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1、让爱化作春雨 滋润孩子的心田 _班主任工作经验点滴单位：什邡市禾丰小学 姓名：徐川蓉 联系电话：13547018815邮编：618400带着激动，幸福，送走了让我骄傲的毕业班，我又自信满满地走进了一年级的大门，新学期新生一报到，我面前呈现的是一张张稚气的脸庞，一双双单纯而又清澈的眼睛。顿时一种慈母之情油然而生,我要成为他们的妈妈，我要成为他们的良师，我要让我的孩子在我爱的教育下，完成他们小学生活。经过一番精心备课，我走上了一年级的讲台，大多数学生还好，课堂上我总能听到孩子稚气的声音，看到他们好奇而渴求的眼神，也总能按老师的要求完成各自的任务，但是，在这一群孩子中，有两个孩子很特殊，他们是一对双
2、胞胎，这俩孩子穿的特别的不干净，走起路来总是慢吞吞的，哥哥稍微还好一些，妹妹就太让老师费心了，课堂总是坐不住，在她课桌周围到处是她扔的垃圾，毫无学习意识，一个小小的橡皮擦可以让她玩上半个小时，学习的效果特别差我可不愿让我的学生是这个样子，带着满心的焦虑，走走访了他们的家庭，原来这两个孩子可以说是不幸的，父亲因种种原因，与前妻离异，后来与比他小十来多岁的外地女子在一起，生下这对兄妹俩，没过多久，妈妈丢下俩孩子回到老家再也没有回来，父亲也外出打工，常年不在家，孩子随其爷爷奶奶一起生活，由于年迈，爷爷奶奶的照顾总显得力不从心，再加上农活缠身，他们只能管住孩子的吃喝，孩子行为习惯的教育根本无暇顾及，孩
3、子自由散漫的个性逐渐养成。一番了解后，我默默地沉思，小学教育主要是养成教育一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，学生的良好习惯不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事、每一项活动、每一堂课的熏陶才能形成，我是一个教学班的组织者和领导者，我的工作，影响着孩子们的健康成长，既然俩孩子成为了我的学生，我就得为他们的成长负责，我要用爱来教育他们、包容他们，让老师的爱化作春雨，悄悄滋润孩子的心田。确定了我的教育目标，我就着手开始了教育工作，首先我加强家校联系，孩子的教育不是某个人单枪匹马能成功的，它要靠老师、学校、家庭和社会各方面的配合，而家庭更是孩子成长的摇篮之一，尽管孩子
4、的父母没在家，我就和爷爷、奶奶甚至是孩子的大姑加强联系，了解孩子在家的情况，经过了解，我发现孩子现在已经上小学了，早晨起床还得靠奶奶穿衣服，否则就不起床，完成作业总是喊了又喊、叫了又叫，针对这种情况，我引导孩子，你们已经是一年级的学生了，不是学前班，幼儿园孩子的哥哥姐姐了，你们已经长大了，自己的事要自己做了，自己叠被子，自己穿衣服，自己整理自己的东西，孩子，老师相信你们，你们是能干的孩子，一定能做到的，让爷爷、奶奶给你们当裁判，你们进行比赛，比赛的结果可以是你们自己告诉老师，也可以是爷爷奶奶。行吗？一番谈话之后，我从孩子的眼中看到了我希望的东西，同时我和家长交换意见，在家庭教育上给予他们适当的
5、指导，让他们配合老师共同完成教育其孙子的工作。所幸的事，虽然爷爷奶奶年纪很大，但他们通情达理，非常支持老师的工作，定时向老师反映孩子在家的表现。在学校里，我时刻关注孩子的一举一动，我要让他们时刻在老师的视线范围内，为了纠正他们课堂上东张西望，不专注的习惯，我把他们安排在最前面的位置，老师随时用一个眼神，一个手势去提醒他们，让孩子们在潜移默化中受到教育，培养良好的行为习惯。经过双方的共同教育，一段时间后，情况大为改观在家里，孩子不仅自己穿衣服了，有时，小兄妹还自己打扫自己的房间。课堂上，张薇专注多了。时不时能举手发言了。由于兄妹俩从小跟不善言谈的爷爷奶奶生活，缺乏一定的交流和沟通，孩子形成了一种
6、沉默寡言的性格，即使在学校里也很少和同学交流，常常是兄妹俩在一起玩耍。针对这种情况，我号召班上的同学在课余时，一定邀请兄妹俩参加他们的活动；同时，我开展“一帮一”活动，让班上两个性格开朗，成绩优异的同学和他们结对子，我要求俩优秀的孩子，不仅在活动中带上他们，而且在学习上还要帮助他们，帮助他们改正作业错题，检查他们背书、听写等情况。俩孩子在活动中，不知不觉地改变了自己，课余时间，还能常常听到他们爽朗的笑声。手指伸出有长短。对待不同的孩子，我采取不同的教育要求。像张薇兄妹俩这样的学困生，我采取“低标准、宽要求”的教学方式。苏霍姆林斯基说：“请记住 ：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好
7、好学习的愿望。请你注意，无论如何都不要使这种力量消失。缺少这种力量，教育上任何措施都是无济于事的。”因此，课堂上，我把微笑留给孩子，我把鼓励送给学生。因为，我深知，好孩子是夸出来的。对于张家兄妹，别人一天能背诵的课文，我要求他们三天能背诵；别人听写生字要求全部正确，我允许他们错两个。他们的书写，我常常在漂亮的字旁画一张笑脸，可别小看这张笑脸，在它的驱使下，张薇的书写真的不错。就是在这样的“低标准、宽要求”下，孩子尝到成功的喜悦，进步非常明显。尤其是张薇，桌下的垃圾不见了，课堂上的发言积极了，听写生字的正确率提高了。尽管她作业的速度还比较慢，卷面还显得不够整洁，但我相信，在爱的教育下，这种情况一定会改变的。路是走出来的，办法是想出来的。只要我们充满爱心，用爱去包容孩子，用爱去滋养孩子，孩子就会在爱的怀抱中健康成长，飞向那高远的蓝天！
