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1、人教版必修四古诗词鉴赏,训练大全,1、“山头斜照却相迎”句中运用了哪种修辞手法，试简析其表达效果。（3分） 2、词尾“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。词人借此要表达怎样的人生感悟？又能够体现出词人怎样的性格特征？（4分）,拟人。（1分）把斜阳当作人来写，表现了词人经历风雨之后，感受到斜阳给他带来的雨后无限喜悦之情。（2分）,感悟：自然界如此，人生亦如此。一切的风雨都会过去，经过暴风骤雨的洗礼，得到的常常是轻松与平静。（2分）性格：表现出了词人胸怀旷达、性格开朗、积极乐观的性格。（2分）,一、定风波鉴赏训练,3、能表达本词主旨的诗句是_ (2分) 4.山头斜照却相迎中的相迎运用了修辞手法
2、，请你分析其表达效果。(2分) 5.词的末尾写道：回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。诗人借此表达了怎样的独特感悟和性格？(4分),一蓑烟雨任平生,这句诗运用了拟人的修辞手法。相迎一词，表现出诗人经过风雨之后，感受到夕阳斜照给他带来的雨后清新的喜悦(大意相同即可)(2分),这两句表达出诗人独特感悟是：自然界如此，人生的旅程何尝不是如此! 一切政治风雨都会过去，经过了阵风骤雨的洗礼，得到的常常是轻松与平静。表现出诗人旷达的胸怀、开朗的性格及其超脱的人生观(大意相同即可) (4分),7、本词是苏轼谪居黄州时所作，作者在这首词中表现了什麽人生态度？ 8、 作者在词中又是如何表现这种人生态度的？ 9、上片
3、连续用了莫听何妨谁怕任等词语，表达了词人什么感情?,作者在这首词中表现了面对人生苦难之时，无喜无悲、荣辱皆忘、旷达超脱的人生态度。,词人写眼前景寓心中情；因自然现象，谈人生哲理；同时还采用一语双关的手法，词中的风雨既指自然界的风雨也暗指政治风雨和人生险途。全词将深邃的人生哲理寓于日常生活小景中，令人领略不尽。,上片连续用了莫听何妨谁怕任等词语，写出了苏轼面对自然风雨时的从容的心理感受，也写出了他面对人生风雨时的旷达和乐观，进而言之，这便是面对苦难时一种可贵的超脱精神。,10、这首词，写眼前景，寓心中事，谈人生哲理。请结合词的上片，作简要赏析。（3分） 11、比较独钓寒江雪的柳宗元和悠然见南山的
4、陶渊明，谈谈本词主人公的形象特点。（3分）,首句莫听穿林打叶声，只莫听二字便写出性情，穿林打叶声，既是眼前实景，又何尝不是作者在官场多遭打击的写照，何妨句是前一句的自然延伸，徐行又吟啸，增加了挑战色彩，谁怕就更见出作者坦荡胸怀。一蓑烟雨任平生，既豁达，又无奈。人生遭遇挫折，像遭遇风雨一样自然，不必害怕，顺其自然，山头斜照自有到来之时。,独钓寒江雪的柳宗元，不畏严寒，不惧官场黑暗，傲然独立，突出的是孤傲；悠然见南山的陶渊明，不为五斗米折腰，体现出的是淡泊；而一蓑烟雨任平生的苏轼，面对挫折打击，能自我解脱，显示出的是旷达。,12、上片哪些词语表现了作者豁达的胸襟？ 13、你如何理解一蓑烟雨任平生也
5、无风雨也无晴两句？,莫听、何妨、谁怕、任平生。,在作者眼中，风雨交加也好，晴天丽日也好，都是没有什么差别的。结合作者当时的政治处境来看，他显然是用来比喻自己的生活遭遇和人生态度。,二、永遇乐京口北固亭怀古鉴赏训练 1、词的上片写了孙权及刘裕的事迹，词人写这两位英雄人物寄托了什么情怀？（2分） 2、下片最后三句用廉颇的典故，用意是什么？（2分）,表达了诗人对他的敬仰和向往。作者借此表达自己力主抗金和决心恢复中原的宏大抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。,以廉颇自比，抒写了自己虽有远大抱负，而朝廷却不重用，壮志未酬的苦闷。,3、上阕写了哪两个历史人物？这两个历史人物有什么共同特
6、点？ 4、“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”，是词人引用的一个典故。请简要解释这个典故的意思，并说明词人用典的目的。,孙权和刘裕（寄奴）。他们都是建立了丰功伟业的英雄人物，他们的辉煌业绩都是从京口起步的）,元嘉年间，南朝宋文帝刘义隆好大喜功，草率北伐，想建立像汉朝霍去病打败匈奴、封狼居胥山的功业，结果一败涂地，狼狈南逃。词人用此典故，目的是警告当权者要吸取历史的教训，不要草率北伐，而必须做好准备再采取行动。,5、人们通常认为，词中的廉颇，是词人自身的写照。你同意这种看法吗？说说你的理由。,观点一：同意。他们都年岁已老，赋闲在家，不得重用；他们都勇猛而持重，壮心不已，渴望为国家建功立业；词人希
7、望自己能像廉颇那样被朝廷起用，实现自己报效国家的壮志。 观点二：不同意。这是词人运用的对比手法：廉颇虽老，赵王尚有起用之意，词人却被朝廷弃用，空怀报国之心；在鲜明的对比中，突出表现词人报国无门的苦闷、怨愤之情。,三、雨霖铃鉴赏训练 1、在词中作者主要选用了哪些意象，有什么特点？（3分） 2、“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”用什么写法写出什么情状？这种写法所创设的艺术境界可用琵琶行中的哪句诗来概括？（3分）,寒蝉、长亭、骤雨、烟波、暮霭、楚天、杨柳岸、晓风、残月等；运用这些意象表明作者离别时的愁苦，凄凉，寂寞,白描手法（或细节描写）；难分难舍（依依惜别）；此时无声胜有声。,3、清人刘熙载艺概中指出
8、，柳永的词善于运用“点染”手法。所谓“点”指的是点明情感的内涵；所谓“染”指的是用景物来渲染烘托点明的情感。请你在雨霖铃一词中找出这样的句子，并说说这种写法的作用与效果。（3分） 4.“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”三句在全词中具有怎样的作用?（4分）,“念去去”点明离别之情，“千里烟波”“暮霭沉沉”用景来烘托离情之愁之苦。或“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”点明离别冷落，“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”二句“着意染之”。,解析:“寒蝉凄切”,点明节令深秋,“蝉”而“寒”,鸣音“凄切”,渲染了悲凉的环境气氛,为下文伤别张本,也为全文奠定了感情基调。“对长亭晚”,交代时间、地点;“骤雨”,描写
9、天气;而骤雨滂沱之后,继之以寒蝉,极力渲染悲凉之境。 答案:起首三句写别时之景,点明了地点和节序。通过对景物的描写、氛围的渲染,融情入景,暗寓别意,为下文写离别的场面作铺垫。,5.雨霖铃一词的词眼是什么?谈谈你的理解（4分）,解析:在这首词中,“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节”,明显是词眼所在。“多情自古伤离别”意谓伤离惜别,并不自我始,自古皆然。接以“更那堪,冷落清秋节”,则极言时当冷落凄凉的秋季,离情更甚于常时。 答案:词眼是“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节”,它最能体现词的主旨,高度凝练,极富有概括性。,6、 “今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”这两句为什么会成为千古名句，它们好在哪
10、里？,“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”这两句是千古名句，它好在：第一，虚景实写，词人设想出次日酒醒时的时间（晓）、地点（杨柳岸）和特定环境氛围（寒风残月），渲染了悲凉凄冷的气氛，衬托出词人形单影只的古量孤零心境。第二，意象选择，词人选择“杨柳”“ 晓风”“ 残月”这三个意象，在古人心目中，都具有离别或相思的意味 用以描绘凄清孤寂的秋景，景中有情，把词人请了的感情融化在景物描写之中，耐人寻味。,7、简析这首词运用虚实结合的写法描写离愁别恨的写作特色。,“实”主要表现在上片开头的环境描写和中间的细节描写，词作主要通过这些描写了离别的环境，渲染了气氛，表现男女恋人的依依不舍。“虚”写有三个层次：第一
11、层：“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”，想象前路的空旷迷茫，表现作者的孤独和迷惘；第二个层次，“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”，因情造景，设想酒醒之后的情景，表现作者离开恋人之后的痛苦；第三层，“此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”，设想在离开恋人后的漫长时间中，碰到“良辰美景”之时的感受，表现作者，又拓展了情感的表现空间，使感情进一步深化，增强了感染力。,1、上阕是从哪些方面表现钱塘繁华的？（3分） 2、赏析：羌管弄晴，菱歌泛夜 。（4分）,上阕是从重要的地理形势、悠久的历史、风景如画的自然风光和物阜民丰的人文景观等方面表现钱塘繁华的。（3分。答对一点1分，三点3分。）
12、,不论白天还是夜晚，湖面上都荡漾着优美的羌笛声和菱歌声，这两句运用拟人（或：互文）的修辞手法，生动地描绘了杭州昼夜笙歌的太平景象和百姓欢乐和谐的生活风貌。（4分。内容2分，手法1分，表达效果1分。）,四、望海潮鉴赏训练,3、词的上片赞美杭州，其中“形胜”“繁华”四字为点睛之笔，请找出词中描写“形胜”的句子，并描绘其所写景象。（3分） 4、“三秋桂子，十里荷花”采用了怎样的修辞手法，表现了诗人怎样的思想感情？（3分）,云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。 钱塘江堤上绿树如云，钱塘江广阔无边，江中浪涛如雪。,对偶，夸张（2分） 赞美，艳羡（1分）,5、这首词描绘了一种怎样的都市生活场景?并试着说说作
13、者是从哪些方面来描写杭州的繁华与美丽的? 6、若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中的“卷”改为“推”好不好，为什么?,望海潮描绘了一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象。 (1)地理位置：杭州是东南的重镇。 (2)历史传统：自古以来，杭州是繁华都市。 (3) 自然景观：有著名的钱塘江、秀丽的西湖。 (4)市井面貌：建筑、设施美观、人口密集。 (5)百姓生活：人们安居乐业，处处笙歌，老老少少都心情愉悦。,“霜雪”比喻浪花，“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻，排山倒海的气势，用“推”则显得比较平板，力度与气势均没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。,7、“三秋桂子
14、，十里荷花”为人们津津乐道，西湖有许多景物，为何独写“桂子”和“荷花”? 8、“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”表现了怎样的生活情景?,桂子和荷花是代表杭州典型景物。白居易忆江南中有“江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头”之句，杨万里晓出净慈寺送林子方中写道“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”可见桂子和荷花最能画出西湖的美景，从而展现杭州的风姿。,“羌管弄晴，菱歌泛夜”互文见义，说明不论白天或是晚上，湖面上都荡漾着优美的笛声和采菱的歌声。“嬉嬉钓叟莲娃”，是说渔翁、采莲姑娘都很快乐。“嬉嬉”二字，则将他们的欢乐神态，作了栩栩如生的描绘，生动地描绘
15、了一幅国泰民安的游乐画卷。,9、“异日图将好景，归去凤池夸”有何深意? 10、清刘熙载艺概词曲概：“词有点，有染。”说的是词的一种表现手法“点染”，它既有抽象的评点，又有具体的描述，二者紧密相连，表现鲜明的情志。本词用的就是点染手法。请举例加以说明。,词中“图将”是指把杭州美景画出来，“凤驰”指朝廷。这样一来，此句的意思就十分明显了。是说：希望长官把杭州美好的景色画出来，等日后升迁，去朝廷做官时，可以把它拿出来，献给朝廷，并夸示于同僚。这里其实暗含对长官日后飞黄腾达、不断高升的美好祝愿。它是作者纯粹的奉承之辞。,上阙先点“钱塘自古繁华”，然后展开描写，“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕
16、堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”，运用动静结合、比喻、夸张等手法，极力铺排，从不同的角度表现杭州的繁荣、美丽、富饶。,1.词的上阕写景，写出了赤壁景色的哪些特点？ 2、从内容来看，这首词是苏轼在谪居黄州时写的。词中借咏史抒发了作者怎样的思想感情?是怎样抒发这种感情的?,“乱石穿空”写出了山势险峻，“惊涛拍岸”写出了巨浪惊险，“卷起千堆雪”运用了比喻的手法形象地写出了江水的汹涌澎湃，这三句合写赤壁景色，有声有色。,词中借咏史抒发了作者壮志难酬的郁闷心情。上阕先以波澜壮阔的长江为背景，点出赤壁战场之所在，然后写它的险要形势，并称颂当时众多英雄人物。下阕先着力塑造周瑜的英雄形象，描述火烧曹营的历史事件，最后抒发作者的感慨，归结全词主旨。,五、赤壁赋鉴赏训练,3、简要分析上阕景物描写的作用。 4、作者描写周瑜的英雄业绩，主要运用了什么手法，请简要分析。,为描写人物烘托气氛，引出下阕对风流人物周瑜的赞颂
