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幼儿园托班语言教案：宁宁上幼儿园 在幼儿阶段有目的、有计划地发展他们的口头语言，不仅符合幼儿的年龄特征，而且也符合人们掌握语言的一般规律。XXxx整理了以下内容“幼儿园托班语言教案：宁宁上幼儿园”，供大家参考！幼儿园托班语言教案：宁宁上幼儿园教学目标：能认真倾听故事，学说故事中的对话。愿意上幼儿园，不害怕。教学准备：挂图第26号。故事磁带。教学过程：出示图片，幼儿观察，教师提问图片上有谁？对，这个小朋友叫宁宁，旁边是宁宁的妈妈。你们知道宁宁对妈妈说了什么吗？听完老师讲的故事你们就知道了。教师有表情地边指图片边讲故事。根据故事内容提问。妈妈要送宁宁上幼儿园；宁宁是怎么说的？宁宁和妈妈到了幼儿园，看到小朋友在干什么？最后，宁宁对妈妈说了什么？集体学说句子：妈妈、妈妈，我长大了，快送我上幼儿园吧！教学结束：附：妈妈，快送我上幼儿园宁宁是汪汪托儿所的小朋友。有一天，妈妈对宁宁说：“宝宝你长大了，要上幼儿园了。”宁宁说：“妈妈，我害怕，我想上托儿所，不想上幼儿园。”妈妈说：“宁宁别害怕，妈妈带你到幼儿园去看看。”宁宁和妈妈到了幼儿园。哎呀，幼儿园里可热闹了：有的小朋友在荡秋千，有的小朋友在踩高跷，还有的小朋友在做老鹰捉小鸡的游戏宁宁高兴地对妈妈说：“妈妈，妈妈，我长大了，快送我上幼儿园吧！”教案设计频道xx推荐：托班教案 | 托班教学计划
