《（泰安专版）2018年中考语文_第一部分 系统复习 成绩基石 七上 文言文课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（泰安专版）2018年中考语文_第一部分 系统复习 成绩基石 七上 文言文课件（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一部分 系统复习 成绩基石,七年级上册,文言文,第1篇 世说新语两则 咏雪 陈太丘与友期,考情检索：2017年2题A项考查“拟”的意思；2015年3题D项考查“引”“顾”的意思。,写作特色(1)对话描写，表现人物。咏雪和陈太丘与友期都成功运用了对话描写的方法，前者通过对话交代了主要事件，后者通过元方与“客”针锋相对的语言，表现出两个人物不同的思想性格。(2)直叙其事，不作夸张。咏雪将谢家子弟咏雪的始末客观地写出来，未作出任何评价，但作者意图明显。陈太丘与友期通过实录对话，生动形象地展现了元方及“客”的形象，文中强调“信”“礼”的中心也十分明显。,文章主旨 咏雪一文客观叙述了谢家子弟“咏雪”一
2、事的始末，为我们营造了一种高雅的家庭文化氛围，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智，流露出作者对谢道韫才华和才智的赞颂。陈太丘与友期一文讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现了陈元方小小年纪便聪敏过人、明白事理，说明“礼”与“信”的重要性，也告诫人们做人要方正，即刚正不阿、为人正派。,要点梳理,一、熟记文学常识 世说新语两则选自世说新语笺疏。世说新语是南朝宋文学家刘义庆组织一批文人编写的。 二、掌握特殊文言字词 1.通假字 尊君在不 (通“否”，句末语气词，表询问) 2.词类活用 友人惭 (形容词的意动用法，感到惭愧) 3古今异义 (1)太丘舍去 (古义：离开；今义：前往，到去) (2)与人期行 (古义
3、：约定；今义：日期，指等待或盼望) (3)相委而去 (古义：丢下、舍弃；今义：委托) (4)下车引之 (古义：拉；今义：领),三、解释重点文言字词 1谢太傅寒雪日内集 聚会 2俄而雪骤 不久，一会儿 3公欣然曰 高兴的样子 4撒盐空中差可拟 差：大致、差不多 拟：相比 5未若柳絮因风起 不如，比不上 6去后乃至 才 7门外戏 玩 8元方入门不顾 回头看,四、翻译重点句子 1谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子 侄辈的人谈论诗文。 2日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 您正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他 的父亲，就是失礼。 3友人惭，下
4、车引之，元方入门不顾。 那人感到惭愧，便从车里下来，想拉元方，元方头 也不回地走进了自家的大门。,五、背诵默写重点句子,1兄女曰：“未若柳絮因风起。” 2君与家君期中日，日中不至，则是无信；对 子骂父，则是无礼。,即时过关,1.下列对陈太丘与友期的理解和分析，不正确的一项是( B ) A.“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的 起因。 B.陈元方小小年纪却能驳回父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元 方喜不自禁，头也不回地走进屋内。 C.“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使 文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。 D.这个故事表明守信对于立身处世的重要
5、性，劝告人们要做守信 之人。 2.下列说法正确的一项是( C ) A.陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走 了。 B.陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。 C.陈元方当时才七岁，只是在门口玩，而不是在等父亲的朋友。 D.“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的 父亲。,第2篇 论语十二章,考情检索：2013年6题B项、2012年5题C项考查诗文默写。,要点梳理,一、熟记文学常识 1.孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，我国古代伟大的 家、教育家。 2.论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇， 是儒家经典著作之一。与大学中庸孟子合称 为“四书”。 二
6、、掌握特殊文言字词 1.通假字 (1)不亦说乎 (通“悦”，愉快) (2)吾十有五而志于学 (通“又”，古人在两位数的整数和 零数之间常常加“有”字),2、词类活用 1学而时习之 (名词作状语，按时) 2吾日三省吾身 (名词作状语，每天) 3传不习乎 (动词作名词，老师传授的知识) 4温故而知新 (故：形容词作名词，旧的，学过的知识； 新：形容词作名词，新的理解与体会) 5好之者不如乐之者 (好，形容词用作动词，喜欢，爱好；乐，形容词的意动用法，以为乐趣) 6饭疏食饮水 (名词作动词，吃饭) 3、古今异义 可以为师矣 (古义：可以凭借；今义：表示许可或能够),三、解释重点文言字词 1人不知而不
7、愠 生气，发怒 2吾日三省吾身 自我检查、反省 3三十而立 独立做事情 4四十而不惑 迷惑，疑惑 5不逾矩 逾：越过，超过 矩：规矩，规范 6学而不思则罔 感到迷茫而无所适从 7思而不学则殆 疑惑 8人不堪其忧 能忍受 9饭疏食饮水 冷水 10逝者如斯夫 流逝 11博学而笃志 忠实，坚守,四、解释重点句子 1学而不思则罔，思而不学则殆。 只知道学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从；只是空想却不去学习，就会更加疑惑。 2三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 几个人一同走路，中间一定有可以做我老师的人。选取他们的优点去学习，看出他们身上的缺点(如果自己也有)就加以改正。 3三军可夺
8、帅也，匹夫不可夺志也。 军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气。 4博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 博览群书广泛学习，并且坚定自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事情，仁德就在其中了。,五、背诵默写重点句子 1子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 2强调读书和思考相结合的重要性的句子：学而不思则罔，思而不学则殆。 3子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 4一个人应该坚定信念，矢志不渝，正如孔子所说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”,即时过关,1子曰：“三人行，必有我师焉”中，“三”的意思是(
9、B ) A数字，表示具体数量。 B表示多数。 C表示少数。 D表示三倍。 2对“人不知而不愠”翻译正确的一项是( D ) A人们是不了解(情况)，因而(他们)不会恼恨。 B人们不知道，我不会恼恨。 C人们不聪明，因而不会恼恨。 D人们不了解(我)，(我)却不恼恨。,第3篇 虽有嘉肴,考情检索：近六年未考。,要点梳理,一、熟记文学常识 虽有嘉肴选自礼记学记。礼记，又名小戴礼记，儒家经典著作，相传为西汉(朝代)戴圣编撰。 二、掌握特殊文言字词 1.通假字 兑命 (通“说”，指的是殷商时的贤相傅说) 2词类活用 不知其善也 (形容词用作名词，好处) 3古今异义 (1)是故学然后知不足 (古义：此，这
10、；今义：判断动词) (2)教然后知困 (古义：不通，理解不了；今义：陷在艰难痛苦中或受环境、条件的限制无法摆脱；疲乏想睡),三、解释重点文言字词 1不知其旨 甘美 2然后能自强也 自我勉励 3教学相长 增长，促进 四、翻译重点句子 1虽有至道，弗学，不知其善也。 即使有最好的道理，如果不去学习就不知道它的好处。 2是故学然后知不足，教然后知困。 所以，只有先去学习才能知道自己知识的缺乏，只有教了别人之后才能知道自己对知识还理解不清。 五、背诵默写重点句子 1从学和教两方面来讲的一句：是故学然后知不足，教然后知困。 2兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？,即时过关,1下列句子中的加点字意思相同的一项
11、是( D ) A不知其旨也 其此之谓乎 B温故而知新 故曰：教学相长也 C虽有至道 吾十有五而志于学 D兑命曰：“学学半。” 学而不思则罔 2下列说法有误的一项是( D ) A虽有嘉肴一文集中论述了教与学的关系，说明了教学相长的道理。 B本文多使用对偶句，读来朗朗上口，节奏感强。 C文章告诉了我们实践出真知的道理以及学习和实践的重要性。 D开头“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”一句，从正面设喻类比，为引出下文观点作铺垫。,第4篇 河中石兽,考情检索：近六年未考。,要点梳理,一、熟记文学常识 河中石兽选自清代文学家纪昀写的阅微草堂笔记。该书是以笔记形式写成的志怪小说，以记述狐鬼故事、奇特见闻为主。
12、二、掌握特殊文言字词 1.通假字 (1)不亦颠乎 (通“癫”，疯狂) (2)曳铁钯 (通“耙”，农具，用于除草、平土) 2词类活用 (1)棹数小舟 (名词用作动词，划船) (2)岂能为暴涨携之去 (动词用作名词，洪水) 3古今异义 (1)尔辈不能究物理 (古义：事物的道理、规律；今义：一种学科) (2)二石兽并沉焉 (古义：一起；今义：并列) (3)阅十余岁 (古义：经过，过了；今义：阅读),三、解释重点文言字词 1山门圮于河 倒塌 2竟不可得 终于，到底 3转转不已 不停止 4但知其一 只 5据理臆断 主观地判断 四、翻译重点句子 1尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？ 你们这些人不
13、能推究事物的道理，这不是木片，怎能被洪水带走了呢？ 2然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 那么天下的事情，只知其一，不知其二的还多着哩，难道可以根据自己所知道的某个道理就主观地判断吗？ 五、背诵默写重点句子 1闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木，岂能为暴涨携之去？” 2然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？,即时过关,1讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是( C ) A尔辈不能究物理 B是非木杮，岂能为暴涨携之去 C湮于沙上，渐沉渐深耳 D沿河求之，不亦颠乎 2老河兵的最终结论
14、则为( B ) A水不能冲石 B转转不已，遂反溯流逆上矣 C求之下流，固颠 D石必倒掷坎穴中,第5篇 寓言两则 智子疑邻 塞翁失马,要点梳理,一、熟记文学常识 1智子疑邻选自韩非子说难，作者韩非，战国末期著名思想家。他的著作收在韩非子里。 2塞翁失马选自淮南子人间训，淮南子又名淮南鸿烈，由西汉(朝代)刘安与其他人一起编著。 二、掌握特殊文言字词 1词类活用 (1)天雨墙坏 (名词用作动词，下雨) (2)其家甚智其子 (形容词的意动用法，认为聪明) 2一词多义,亡,果大亡其财,马无故亡而入胡,逃跑,将,必将有道,骑马将胡骏马而归,带领,丢失,将要,三、解释重点文言字词 1果大亡其财 果然 2人皆吊之 对其不幸表示安慰 3居数月 经过 4父子相保 保全 5不筑 修补 6此何遽不为福乎 怎么就，表示反问 四、翻译重点句子 1其家甚智其子，而疑邻人之父。 这家人认为自己的儿子聪明，却怀疑偷盗是邻居家的老人干的。 2近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。 靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人，有一天，他家的马不知什么缘故逃到
