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1、第28讲 植物的激素调节,2017备考最新考纲,1.植物生长素的发现和作用()。 2.其他植物激素()。 3.植物激素的应用()。 4.实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。,考点一 生长素的发现及生长素的产生、 分布与运输(5年11考),自主梳理,1.植物生长素的发现,以下是四位科学家在生长素发现过程中所做的实验：,(1)甲、乙、丙、丁四个实验中达尔文所做的实验是 ，证明了胚芽鞘在 照射下，尖端产生的某种影响传递到下部伸长区时，造成 面比 面生长快。,丙,单侧光,背光,向光,(2)能证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部的是实验 。这就是著名的鲍森詹森实验。 (3)能证明胚
2、芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部 造成的是实验 ，这就是 实验。 (4)能证明尖端产生的“某种影响”是一种化学物质的是实验 ，该实验是由 完成的，他将该化学物质命名为 。,甲,分布不均匀,乙,拜尔,丁,温特,生长素,2.植物激素的概念,产生,作用,生长发育,有机物,3.生长素的产生、分布和运输,(1)产生部位：主要是幼嫩的 和 。 (2)分布部位：相对集中地分布在 的部位。,芽、叶,发育中的种子,生长旺盛,胚芽鞘、芽、幼叶、幼根,形态学上端,形态,学下端,韧皮部,主动,1.高考重组 判断正误,(1)下图能说明生长素作用具两重性(2015广东卷6B)( ) (2)生长素的发现源于人们对
3、植物向光性的研究(2014海南卷，8B)( ) (3)顶芽合成的生长素通过单纯扩散运输到侧芽(2014海南卷，8C)( ) (4)温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输(2012江苏卷，15D)( ),以上内容主要源自人教版必修3 P4647，侧重考查生长素的发现、胚芽鞘向光性、感光部位、生长素极性运输等，把握相关经典实验原理、方法及相应结论是解题关键。,2.（必修3 P49技能训练改编）为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了如下图实验，一段时间后，发现位于形态学下端的琼脂块逐渐有了生长素，作为其对照组，最合适的是（ ）,解析 为证明生长素在胚芽鞘中具极性运输
4、的特点，除图中所示的形态学上端置含生长素琼脂块、下端置空白琼脂块的设置外，宜再设置形态学上下端倒立，且于其形态学下端置含生长素的琼脂块，上端置空白琼脂块作为对照组，如D图所示。 答案 D,1.请诠释植物的向光性,(1)原因分析：,生长素,单侧光,不均匀,多,少,快于,单侧光照射,分布不均匀,2.请诠释植物茎的背地性和根的向重力性,高,受抑制,强,生长较快,跟进题组,题组一 生长素的发现及相关拓展实验,1.(2014全国卷，5)为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长
5、素的方法(如图示)中，正确的是( ),解析 A项、D项胚芽鞘尖端在单侧光的照射下，由于云母片插入胚芽鞘尖端的阻挡作用，生长素均不能发生横向运输，无法使其在琼脂块中分布不均匀。C项胚芽鞘尖端未完全分隔开，单侧光照射下，生长素可发生横向运输，但琼脂块未分隔开，收集到的是生长素总量，不能确定单侧光照射下琼脂块两侧的生长素含量。B项胚芽鞘尖端在单侧光的照射下，先发生横向运输，然后纵向运输到尖端以下的不同的琼脂块中，再通过测定不同琼脂块中生长素含量的大小，即可验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀，故选B。 答案 B,2.(2013上海卷)选取长度相同的幼苗，实验装置如图甲所示，给予光照，在不
6、同时间测定胚芽鞘伸长的长度，结果如图乙。能正确表示对照组、实验组光照侧和背光侧胚芽鞘伸长长度的曲线依次是( ),A. B. C. D.,解析 图中显示实验组未遮光，则背光侧生长最快，对应图示号线；向光侧生长最慢，对应图示号线；号线应为对照组伸长长度。 答案 B,1.巧记生长素发现实验的5个结论 （1）生长素的产生部位胚芽鞘的尖端。 （2）发挥作用部位（靶细胞）尖端下面的一段。 （3）感光部位胚芽鞘尖端。 （4）生长素作用促进伸长生长。 （5）胚芽鞘弯曲原因生长素分布不均匀，导致生长不均匀。,2.判断植物“长不长、弯不弯”的简单方法“两看法” 注：尖端下部伸长区相当于生长素作用的“靶细胞”部位。
7、,题组二 生长素的产生、分布与运输,3.(2015全国卷,2)下列关于植物生长素的叙述,错误的是( ),A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 解析 生长素所发挥的作用因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异，一般情况下幼嫩细胞对生长素敏感，成熟细胞对生长素比较迟钝，C错误。 答案 C,4.图一表示对植物的根和茎进行单侧光照射处理，图二表示将图一根部置于琼脂块上，数小时后将琼脂块放于去尖端的胚芽鞘上。下列说法正确的是( ),A.图一中单侧
8、光照射下生长素分别在根和茎中进行极性运输 B.图二中生长素从C、D处通过主动运输进入琼脂块X、Y中 C.图一中茎和根的生长均体现了生长素的两重性 D.图二中的胚芽鞘将向右弯曲生长,解析 单侧光照射下生长素在根和茎中横向运输，即从向光侧运输到背光侧，A错误；生长素从根进入琼脂块属于扩散，B错误；单侧光照射下，A、B两侧的生长素均能促进细胞生长，不能体现生长素作用的两重性，C错误；胚芽鞘相当于茎，茎中的生长素最适浓度要远远大于根中的，因此X和Y中对应浓度的生长素都是促进其生长，由于X中生长素浓度与C处对应，C中生长素浓度较大，促进作用较强，因此去尖端的胚芽鞘弯向右侧生长，D正确。 答案 D,(1)
9、重力、光照等因素影响生长素的运输和分布，但与生长素的极性运输无关。 (2)引起生长素在胚芽鞘分布不均匀的因素有：单侧光、重力、含生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘上的位置，以及用云母片等材料阻断胚芽鞘一侧生长素的向下运输等。 注：太空环境中虽然丧失了“重力”对生长素分布的影响，但“单侧光”的影响仍存在，且生长素“极性运输”的特性不变。,考点二 生长素的生理作用及特性（5年13考）,自主梳理,1.生长素的生理作用及特性,(2)生长素的作用特性两重性,促进,抑制,促进,抑制,疏花疏果,发育,低浓度,侧芽,芽,茎,幼嫩,衰老,2.顶端优势,(1)现象： 优先生长， 发育受到抑制。 (2)原因：顶芽产
10、生的生长素向下运输，积累到侧芽，侧芽附近生长素浓度 ，发育受到 。 解除方法：去除顶芽。,顶芽,侧芽,高,抑制,3.生长素类似物,(1)概念：具有与 相似生理效应的人工合成的化学物质。 (2)种类：萘乙酸、2，4D等。,生长素,脱落,结实,无子,生根,生长素作用两重性曲线解读,(1)图1解读 图1表示不同浓度生长素的生理作用不同，该图是否体现了生长素生理作用的“两重性”？ 图中A、E点浓度下植物生长状况如何？ 图中属于“促进生长”和“抑制生长”的浓度范围如何界定？ 图中B、D两点生长状况表明什么？ 若设置蒸馏水对照组，则图示AF段对应浓度下，生长状况与对照组相同，好于对照组，差于对照组的分别是
11、哪些范围？ (2)图2曲线变动趋势表明了什么？ (3)图3曲线变动趋势表明了什么？由此可推测若制备稻田除草剂其浓度应控制在何处最适宜？,提示 (1)该图体现出“两重性”特点。 A、E点浓度下，“既不促进生长，也不抑制生长”。 图中AE段(不含A、E点)可促进植物生长，EF段，则抑制植物生长。 图中B、D两点显示，不同浓度的生长素其促进生长的效应可能相同。 生长状况好于对照组的为AE段(不含A、E点)，与对照组生长状况相同的为A、E点对应的浓度，大于E点(如F点)的浓度时，植物生长状况应差于对照组。 (2)图2曲线变动趋势表明：不同器官对生长素的敏感程度不同，依次为根芽茎。 (3)图3曲线变动趋
12、势表明：不同植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物敏感性强。依据图示判断，若制备单子叶作物除草剂，其浓度最好控制在单子叶植物生长最适浓度处，因此浓度既能杀死双子叶植物，又能最好地促进作物生长。,跟进题组,题组一 生长素的生理作用,1.(2015安徽卷，6)下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是( ),A.同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度高于幼根 B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 C.在番茄花期喷洒一定浓度的2，4D可防止落花落果 D.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根 解析 在同一植株，根、芽、茎对生长素的敏感程度的顺序是根芽茎，A错
13、误。 答案 A,2.(2014浙江理综，2)下图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是( ),A.促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长 B.施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制 C.将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加 D.与施用104molL1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少,解析 参照第三幅图中植物体内生长素的运输方向，若除去部分芽和幼叶，则地上向根部运输的IAA量会减少，此时运输到根部的IAA将会低于第二幅图的对照组，由此图可知，当施用IAA浓度低于0时对于侧根的诱导呈下降趋势，即导致侧根数
14、目减少，C错误。 答案 C,(1)生长素促进生长的原理为促进细胞的纵向伸长，从而使体积变大，而不是促进细胞数目的增多。如下图中背光侧之所以长得快，就是因为其背光侧细胞比向光侧“更伸长”。 (2)利用生长素(或生长素类似物)来促进生根、除草、生产无子果实时，“生长素”字眼前面不要忘记加上“适宜浓度”“一定浓度”等字眼，因为生长素浓度不同，所起的作用也不同。,题组二 生长素作用两重性辨析,3.(浙江理综卷)下图中甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响，乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况，图中C点所对应的生长状况最有可能是( ),A. B. C. D. 解析 图中C点所对应的生长素浓度对
15、芽的生长起促进作用，故芽的长度较无生长素时要长。,D,4.(2015厦门质检)研究2，4D对海州常山枝条扦插生根的影响，结果如下表所示。根据实验结果可得到的结论是( ),A.一定浓度的2，4D溶液对生根具有明显的促进作用 B.生根数量随着2，4D浓度的增加而呈上升趋势 C.2，4D促进扦插枝条生根的作用具有两重性 D.未经2，4D溶液处理的海州常山枝条无法生根,解析 由表中的数据可知，实验组比对照组生根数量均多，表明一定浓度的2，4D溶液对生根具有明显的促进作用，A正确；这里只做了几组实验，不能知道2，4D浓度大于800(mgL1)时是否仍呈上升趋势，B错误；所做几组实验，实验组比对照组生根数量均多，均具有明显的促进作用，不能表明2，4D促进扦插枝条生根的作用具有两重性，C错误；当2，4D浓度为0时，生根数量为3.5，D错误。 答案 A,5.为探究不同浓度生长素对胚芽鞘生长的影响，某生物兴趣小组取若干相同长度、去除尖端的燕麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养相同时间，然后逐一测量其长度，实验先后进行了两次(实验一、实验二)，结果如下图。以下叙述正确的是( ),A.生长素浓度为0.1 mg/L时两组数据偏差较大，对推导实验结论有干扰，应该舍弃 B.两次实验结果有明显差异，原因是生长素对燕麦胚芽鞘生长的作用具有两重性 C.当浓度大于10 mg/L时，生长素会抑制燕麦
