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1、初二Unit 2 What should I do导学案Unit2whatshouldIdo？学习目标：读懂，了解如何提出自己的问题并给出建议2.复习情态动词的用法。3.学会用正确的形容词比较级和最高级。学习重点：Talkaboutproblemsandgiveadvice.学习难点：学会有正确的形容词描述自己的问题及感受。一、课前预习:写出课文中所学词组与某人争论2谈论关于_3给某人写封信_4使某人惊讶_5给某人打电话_6跟某人打架_7向某人借某物_8穿同样的衣服_9与相处得很好_0找一个家教_1和我相同的发型_2被邀请_3发现、查明_4舞会的票_5过时的_6尽力做某事_7给某人买礼物8为付
2、款二、课内学习.invitemetojointheirschooltrip指_其结构是_即“邀请某人做某事”拓展invite用法Invite的常用结构有invitesb,invitesbto+活动内容，invitesbto+地点，invitesbtodosth谢谢你的邀请。Thankyoufor_/_me.2.either：“也”。用于否定句。例：Ifyoudontgo,Iwonteither.你如不去,我也不去。拓展either的用法adj.（两者之中)任一的youmaygobyeitherroad.你两条路都可以走。conj.或者Sheiscomingeithertodayortomorr
3、ow.她不是今天就是明天来。3.Everyoneelseinmyclasswasinvitedexceptme.句中everyone为不定代词，其谓语动词用单数。else“其他的”作everyone的定语。wasinvited“被邀请”：be+动词的过去分词表示被动。4.Idontknowwhattodo.是宾语从句的省略用法，相当于IdontknowwhatIcando.5.callsb.up给某人打电话。相应的用法还有：telephone/phone/ringsb.givesb.acall/ring6.loud的用法adj.大声的,响亮的Hehasaloudvoice.他的嗓门很大。adv
4、.大声地,响亮地Heshouldnotspeaksoloud.他不该如此大声说话。三、课堂训练用所给动词的适当形式填空Thankyouverymuchfor_metojoininyourschooltrip.2mybrotheroftenplayshiscDstoo_.3.Theteacheraskedhimtotellushis_triptoAustralia.4Thissweaterisofthethree.5myfriendisthanme.6Everyoneishereme.7Thisguitarisonly15$.Its.8.Ihimmydictionaryyesterday,but
5、hedidntreturnit.句型转换.youshouldwritehimaletter.（就划线部分提问)_do?2.Ithinkyoushouldfinishyourhomeworkfirst.（改为否定句）_3.youarenotaspopularasyourbestfriend.（改为同义句）yourbestfriendis_thanyou.4.Iam14yearsold.mybestfriendjohnis14,too.mybestfriendjohnme.5.Hehassomemoney,too.（改为否定句）He_money,_.（3）根据汉语提示完成下列句子这种款式的女装，现
6、在正流行。Thisstyleofdress_now.2我不喜欢这部电脑，已经过时了。Idontlikethiscomputer,its_.3同学之间不能相互吵架。Thestudentsshouldnt_.4如果你有什么需要问我的，请给我打电话。Ifyouhavesomethingtoaskme,please_.5也许你可以给他一张球票。maybeyoucould_him_aballgame.6.我不想在电话上谈这事。Idontwanttotalkaboutit_.Unit2whatshouldIdo?学案一、语法.情态动词should的用法should是情态动词，意为应该.，表示劝告或建议。你
7、应该再多等一会儿。.2.could：除了是can的过去式以外，还可以表示更加委婉的建议。-Ineedsomemoneytopayforthesummercamp.-maybeyou（could/should）borrowsomemoneyfromyourbrother.3.情态动词*情态动词后接动词原形，可表示说话人的语气。*情态动词可表达建议、要求、可能和意愿等。*情态动词没有人称和数的变化。*常用的情态动词有:can,could,may,might,must,shall,should,will,would.其他还有oughtto,need,dare等。4.试一试1.A:whatsthe,S
8、am?B:Iseetheboardfromhere.A:Ithinkyouseeanoptician.2.youtellmehowlongweregoingtobeaway?3.myfriendisangrywithme.whatIdo?4.HedonothingexceptwatchingTV.5.maybeyouaskhimtoplaytenniswithyou.二、重点词组.arguewithsb.与某人争论/辩论haveanargumentwithsb.与某人发生争论2.outofstyle不时髦的instyle时髦的3.keepout不让进入4.callsb.up打电话给5.onth
9、ephone用电话交谈6.payfor付款7.thesameas与同样的8.geton相处getonwell相处融洽getonwellwithsb.与某人相处融洽9.asmuchaspossible尽可能多0.allkindsof各种各样的1.ononehandontheotherhand一方面另一方面2.borrowsth.fromsb.向某人借某物lendsth.tosb./lendsb.sth.3.findout查明、发现4.notuntil直到才plainaboutdoingsth.抱怨做某事6.seemtodo好像parewith把与做比较8.thinkfor为着想9.findit+
10、adj.+todosth.发现做某事很20.learntodosth.学会做某事三、重点单词解析及训练.enough：adj./adv.充足的、充分的翻译句子：你有足够的时间吗？Doyouhave?他跑得足够快。.四把椅子就足够了。Fourchairs.2.callsb.up打电话给某人不要忘记给你叔叔打电话。Dontforgetto.我今天下午要给她打电话。Illthisafternoon.3.surprise：v./n.surprisesb.表示“使惊讶”surprisedadj.（感到）惊讶的surprisingadj.令人惊讶的toonessurprise令某人惊讶的是Thenewsu
11、sgreatly.Imtohearthenews.Itsagift,andIloveit.令我们惊讶的是，他成为了一名科学家。4.either：adv.用在否定句或否定词组后加强语气，表示“也”，“而且”。pron.常表示“两者之中任何一个”。他也没有钱。Hedoesnthaveanymoney,.两本书我都不喜欢。Idontlikeofthebooks.5.need是个情态动词，也可以是行为动词。当它是情态动词时，后边接动词原形；当它是实义动词时，后接不定式to再加动词原形。Ineed（get）somemoneytopayforsummercamp.6.payfor为而付款辨析：pay/cost/spend（sb.）payforsth.为而付款（sb.）spend（money）on/doingsth.在上花多少钱（sth.）costsb.（money）花了多少钱“他昨天花20元买了一本书”。用以上三个短语分别为：Heyesterday.他昨天为这本书付了20元钱。Heyesterday.他昨天花了20元钱（买）这本书。
