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1、专题十六 材料作文,题组一 2018年浙江中考题组,A组 20142018年浙江中考题组,五年中考,1.(2018温州,18)根据要求作文。(60分) 这是全民阅读的时代,这是人人使用微信朋友圈的时代。生活中,常常可见以下情景: S想好好读些书。回到家,S点开了微信朋友圈 请依据这个情景进行写作。 提示 你可以用任何一种人称替换S。 你可以就这个情景链接生活,叙述故事;也可以根据这个情景展开想象,进行文学创作;还可 以针对情景中反映的现象展开论述 要求 题目自拟,文体自选。 不少于600字。,不得套写、抄袭,不得透露个人信息。 写作指导 这个作文题非常关注当下学生的生活。学生可从题中所给的材料
2、出发,进行辩 证思考:如果两者是转折关系,那就是生活中的一对矛盾;如果它们是承接关系,那就变成目的 和达成方式。学生可以由此审视当下生活,关注生活的方式和意义,从而触发对生命价值的思 考。 在具体写作时,学生可以联系自己的生活叙事;也可以由现实的生活“穿越”到过去没有微信 的年代,将两种生活进行对比;还可以直接从材料所提出的现象入手,并举出与此相关的一些情 景,如:大家好不容易相聚时却各自玩手机;我们在手机上聊得热火朝天,在现实中却无话可说; 本想好好看书好好写作业,却常常被“有没有人在微信上找我”这一想法干扰;等等。但无论 从哪个角度写,最后落脚点一定是对当下现实生活的思考。 例文 微信带给
3、我们什么 科技的快速发展给我们的生活带来了巨大的便利,而与便利相伴而来的,还有许多,我已经很少有拿起一本书,在午后温暖的阳光下慢慢阅读的时光了。不是时间紧张,容不得我 这样做,而是“微信阅读”的巨大便利让我已经不想再“慢慢”地去咀嚼一个一个文字。碎 片化的时间,碎片化的阅读,碎片化的思考慢慢地,我开始失去翻过一页一页的书页去嗅其 中的幽幽墨香的耐心;慢慢地,我开始浸没在大众的“点评”之中,失去了自己的思考;慢慢地, 微信已经帮我养成了这样的读书习惯。这一种看似便利的阅读方式背后,是我对文字愈来愈 严重的“没有感觉”。 我也很少有和玩伴一起谈天说地的时光了。不是没法相聚,而是在每一次相聚之时,他
4、,她,我, 我们每一个人都无法摆脱“微信聊天”的束缚。似乎每一个“绿色消息”的到来,都像“圣 旨”一般牵动着我们的心。好不容易相聚,好不容易面对面,我们近在咫尺,却被微信隔离得仿 佛“远在天涯”。 我也很少有静得下心来的时光了。当手机在我身旁,我可以5分钟不去打开那个“绿色软件” 吗?很难。手痒。心不安。我总在想,为什么这样?是害怕错失了什么重要消息吗?是害怕错过,了什么事宜吗?是害怕没有微信的点滴,我就无法生活了吗?似乎都不是,又似乎都是。 作为一种科技化社交方式,微信并不存在对与错;而它所带来的利弊,全在于我们自己。当我们 把它置于无比重要的位置,当然就忽略了身边真正重要的人和事;当我们真
5、正能够把它作为一 种辅助生活而不是替代生活的手段时,我们才真正地成为它的主人。 我拿起手机,彷徨了,在巨大的便利背后,我得到的,原来不是便利,而是空虚。 点评 作者开门见山,以科技的发展引出微信对我们生活的利弊影响。再从三个不同角度 对我们的“微信生活”进行精彩描写,从而引出了我们对现实生活被“微信”“绑架”的思 考。第五段进一步议论,错的不是科技,而是我们对待它的态度。作者鞭辟入里,探讨了我们被 微信束缚的原因以及接下来应该怎么做。最后一段短促有力,回到现实生活,照应文章标题和 开头,点明了文章中心,引发读者思考。,2.(2018杭州,22)阅读下面的文字,按要求作文。(40分) 在日常生活
6、中,人们常常会说“麻烦你了”“给您添麻烦了”。可能是打扰了人家,这样说是 表达歉意;或许是得到了他人的关照和帮助,这样说是出于礼貌,表示谢意。 人与人交往中,看似简单地说了一句话,其实隐含着为人处世的道理。 你是否有麻烦别人或别人麻烦你的经历?讲述你的故事或见闻,分享你的感悟,写一篇600至800 字的文章。 要求 题目自拟,立意自定。不得写成诗歌。不得抄袭、套作。文中不得出现你 所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。 写作指导 杭州中考作文继续弱化或者淡化写作的审题,充分体现了写作命题的理念,不给 孩子人为设置审题障碍,让写作之路更为顺畅。设置写作情境,便于孩子写作思维的打开。材
7、 料中有这么一句“人与人交往中,看似简单地说了一句话,其实隐含着为人处世的道理”,人与 人之间的交往,有为人处世的道理,麻烦事是现象,感悟生活是本质;麻烦事是从小处着眼,思考 为人处世之道才是本次写作的落脚点。写作时最好能从辩证性思维角度寻求思维突围,从材 料中找到事物之间的二元关系。我们是否可以把自己麻烦别人与别人麻烦自己放在一起写?,从自己到他人,或者从他人到自己,寻求两者之间的关系。立意上可以有更开阔的写作视野,比 如透过人与人之间的麻烦事看社会世态、人情冷暖等。 例文 麻 烦 人生,就是一个麻烦接着另一个麻烦。 一出生,我们是父母的麻烦,吃喝拉撒,给父母制造了不少的麻烦。大一点儿,我们
8、开始遇到各 种各样的麻烦,学习的麻烦、交友的麻烦、求职的麻烦人生不如意事十之八九,似乎我们 每个人的一生都麻烦不断。 于是,在麻烦面前,有些人成了抱怨者,一遇到麻烦,就抱怨自己命不好,或社会不公平;有些人成 了逃避者,像鸵鸟一样,把头埋在沙里,以为这样就能躲开麻烦了,在消极逃避中得过且过;但有 些人却不怕麻烦,勇于面对麻烦,解决麻烦,甚至不仅解决自己的麻烦,还能帮助别人解决麻 烦。,就像水浒传中的鲁智深,金翠莲父女遇到的麻烦本与他无关,但他却仗义出手,帮助他们解 决了麻烦尽管自己会因此惹上麻烦。林冲的麻烦也与他无关,但他也没有置身事外,而是 出手相助,解决了他的麻烦。这才叫行侠仗义!这才是真正
9、的英雄好汉! 也许我们没有鲁智深的本事,无法帮助别人解决麻烦,但这并不意味着麻烦都是别人的,不会找 到自己头上。事到临头,我们不要、更不能指望别人来“援救”自己,那只会给别人带来麻 烦。从来都没有什么救世主,要解决麻烦,我们还得靠自己。有麻烦不可怕,关键是麻烦来了该 怎么办。 当林冲的娘子被高衙内调戏时,林冲人生的大麻烦就已经来了。林冲选择了一忍再忍,一味妥 协、退让,以致家破妻亡,自己也被奸人陷害,几近丧命。鲁智深只能救他一时,救不了他一世, 所有的麻烦还得林冲自己面对。山神庙里,性命攸关之际,他终于不再退了,挺枪而出,解决了 一直给他找麻烦的陆虞候三人,解决了麻烦,也战胜了自我。从此,他才
10、算得上是一条好汉。 我们也是一样,消极逃避、一味忍让不仅于事无补,反而会给自己带来更大的麻烦。我们不能,做一味抱怨的蠢材,也不能做消极逃避的孱头,而应直面麻烦,解决麻烦,做一名勇者,做一名强 者。唯有如此,我们才能自强自立,才不会给别人带来麻烦,甚至,我们还可以像鲁智深一样有 能力帮助别人解决麻烦,帮助弱者,护佑善人,完善自我。 倘能如此,人生将不再“麻烦”! 点评 本文开篇破题“人生,就是一个麻烦接着另一个麻烦”。接着通过举生活中的 实例证实“麻烦”无处不在,同时列举了人们面对“麻烦”时的不同心态,并以鲁智深为例,说 明有的人不仅解决自己的麻烦,还能帮助别人解决麻烦。然后以水浒传中林冲的经历
11、,具 体论述了我们应该如何面对“麻烦”。最后明确给出如何对待麻烦的观点态度。文思缜密, 文采斐然。,1.(2017衢州,23)阅读下面文字,按要求写作。(40分) 你的两个好朋友最近都很烦恼。小强说:“爸爸妈妈总说我不如别人家的孩子好。”文文说: “爸爸妈妈要给我生个弟弟或妹妹了,可我不想要!” 请你设身处地想想他们的烦恼,给小强或文文写一封信,帮助他(她)化解烦恼,要说得入情入理, 使人信服。不少于500字,不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。信的结尾署名 为“你的朋友”。 写作指导 这个作文题目关注“别人家的孩子”和“二胎”现象,这些现象是学生生活中 真实情景的写照。该题目对写作
12、目的(化解烦恼)、写作对象(小强或文文)、写作者身份(朋 友),甚至文章载体(书信)都进行了明确的规定。不在审题上过多干扰学生,而着重考查写作策 略的运用。题目中要求“要说得入情入理,使人信服”,就是引导考生在写作策略上下功夫,这 也是决定这篇考场作文分数高低的核心点。,题组二 20142017年浙江中考题组,2.(2017舟山,19)阅读下面文字,按要求作文。(40分) 我国核潜艇之父黄旭华在回忆研制核潜艇经历时说:潜艇的重心和重量直接关系它的不沉性, 所以要求特别苛刻,当时我们没有高科技手段控制,就想了个“土办法”在船台入口处摆 了个磅秤,只要拿进船台的,不管是什么都要过秤并记录在案;同样
13、的,施工过程中拿出船台的 任何东西也要称一称几年来天天如此。 请根据你对材料的理解和感悟,写一篇不少于600字文章。 要求:(1)题目自拟,立意自定;(2)除诗歌外,文体自选;(3)不得抄袭、套作;(4)文中不要出现你所 在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。 写作指导 审题时,一定要抓住关键字词,如“天天”“如此”等词语。“天天”就是每一 天,没有间断的时刻,其实,就是我们所说的坚持不懈与执着。“如此”就是材料中的“只要拿 进船台的,不管是什么都要过秤并记录在案;同样的,施工过程中拿出船台的任何东西也要称一 称”,这样,才能保证潜艇的不沉性。通过阅读可提炼出注重细节、认真、一丝不苟
14、等信息。 对于这样的材料,学生可从自己的实际出发,叙述经历及自己的理解与感悟。立意可从“细节 决定成败”“小事上的坚持成就大的辉煌”等方面考虑。,3.(2017台州,20)阅读下面文字,按要求作文。(60分) 马云在讲述自己的创业经历时,反复说的一句话是“我在做,你在看”。马云一直在做,最终, 做出了“阿里巴巴”。 上述材料引发了你哪些联想与思考?请你写一篇文章,可以讲述经历,也可以阐述观点,还可以 抒发感想。 要求:(1)题目自拟。 (2)文体自选,诗歌除外。 (3)不少于600字。 (4)文中不得出现个人信息,如地名、校名、人名等。 写作指导 材料中的关键句是“我在做,你在看”,“我”最终
15、成功了,而“你”没有成功,将 “我”和“你”进行对比,得出:行为方式决定成败。马云孜孜不倦地实践、奋斗,把自己的理,想用行动一步步落实下来。而大多数普通人,就在看着马云做,却没有想到自己也应该用行动 去支撑自己的理想。这是从实践的重要性来思考,实践大于空想,路都是自己一步步努力走出 来的,而不是光想想、光看看就行。另一种思路可以是以前人家不看好“我”,但是“我”还 是坚持发挥自己的特长去做自己想做的事情。在构思时,考生也可以尝试书信体等形式。当 然,一篇好的作文离不开细节,如描写自己在做的过程中,受到打击、嘲讽后的痛苦、迷茫的心 理活动,这样的细节会打动人心。,4.(2017绍兴,20)生活中
16、,你是更关注事情的开始,还是结果?你可曾思考过两者的关系?阅读下 面这组言论,按要求完成写作。(60分) 出发,才能到达。朱兆瑞 只有知道了书的结尾,才会明白书的开头。叔本华 大自然中一切的结束都喻示着新的开始。QQ经典说说 我是环绕着一个圆圈而行的。越接近终点也就越接近起点。狄更斯 这些言论引发了你哪些联想与思考?请你写一篇文章,可讲述经历,可抒发情感,可阐述观点,也 可 要求:(1)任选一个角度立意,题目自拟。(2)文体自选,诗歌不少于16行。(3)不少于600字。(4) 不出现真实的校名、人名等。 写作指导 题干明确给出了关键词“开始”“结果”,接下来提供的四句话是对这个内容 的进一步阐述。每一句都有各自对应的领域,如生活、阅读、自然等。所以从某种程度来说, 这个材料类似于提示语,进一步引导与启发学生;而对开始与结果的思考,则由学生自己把握。 这道题体现了思辨性和体验性的有机融合。成功,源于开始;开始,就会结束;结束,等于开始:循,环往
