《高中语文_第15课《道士塔》课件 粤教版选修《中国现代散文选读》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文_第15课《道士塔》课件 粤教版选修《中国现代散文选读》（62页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、导入新课,记得在中国入世谈判的时候，美国的谈判代表说，你们中国人全是贼，看看你们中国的盗版现象多严重，我国谈判代表吴仪反唇相讥，你们美国人全是小偷，看看你们的博物馆里有多少中国的文物。这个小插曲在报纸上报道后，给我留下了很深的印象。目前，除了中国各地外，世界上至少有1 3 个国家存有敦煌藏经洞文物。在伦敦拍一张敦煌文物的照片要付2 0 0 0 美金，本是中国的文物，已成别人国宝。余秋雨先生用他的笔再现了这一段文物流失的耻辱历史。,道 士 塔,学习目标,1了解作者余秋雨，了解有关敦煌文化的一些常识。 2“披文以入情”，把握作者的观点和感情，理解课文中含义深刻的语句。 3培养散文鉴赏能力。,重难点
2、： 理解深刻的思想内容和丰富的文化内涵，获得思想的启示，鉴赏高妙的艺术性。,敦煌是一个神秘的地方，是一个富有的地方，那里有中国宝贵的文化遗产。然而由于历史上一时的“疏忽”，便铸成了中国历史的一大遗憾。祖国的灿烂的文化遗产，被一车车、一队队载入了“异国他乡”。哪一个有良心的中国人不为之怨愤，为之心在流血？今天，我们学习学者余秋雨的道士塔，随同作者一起去重温那段伤心的岁月吧！,教学目标: 1、全面把握课文内容及其内在联系，体会作者贯穿全文的情感； 2、通过分析王圆箓，培养学生辨证、客观地评价历史人物的能力； 3、树立知耻后勇的进取意识。,走进,余秋雨,我把我能想明白的交给了学术； 我把我能想明白的
3、交给了课堂； 我把我想不明白的交给了散文。 余秋雨,学者,教师,作家,余秋雨：浙江余姚人，当代艺术理论家、文化史学者、散文家。主要散文著作有文化苦旅、山居笔记、霜冷长河、文明的碎片、行者无疆、千年一叹、借我一生等。,读过文化苦旅的人也许会想象作者余秋雨是一位思虑过度的苦行僧；而关注报纸上一些批评文章或文化圈里小道消息的人，又或许会认为余秋雨是个偏激的爱出风头的、听不进批评的人，事实上他是一位乐观随和而健谈的智者。他从小就喜欢读雨果的作品，所以对人生的悲剧性、人生中的苦难有深刻的认识；但他又喜欢苏东坡，颇受其达观个性的影响，有追求隐于田园的理想。他下乡到农场，恢复高考后考入上海戏剧学院，毕业留校
4、后著述颇丰。十几年前就成了当时最年轻的大学校长。他担任各种协会会长的邀请不计其数，而他最大的愿望是彻底恢复一个单纯的文化人的身份。他23次辞职终获成功，目前只挂上了上海戏剧学院教授的头衔，还带硕士、博士，大部分时间“隐居”在深圳。,随作者走进敦煌,莫 高 窟,敦煌莫高窟 位于甘肃省敦煌市鸣沙山东麓断崖上，又称千佛洞。莫高窟是世界上最大、内容最丰富和使用时间最长的佛教艺术宝库。自前秦建元二年（公元366年）开窟造像，历北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等时期、千余年从未停止。现保存下来的石窟492个，壁画面积达4.5万平方米，彩塑2400余身。,洞窟492个。此为莫高窟第285窟，就连
5、地上的土砖，也刻有莲花图案,敷药 坍塌 倾泻 呆滞 歆羡 蘸一蘸 蹊跷 炽热 官邸 朔风 溯源 忌讳 缴纳 拎来 憨厚 尴尬 关卡 偌大 一诺千金,预习检测,f tn qng zh 敷药 坍塌 倾泻 呆滞 Xn zhn q qio ch 歆羡 蘸一蘸 蹊跷 炽热 d shu s hu 官邸 朔风 溯源 忌讳 Jio ln hn gng 缴纳 拎来 憨厚 尴尬 qi ru nu 关卡 偌大 一诺千金,走近文本,概述课文基本事实，介绍王道士其人其事：,王圆箓原是清末湖北麻城的农民，逃荒到了甘肃，当过兵，退伍后做了道士，很偶然地当了莫高窟的家。王道士根本不懂敦煌文物的价值，找人帮忙粉刷了几个洞窟，毁
6、坏了唐代、宋代的壁画和中座的塑雕，糟蹋了大量的民族文化瑰宝。1900年5月26日清晨，王道士偶然发现了藏经洞和洞藏文物。他先是随意将洞中文物送人，后来竟为了极少的钱财将大量的宝物盗卖给外国冒险家，酿成一场巨大的民族文化悲剧。,阅读课文， 给每节内容拟一个标题：,提 示： 可以摘录原文中的句子； 可以创新，自行设计。,参考示例一（摘录原文）：,第一部分： 第二部分： 第三部分： 第四部分：,一个古老民族的伤口在滴血,一片惨白,中国的荣耀与耻辱,敦煌在中国,参考示例二（摘录原文）：,第一部分： 第二部分： 第三部分： 第四部分：,道士塔罪人塔！,草刷与铁锤等一等！,炊烟与茶香我好恨！,走过道士塔,
7、参考示例三（自行设计）：,第一部分： 第二部分： 第三部分： 第四部分：,千古之罪谁当诛,愚昧对文明的修葺,野蛮对文明的拯救,此恨绵绵无绝期,一、道士塔罪人塔！,描述塔群体现了什么气氛？,悲凉,文章开头有什么特点？ 这样写有什么好处？,作者由道士塔写起，以此作为切入口，自然牵连历史事件，引出重要人物历史罪人王圆箓，说及民族的悲剧； 其二，通过历代僧人塔（“坍弛”）与王道士塔（完整）的对比，来表现王道士生前以牺牲文物为代价换得富裕，保存自己的塔，也留下了耻辱，颇有讽刺意味。,“他是历史的罪人”“这是一个巨大的民族悲剧。王道士只是这出悲剧中错步上前的小丑。” 怎么理解这两句话？,敦煌文物被掠，不仅
8、是文物的流失，它反映了当时统治阶级的腐败无能，国土主权尚难以保全，珍贵文物横遭劫难，折射的是当时泱泱大国的衰微破败。 王道士不懂得文物价值，更不明了何为爱国主义，他的行为于国于民罪不可赦，但与割地卖国以保王位的统治者、昏庸自私贪图享受的官员相比，不过是“小巫见大巫”了，王道士只是那个时代统治阶级造就的一个怪胎，那个时代给他提供了祸及千古的“机遇”，因此说,我们是否可以归罪于他王道士？,王圆箓是湖北麻城人，早年因家乡闹饥荒，逃往他乡谋生，在肃州当过兵，退伍后做了道士，最后辗转到了敦煌。成为莫高窟的住持。,他是敦煌石窟的罪人,他把洞窟中的壁画刷白了 他毁掉雕像塑天师灵官像,他把经卷随意送给官员 他
9、以极低的价格出卖经卷,余秋雨说：让这具无知的躯体全然肩起这笔文化重债，连我们也会觉得无聊！,二、草刷与铁锤等一等！,草刷下去，飞天不见了,栩栩如生的雕塑啊,铁锤下去，菩萨消失了,惨白的莫高窟,惨白的墙壁 惨白的怪像 惨白的大脑 惨白的,理解这四个“惨白”含义，表达作者什么感情？,前两个“惨白”写的是实际情况，是洞窟被粉刷后的颜色；后两个“惨白”写的是指此时此刻，作者内心的混乱和无奈，对于灿烂文明被糟蹋的难以言说的痛心、伤心、绝望之情。,当时欧美艺术家做什么，中国的文官做什么？敦煌文物被毁的根本原因是什么？,欧美艺术家有突破，歆羡东方艺术；中国文官昏庸无视艺术，不知“都到哪里去了”。 无知道士掌
10、管佛教艺术。,清政府和国民政府的 愚昧落后、腐败无能,三、炊烟与茶香我好恨！,藏经洞神话般的出现,据统计，藏经洞出土的佛教经卷、社会文书、刺绣、绢画、法器等文物多达5万余件，年代涵盖公元411世纪。这一惊世发现，为研究中国及中亚古代历史、地理、宗教、经济、政治、民族、语言、文学、艺术、科技，提供了数量极其巨大、内容极为丰富的珍贵资料，被誉为“中古时代的百科全书”、“古代学术的海洋”。它几乎包括了中国古代历史的各方面，而且全部出自当时人之手，是当时社会文化的原始记录，是难得的研究当时社会生活的第一手资料。,文化大盗斯坦因和他从藏经洞中搬出的经文,1907年3月，为英国服务的匈牙利人斯坦因仅用40
11、块马蹄银(合200两)贿通王道士，骗走六朝至宋代的经卷、写本共7大箱约1万余卷，以及5大箱装有仔细包扎好的绘画绣制品等艺术古物，约500余幅。 10月份，斯坦因又委托蒋孝琬和另一个中国人潜回莫高窟，又诱取了230捆手稿。 1914年，斯坦因第二次来敦煌，又从王道士手中骗买走足足四大箱，600多卷经卷。,斯坦因也因此而被英王封为爵士,1908年8月3日，法国人保罗-伯希和进入藏经洞后，用整整3个星期，以每天 1000卷的阅读速度，翻看了所有写本和绘画的每一张纸片。 最后仅以 500两白银为代价，骗走了 6600 卷精品中的珍贵文物，其中古藏文卷子 2700 卷，其它类 3900 卷，装满十辆车后
12、偷运回法国。,文化大盗 伯希和,莫高窟壁画，顶部空白处是被美国人华尔纳粘揭盗走的壁画,敦煌328窟唐代塑像，图中用圆圈标注的地方，原有一尊菩萨，被英国人盗走，现存波士顿博物馆。现在还能看出地上留下的一个圆坑。,“七”佛龛,四万 多件,北京图书馆 一万余册 英国图书馆 11297册 法国巴黎国立图书馆 6000册 俄罗斯圣彼得堡亚洲民族研究所 11050册 日本私人 592册 丹麦皇家图书馆东方部 14册 韩国汉城博物馆 2000余册 印度、瑞典、奥地利、原东德,敦煌历难数字,我好恨,愚昧无知的道士,昏庸无能的政府 腐败麻木的官僚,卑鄙无耻的盗贼,脑中也是一片惨白。,“住手！”我在心底痛苦地呼喊
13、,被我拦住的车队，究竟该驶向哪里？,我甚至想向他跪下来，低声求他,什么都成，就是不能这么悄悄运走祖先给我们的遗赠。,我只能让他停驻在沙漠里，然后大哭一场。,有人说，高山上的湖水是一滴眼泪，鸣沙山下的月牙泉，该不是贮满悲伤与愤恨的泪水吧？,发现藏经洞后，中国文官对文物采取什么态度？而外国冒险家呢？,中国官员不下决心保护国家文物，放任不管并中饱私囊；外国冒险家来掠夺文物，排除危险。两者形成对比突出了中国官员的昏庸自私。,细读王道士盗卖文物的经过和表现，突出了什么？,王道士的贪图小利，愚蠢卑鄙。,认真品读前几个部分，讨论: 如果你是一位主持正义的法官，来审判“敦煌文物的流失”这个重大案件，你会审判哪
14、些人？怎样审判？,王道士： 粉刷壁画、砸碎雕像、送文物、廉卖文物 当朝官员： 放任自流、行贿受贿、 不负责任 外国强盗： 欺骗、低价、大量巧取毫夺,（重刑）,假如你是审判庭上的一个旁听者，旁听了他们盗毁敦煌文物的罪行后，你对他们的所作所为是什么样的感情？请用一个你感受最明显的词语加以概括，并结合课文内容，说明你的理由。,如：悲哀一个逃荒到甘肃的农民，不幸当了莫高窟的家，把持着中国古代最灿烂的文化，以致于做出用极少的钱财，让国外文化盗贼把难以记数的敦煌文物一箱箱运走的可悲的事情，这是一个民族的耻辱和悲哀。,愤怒 无奈 责怨 痛惜 沉思 ,四、走过道士塔,敦煌研究院,目前的敦煌研究院已是国家特设的
15、专门从事敦煌文物保护、研究的机构，也是我国石窟文物保护研究的基地。如今，敦煌研究院总计有职工400多人，他们来自大江南北20余个省区。全国在文物保护方面的博士，敦煌就占了一半。研究院设有石窟保护研究所、美术研究所，考古研究所、文献研究所等10余个部门，是全世界最大的敦煌文物保护研究专业实体。,我国敦煌研究所的专家比我恨得还深，表现在哪里？,不愿抒发感情，加紧钻研，抢时间，争速度，实干精神。,“我想纠正一个过去的说法。这几年的成果已经表明，敦煌在中国，敦煌学也在中国”怎样理解作者引用的这句话？,这话表明，中华民族的屈辱已成为过去的历史，中华文化具有强大的生命力，今天的中国非王道士时代所能比拟，话语中表达强烈的民族自尊心和自豪感。,怎么理解文章最后一段的含义？,在学者心中，敦煌是中国的，敦煌艺术在中国理所当然，“没有太大的激动”表明学者们心里的平静；“默默地”，因敦煌的历史在中国专家们心中永远是一段难言的心痛
