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1、幼儿园大班科学教案正确使用体温表 通过展示体温表，让幼儿认识体温表的特征。以下是xx为大家整理的幼儿园大班科学教案正确使用体温表，欢迎大家阅读，仅供参考。【教学目标】1、通过展示体温表，让幼儿认识体温表的特征。2、让小朋友明白体温表使用时应注意的问题，只能用来量人的体温。里面的物质是有毒的。【教学准备】体温表、其它温度计纸、笔、热地瓜。【教学过程】师：小朋友你们见过体温表表吗?你们会用吗?展示：一直温度表、另外温度表，让小朋友看看它们有什么区别?试一试：然后发给小朋友量一量自己的体温。记下自己的体温是多少?提问：你们会用吗?小朋友讨论。你们的体温是多少?能不能告诉我们?交流：大家互相交流。师：
2、谁能说说自己的体温是多少?还有哪些小朋友不会用体温表。幼儿：举手发言。师：展示观察温度计的方法，怎么看刻度最清楚。幼儿：讨论、交流。师：大家知道温度表量的温度最高是多少吗?任何物体都可以用体温表来量它的温度吗?谁知道请告诉大家，好吗?师：展示一个热地瓜，让小朋友离的园一点，然后实验。现象：结果体温表炸裂了。提问：体温表不能量任何物体的温度。测人体体温计上显示的最高温度计数是42度!再思考：这块地瓜还能吃吗?大家说一说。师：强调体温表里装的是水银。它是有毒的。不要随便拿着玩，千万要注意奥。小结：小朋友这节课你们有哪些收获?幼儿：我知道体温表是专门量体温的。我还知道体温表里装的是水银，它是有毒的。它会炸裂的。师：表扬小朋友做的不错。收获了许多。记住把这些知识考考家长。做一次老师好吗?教学延伸：因体温表打碎了，里面的水银未做正确处理，造成全家中毒的实例。引起小朋友的注意。让他们认识到学好科学知识，对我们的生活是多么重要。教案设计频道xx推荐：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划
