《江苏省扬州市邗江中学高三物理一轮复习_第三章 牛顿运动定律（第1课时）牛顿第一定律牛顿第三定律课件（必修1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省扬州市邗江中学高三物理一轮复习_第三章 牛顿运动定律（第1课时）牛顿第一定律牛顿第三定律课件（必修1）（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1课时 牛顿第一定律 牛顿第三定律,活动一,课前预习部分,活动一,课堂导学部分,【典型例题1】关于惯性的大小，下列说法中正确的是( ) A高速运动的物体不容易停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大 B用相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大 C两个物体只要质量相同，那么惯性大小就一定相同 D在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小,活动一,课堂导学部分,变式：不同质量的汽车在同一水平公路上直线行驶，则下列说法中正确的是( ) A车速越大的汽车，它的惯性越大 B质量越大的汽车，它的惯性越大 C车速越大的汽车，紧急刹车后滑行的路程越短
2、D质量越大的汽车，紧急刹车后滑行的路程越长,活动一,课堂导学部分,1.明确惯性的概念：牛顿第一定律揭示了一切物体所具有的一种固有属性惯性，即物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质。 2.揭示力的本质：力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。 3.理想化状态：牛顿第一定律描述的是物体不受外力时的状态，而物体不受外力的情形是不存在的。在实际情况中，如果物体所受的合外力等于零，与物体不受外力时的表现是相同的。 4.与牛顿第二定律的关系：牛顿第一定律和牛顿第二定律是相互独立的。力是如何改变物体运动状态的问题由牛顿第二定律来回答。牛顿第一定律是不受外力的理想情况下经过科学抽象、
3、归纳推理而总结出来的，而牛顿第二定律是一条实验定律。,活动一,课堂导学部分,【典型例题2】粗糙的水平地面上有一只木箱，现用一水平拉力拉木箱匀速前进，则( ) A拉力与地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力 B木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力 C木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力 D木箱对地面的压力与木箱受到的重力是一对平衡力,活动一,课堂导学部分,变式1： 16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元在以下说法中，与亚里士多德观点相反的是( ) A四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快，
4、这说明：物体受的力越大，速度就越大 B一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这说明：静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状态” C两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落较快 D一个物体维持匀速直线运动，不需要受力,活动一,课堂导学部分,变式2：如图所示，质量相等的甲、乙两人所用绳子相同，甲拉住绳子悬在空中处于静止状态；乙拉住绷紧绳子的中点把绳子拉断了则( ) A绳子对甲的拉力小于甲的重力 B绳子对甲的拉力大于甲对绳子的拉力 C乙拉断绳子前瞬间，绳上的拉力一定小于乙的重力 D乙拉断绳子前瞬间，绳上的拉力一定大于乙的重力,活动一,课堂导学部分,1作用力与反作用力的“四同、三异、三无
5、关” (1)“三同”：大小相同；性质相同；变化情况相同 (2)“三异”：方向不同；受力物体不同；产生效果不同 (3)“三无关”：与物体的种类无关；与物体的运动状态无关；与是否和另外物体相互作用无关,活动一,课堂导学部分,2作用力、反作用力与一对平衡力的比较,活动一,课堂导学部分,【典型例题3】如图所示，质量为M60 kg的人站在水平地面上，用定滑轮装置将质量为m40 kg的重物送入井中当重物为2 m/s2的加速度加速下落时，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则人对地面的压力大小为(g取10m/s2) ( ) A200 N B280 N C320 N D920 N,课堂导学部分,变式1：如图
6、所示为杂技“顶竿”表演，一人站在地上，肩上扛一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为( ) A(Mm)g B(Mm)gma C(Mm)gma D(Mm)g,活动一,课堂导学部分,变式2：用手托着一块砖，开始静止不动，当手突然向上加速运动时，砖对手的压力大小( ) A一定小于手对砖的支持力大小 B一定等于手对砖的支持力大小 C一定大于手对砖的支持力大小 D一定大于砖的重力大小,活动一,课堂导学部分,变式3：如图所示为阿特伍德设计的装置，不考虑绳与滑轮的质量，不计轴承摩擦、绳与滑轮间的摩擦。初始时两人均站在水平地面上；当位于左侧的甲用力向上攀爬时，位于右侧的乙始终用力抓住绳子，最终至少一人能到达滑轮。下列说法正确的是( ) A若甲的质量较大，则乙先到达滑轮 B若甲的质量较大，则甲、乙同时到达滑轮 C若甲、乙质量相同，则乙先到达滑轮 D若甲、乙质量相同，则甲先到达滑轮,活动一,课堂导学部分,应用牛顿第三定律应注意的三个问题 (1)定律中的“总是”说明对于任何物体，在任何情况下牛顿第三定律都是成立的。 (2)作用力与反作用力虽然等大反向，但因所作用的物体不同，所产生的效果(运动效果或形变效果)往往不同。 (3)作用与反作用力只能是一对物体间的相互作用力，不能牵扯第三个物体。,
