地理①必修33水资源的合理利用课件

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1、水资源的合理利用,第三节,点此播放教学视频,水资源及其分布,. 什么是水资源?,水是人类社会赖以生存和发展的不可替代的自然资源。 广义的水资源包括水圈内的水量总体。 狭义的水资源是指陆地上的淡水资源。,目前人类比较容易利用的淡水资源,主要是: 河流水 淡水湖泊水 浅层地下水,点此播放教学视频,2全球水资源的分布,a.评价标准:,多年平均径流总量,b.世界水资源分布,七大洲:,国 家:,亚洲、南美洲、北美洲、非洲、欧洲、南极洲、大洋洲,巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国、印度,c.地区差异:降水量空间分布不均,降水量大、水循环活跃的地区,水资源丰富; 降水量小、水循环不活跃的地区,水资

2、源贫乏。,点此播放教学视频,世界各大洲的水资源,人均占有水资源量(千立方米/人),点此播放教学视频,3我国水资源的分布,特点:总量多、人均少,时空分布不均,空间分布,东多西少,南多北少,时间分布,夏秋多,冬春少;年际变化大,空间:降水量从东南沿海向西北内陆递减,时间:我国大部分地区是季风气候,降水 集中在夏秋季节,点此播放教学视频,中国年降水量分布特点,点此播放教学视频,多年平均降水量,点此播放教学视频,我国各地区(未包括香港、澳门、台湾)人均水量,点此播放教学视频,活动: 收集相关资料(中国地理的地形、气候、河流等方面的资料),分析我国水资源时空分布不均衡的原因,并撰写成小短文 。,我国水资

3、源人均占有量不足2200立方米,约为世界人均占有量的四分之一,在世界上名列第121位,是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。北方地区水资源人均占有量只有990立方米,不到世界人均植的八分之一。,点此播放教学视频,水资源与人类社会,1水资源对人类社会发展的重要性 水资源的数量会影响经济活动规模的大小 水资源的质量也会影响一个地区经济活动的效益,点此播放教学视频,2生产力发展对水资源数量和质量的影响,2 000多年前,罗马人建造了蓬迪加尔输水渠(今法国境内),引用地表水发展农业生产。,1870年,来到美国大平原的移民利用风车抽取地下水,挖渠灌溉,种植棉花、小麦和玉米。,点此播放教学视频,20世纪

4、50年代,海水淡化进入商业化生产阶段。,沙漠中的奇迹以色列水资源的利用 以色列23的国土是戈壁和荒漠。大部分土地贫瘠,最重要的是水资源奇缺。以色列年降水量北部地区较多,也不过70毫米,南部只有20毫米,最南部的沙漠地带干脆常年无雨,而蒸发量却大得惊人。这样的自然环境不适合发展农业。,3.科技进步促进人水关系的发展,以色列通过“开源”和“节流”,使水资源由“少”变“多”。“开源”是把咸水和海水淡化; “节流”是采用先进的滴灌技术,提高水资源的利用率,减少浪费。 从以色列发展农业的奇迹中,我们可以得到什么启示?,点此播放教学视频,以色列的海水淡化工厂分布,以色列的农田滴灌,点此播放教学视频,那么我

5、国西北地区与以色列比较,有哪些经验可以借鉴?,主要有这几个方面: 依靠科学技术的进步发展节水农业,如利用先进的灌溉技术来节水 依靠水资源的循环利用节水 通过人工增雨 积极开展咸水淡化研究,点此播放教学视频,1原因:(1)人类对水资源的需求不断增加 (2)污染和过度利用等加剧水资源短缺,我国对水资源的不合理利用表现在: A、水资源污染严重; B、水资源利用效率低,浪费现象严重,2、实现水资源的可持续利用措施 (1)开源:合理开发和提取地下水;修筑水库;跨流 域调水;海水淡化;人工增雨等 (2)节流:加强宣传教育,提高公民意识;重视改进农 业灌溉技术,提高工业用水的重复利用率,合理利用水资源,为了

6、发展农业,灌溉几百万公顷土地,60年代每年50-70立方公里水流不能入咸海,80年代流入为零。咸海的水量从1075立方公里减少为54立方公里,盐度由10克增加10倍以上。从而导致6万人的捕鱼业已经关闭;温度的调节作用下降,无霜期从200余天减少为170天;外裸的海床28 000平方公里,雨量减少一半,该区域环境质量急剧下降。,咸海的忧虑,点此播放教学视频,点此播放教学视频,咸海的案例体现了地理环境的整体性,表现为某一要素的变化会导致其他要素以及整体环境状态的变化,既具有“牵一发而动全身”的效应。,咸海的变迁,点此播放教学视频,水污染,我国污水排放量统计与预测,排放总量,工业废水,生活污水,污水排放量,年份,点此播放教学视频,如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题,沙特阿拉伯的沙漠环境,点此播放教学视频,南极冰山,点此播放教学视频,谢谢收看!,点此播放教学视频,

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