这么强大的生命力!难怪诗人感叹:“_,_。” 3.小学即将毕业了,老师请每个同学用一句诗来表达与同学的离别之情,你说的是:“_,_。” 4.(横线上填成语)孩子们_的儿童节终于到了,校园里处处_,同学们个个显得_、_。 5.有时候,有些人对自己所处的环境反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的“当局者迷,_”。大诗人苏轼在题西林壁中的诗

4、句“_,_。”也是说的同样道理。 (二)试题兼顾课外阅读1.选择历史人名填在下面的歇后语中。 包公 孔明 关公 鲁班 花木兰 孙悟空 ( )的作风铁面无私 ( )的扇子神通广大 ( )舞大刀拿手好戏 ( )门前问斧子讨学问来了 ( )从军女扮男装 ( )保唐僧忠心耿耿 2.同学们课外一定读了不少好书,收获不小,体会很多,你一定愿意将你的阅读感受与同学一起分享吧?请你把感受最深的一本书推荐给你的同学,并简要谈谈你推荐的理由。 推荐的好书:_。 推荐的理由:_ 。3.寓言常常用一个简短的故事来说明一个深刻的道理。写出你读过的一个寓言故事的题目:_ _,这个故事告诉我们的道理是:_。 (三)强化综合

5、运用1.下列广告语中表达“永不停步,不断进取”精神的是:() A.澳柯玛,没有最好,只有更好。B.科龙、容声,质量取胜。C.广告做得好,不如新飞冰箱好。D.伴随一生,三鹿奶粉。 2.校园的小河里常见各种漂浮物。为了保持河水干净,学校准备制作一块告示牌,请你代写一句容易使人接受的话。(请勿使用“禁止”之类词语,字数不超过20个。) _3.写一句体现大街上热闹的句子,但句子中不能出现“热闹”或“闹”字。 _ 4.没有一本书的家是没有一朵花的花园,没有一本书的家是没有一只鸟的树林,_。(写一句类似的句子) _ 5.4月22日是世界地球日。作为生活在地球上的小公民,请设计一句公益广告,呼吁大家来保护地

6、球。 _ (四)默写形式的创新。“读万卷书,行万里路”,旅游可以使我们开阔眼界。当我泛舟西湖,欣赏着美如画卷的景色时,情不自禁地想起“ , ”的诗句;当我手抚城砖,想到孟姜女哭长城的凄婉故事时,出塞中“ , ”的诗句便回荡耳边;当我面对大海,看潮起潮落,长歌行中“百川东到海,何时复西归。 , ”的诗句令我警醒;当我置身庐山云雾中时,更加深了对题西林壁中“ , ”这一朴素道理的认识;而当我来到壶口瀑布,看到黄河的雄伟气势,我不禁大声吟诵起诗人李白的诗句“ , ”。(1) 根据实际生活写句子。1.看到周围环境清洁,我想真诚赞美城市清洁工: 2.作为龙的传人,我想自豪地对世人说两句关于龙的话: 3.

7、我的伙伴要去买玩具,但是我想劝她买红楼梦这本名著,我对他说: 4.某些城市生活着这样一种人,他们四肢健全,却天天守在街角,伸手等着施舍我想对这些人说两句: 5.西游记中的猪八戒被许多人瞧不起,但我却能看到他的优点:(1) (2) 6.课外阅读是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得很多有益的启示,充实我们的生活。读三国演义,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读西游记, ;读钢铁是怎样炼成的,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义;读童年, 。(二)根据所给的句子仿写1.如果名人是金字塔的尖顶,他们则是塔身和地基。如果名人是 ,他们则是 。如果名人是 ,他们则是 。2.幸福是什么?抗洪战士说:“幸

8、福是战胜险情,保护人民群众。”巴金说:“幸福是 , 。”我说:“幸福是 , 。”3.圆规:真自豪,你的一生都是圆满的。 真可怜,你一生都与方正无缘。橡皮: 真可悲, 。 真伟大, 。(3) 谈谈你的观点。1.一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说:“为什么我画一幅画只需要一天工夫,而卖掉它却要等上整整一年呢?”门采尔很严肃地说:“倒过来试试吧,亲爱的!”门采尔的言外之意是: 2.钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了,沙皇还在和别人说话。于是,李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么停止演奏了,李斯特欠了欠身子说:“陛下说话,我理应恭听。”李斯特的言外之意是: 3.下面这则故事的幽默表现在哪里?写在下面的横线上。一位女士急匆匆走进一家商店:“五分钟前我儿子在您的商店买了一磅果酱,可是分量不够,这个,您怎么解释?”售货员非常有礼貌地答道:“太太,请您回家称一称您的儿子。” 4.放下就是快乐一个富翁背着金银财宝到处找快乐,可走过千山万水仍未找到。他沮丧地坐在山道边,问一个背着一大捆柴草的农夫,为何自己没有快乐?农夫放下沉甸甸的稻草,舒心地揩着汗水说:“快乐其实很简单,放下就是快乐呀!”富翁顿时醒悟:“ ”快乐是什么?请根据要求在下面横线上补写。(1)背着一大捆柴草的农夫说:“放下就是快乐。”(2)农民伯伯说:“ ”(3)穷人中的渔夫说:“

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