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1、托班数学教案：罐子叮当响 在看看、说说和摆弄中感知罐子的形状、颜色、大小等;乐意大胆说话。以下是XXxx为大家整理的托班数学教案：罐子叮当响，欢迎大家阅读，请关注XX。【活动目标】在看看、说说和摆弄中感知罐子的形状、颜色、大小等;乐意大胆说话。【活动准备】1、方形与圆形的罐子若干2、大筐两个3、方形、圆形、三角形的饼干4、各种辅助器具若干(积木、小棒、小动物等)【活动过程】一、教师导入：1、今天我请来了一些好朋友，想不想知道他们是谁呀?2、他们都躲在这个圆圆的大筐子里了，谁愿意来请好朋友出来。二、看看、说说、比比罐子的形状、颜色与大小：1、请其中的一位幼儿来摸出罐子：你请出的是什么朋友呀?这个
2、罐子朋友是什么样子、什么颜色的?2、再请一位老师来摸出一个罐子：这是一个什么形状、什么颜色的罐子?3、两个罐子比一比，一样吗?(一个是方方的、一个是圆圆的。)4、谁也想来找个罐子做朋友?(请幼儿每人来找一个罐子、教师与幼儿，幼儿与幼儿之间一一交流比较罐子的形状、颜色、大小。)仔细看看谁的罐子和我的是一样的，比一比谁的罐子大?找个好朋友比比谁的罐子大，谁的罐子小。三、吃饼干：1、师：嘘，什么声音?哪里来的声音?谁的罐子里有声音?猜猜里面装的是什么?打开看一看有什么东西?(原来是饼干呀。)2、说说饼干的形状。(有圆形、方形、三角形)3、分饼干吃：说说自己想吃什么形状的饼干。四、罐子响叮当想想怎么让罐子发出声音?(拍拍它、敲敲它、在罐子里放东西摇一摇，罐子都会发出声音。)五、罐子躲迷藏：宝宝让手中的罐子分别躲到圆圆的和方方的家。小贴士：老师可以按季节和幼儿的兴趣，选择不同的操作材料，如小包、透明的小盒子，里面装的物品也可以调整为花草植物或塑料小昆虫等。教案设计频道xx推荐：托班教案 | 托班教学计划
