七年级美术上册_第5课《生活中的标志》课件2 赣美版

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1、第5课 生活中的标志,标志也称为标识,是以特殊的图形或文字组成并表达一定含义的视觉语言,它在生活中起到识别,示意和传递信息的作用。 其运用涉及社会各个方面,大到国徽、国旗,小到私人标志。,一、什么是标志?,二、标志的分类及三要素:,1、标志的分类: 具象标志形式的标志 抽象标志 文字表现形式的标志 2、标志的三要素:名称、图形、色彩,三、标志的特点:直观性,对于需要迅速掌握信息并立即做出反应的事情,可以起到及时有效的作用。标志还有一个特点:那就是由直观性而产生的国际通用性,可以让使用不同语言的各国人民读懂并掌握。,四、认识各种标志:1、民族标志,飞龙图腾中华民族象征,汉族、苗族、侗族图腾,2、

2、求救信号及标志,SOS国际求救信号,3、公共场所安全通道标志,4、禁止安全标志,5、警示标志:,6、汽车标志:,7、食品安全标志:,8、企业标志:,9、运动会标志,10、体育标志,11、银行标志,12、电视台标志,五、如何设计标志:,(一)设计标志的标准: 、形象简洁明了,易识易记。 、有视觉艺术的形式美感。 、形象独特,让人一看就联想该标志代表什么。 (二)一个好的标志应具备的特征: 1、具有文化内涵 2、具有独特性、识别性 3、造型简洁、美观 4、具有适应性、应用型,六、标志设计的方法步骤,1、选题:确定标志设计的题目、内容及要表达的信息; 、构思:怎样突出标志设计的特征,用什么手法来表现

3、; 、构图:可多画出草图,反复思考,寻找简练、概括的形象,明确地表达信息;也可采用不同的手法来表现,以选择合适的设计方案; 、定稿:选择最理想的设计定稿; 、着色:设色单纯、醒目或用对比色彩。一般只用一两种颜色,防止杂乱影响效果。,作业布置: 以本班的数字如:7.1、7.2、7.3等为设计对象,为本班设计一个独特的运动会标志。 参考图案:,、标志的特点和作用: ()是直观性,对于需要迅速掌握信息并立即作出反应的事情,可以起到及时有效的作用。 ()是由直观性而产生的国际通用性,可以让使用不同语言的各国人民读懂并掌握。 、标志的含义和形式类别: 含义:标志是以特殊的图案或文字组成并表达一定含 义的视觉语言,它在生活中起到识别,示意和传递信息的作用。 形式类别:有文字的、图形的、综合的三种类别。 、设计标志的标准:立意明确,易识易记,富于美感。 、设计步骤方法:选题、构思、构图、定稿、着色。,内容回顾:,

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