《九年级语文上册_第一单元 尝试创作：怎样写诗复习课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册_第一单元 尝试创作：怎样写诗复习课件 新人教版（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中考试卷,作文 写成诗歌体 不少于20行,仿写 自由诗形式,诗歌,尝试创作：怎样写诗,掌握诗歌运用恰当的意象来抒发作者情感的表现手法。 把握诗歌简洁、凝练的语言以及和谐的韵律节奏。,重点导读,技巧突破,确立主题，选准诗眼,古代诗歌常见的主题,人生感悟类：自信，勤奋，乐观，信念等。 感恩感动类：亲情，友情，师生情，爱祖国、社会、生命。 审视探究类：思想认识，观注社会。 审美体验类：文化，自然，民俗审美。,确立主题，选准诗眼,中学生写的主题,沁园春雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外
2、妖烧。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采。 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。,确立主题，选准诗眼,我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉,确立主题，选准诗眼,确立主题，选准诗眼,确立主题，选准诗眼,而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 乡愁,诗眼,主题,选取意象，勾勒画面
3、,寄托主观情思的客观物象,意象,选取意象，勾勒画面,选取意象，勾勒画面,假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 我爱这土地,选取意象，勾勒画面,那轻，那娉婷，你是， 鲜妍百花的冠冕你戴着，你是 天真，庄严，你是 夜夜的月圆 你是人间的四月天,选取意象，勾勒画面,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 天净沙秋思,景情结合，表达志向,表达志向，抒发情感和议论,情景交融,沁园春雪 毛泽东 北国风光，千里
4、冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖烧。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采。 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。,景情结合，表达志向,语言简洁，意蕴丰富,炼字 使语言更生动丰富 修辞 使语言更形象深刻,简洁、含蓄、凝练,语言简洁，意蕴丰富,我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我
5、死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉,保持节奏，音韵和谐,典例精析,1,请你仿照示例，写两行小诗。,每一缕晨曦，都是喷薄而出的希望。,1,请你仿照示例，写两行小诗。,每一缕晨曦，都是喷薄而出的希望。,参考答案：每一次努力，都是获得幸运的伏笔。,2,流淌在荆楚大地的汉江，清澈、安宁，她传承了悠久的秦楚文化，抚育了一江两岸的儿女。让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。,顺流而下，汉江美景入眼帘。请以“汉江风光无限”为主题，完成句子，抒发对汉江的赞美之情。,汉江是美的，美在其山， ； 美在其 , . 汉江之美令我陶醉！,2,流淌在荆楚大地的汉江，清澈、安宁，她传承了悠久的秦楚文化，抚育了一江两岸的儿女。让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。,活动结束后，班级根据襄阳市近期颁布的襄阳市汉江流域水环境保护条例，向大家征集公益广告用语，呼吁大家从身边小事做起，保护水资源。请你仿照示例设计一条。（格式大体一致，字数不限）,示例：拒绝抛洒，净化汉江。 我的设计：,3,请将下面清江河歌词选段仿写完整。,清江河水清又长， 清江河水清又长， 五里沙洲十里浪。 五里沙洲十里浪。 妹摇桨来哥撒网， ， 滩上滩下忙又忙。 歌满江来鱼满舱。,
