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1、运动和力 复习,1.判断物体运动或静止时，被选为标准的物体叫做参照物,2.选择的参照物不同，同一个物体的运动状态也可能是不同的，运动和静止是相对的。,参照物,使物体在空间位置发生了变化的运动。 是最简单、最常见的运动。,机械 运动,静止,运动,位置不改变,位置改变,(假设不动),相对,参照物,研究对象,有位诗人乘船游玩，看到两岸秀丽的景色，写下“两岸青山相对出，孤帆一片日边来” 的诗句，前半句诗人的参照物是（ ） A、岸 B、船 C、青山 D、太阳,B,参照物：,在南北走向的平直公路上,有甲、乙、丙三辆汽车，甲车上的人看到乙车匀速向南运动，丙车上的人看到甲车匀速向北运动，乙车上的人看到路旁的树
2、木匀速向南运动，这三辆车中相对于地面可能静止的是（ ） A.只有甲车 B.只有乙车 C.只有丙车 D.甲车和丙车,C,北,南,乙,甲,丙,知识体系与要点,机械运动,比较物体的运动的快慢,速度,表示物体_物理量,运动快慢的,定义：,物体在单位时间内通过的距离,速度公式：,国际单位：,常用单 位：,1m/s=_km/h,3.6,科学意义：,svt,有报道称： 海啸时水的流速约是720千米每小时是什么含义？,新闻中海啸持续约2分钟，请问它通过了多少距离？,解： V=720km/h=200m/s t=2min=120s s=vt=200m/s*120s=2400m 答：,海水在1小时内通过的路程是72
3、0千米。,从匀速直线的速度公式V=S/t中可知 （ ） A 、速度和路程成正比 B、时间和速度成反比 C、速度随时间或路程而改变 D 、速度等于单位时间内通过的路程,D,1两个做匀速直线运动的物体，速度大的物体比速度小的物体通过的路程( )。 A长 B短 C一样长 D无法判断,D,2、一位短跑运动员的百米成绩是10s，他前5s跑过45m，则他百米的平均速度是( )。 A9ms B10ms C4.5ms D20ms,B,3、某一物体做变速直线运动,前一半路程的速度是4米/秒,后一半路程的速度为6米/秒,那么他在整个路程中的平均速度是多少?,思考,知识体系与要点,力,G=mg,2.力的作用效果：
4、（1）_ 、 （2）_ 。 3.力的单位：在国际单位制中，力的单位是_， 简称_，符号为_。 4.力的测量工具：测量力的常用工具是 _。它是根据在弹性限度内，弹簧的 伸长跟受到的拉力成_的原理制成的。,一、力的概念,改变物体的运动状态（速度大小和运动方向）,改变物体的形状,牛顿,牛,N,弹簧测力计,1.力是物体对物体的作用， 物体间力的作用是_的。,相互,正比,下列现象中，运动状态不改变的是 （ ） A、钟摆来回摆动 B、汽车匀速转弯 C、月亮绕地球运动 D、列车在平直的轨道上匀速行驶,D,6用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来，叫_ 。线段的起点表示力的_ ，线段的长度表示力的_，线段上的
5、箭头表示力的_ 。,力的图示,作用点,大小,方向,A,20N,F=80N,标度,力的图示,力的示意图,F,5.力的三要素：力的_ 、 _ 、 _。,大小,方向,作用点,提高题：,小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下：,(2)分析实验数据你可得到的结论: (3)这项研究在实际中的应用是 .,弹簧测力计,在弹性形变限度内,弹簧伸长的长度与受到的力成正比.,(1)表中最后两次实验的数据正常吗？这说明弹簧使用时要注意什么？,图2,如图1所示， 用撬棒撬石头，手握撬棒的末端比握在撬棒的中部要 省力些，这说明力的作用效果与下列哪个因素有关 （ ） (A)力的
6、大小 (B)力的作用点 (C)力的方向 (D)施力物体,如图2所示， 比较F1和F2的大小时， 下列说法中正确的是（ ） (A)F1F2，因为F2有六个单位长度 (B)F1=F2，因为F1和F2长度相等 (C)不能比较 (D)以上说法均不对,因为图中没有表明一个单位长度表示多大的力,图1,B,D,3）用100牛的拉力沿与斜面平行拉小车,1)桌面对物体A的支持力为25牛,2) 用60牛力与水平方向成300 斜向上推小车。,画图,F支=25牛,F推=60牛,F拉=100牛,1如图，春游时小明坐在船上用力推另一只小船，结果两船向相反的方向运动请写出两个与此现象相关的科学知识： (1)_； (2)_。
7、,力的作用是相互的,力可改变物体的运动状态,例题,小结：,运动 和力,运动,力,运动和能的形式,机械运动,参照物 匀速直线运动 速度 v=s/t（解题步骤）,力的存在,力的测量,力的图示,力的作用效果 力的作用是相互的,力的单位 弹簧测力计的使用,力的三要素：方向，大小，作用点 力的图示和示意图的作法,1. 由于地球的_而使物体受到的力叫做重力，重力的方向总是_ ，物体所受的重力的大小跟它的质量成_ ，用公式表示_ ，其中g是一定值，大小为_ 。重力在物体上的_叫做物体的重心。,二、常见的力,吸引,竖直向下,正比,Gmg,9.8 N/kg,作用点,重垂线,你能区别吗？,由于地球的吸引而,使物体
8、受到的力,物体所含物质的多少,G,m,竖直向下,/,牛,千克,弹簧测力计,托盘天平,联系,G=mg（g=9.8牛/千克）,1、 体育课中，被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动 (如图)，图中能正确表示铅球所受重力的方向的是 ( ),C,考你什么？,重力的方向是竖直向下的。,例题,2如图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量关系的 ( ),例题,A,考你什么？,物体的重力和它的质量成正比。,三、牛顿第一定律及惯性,谁是对的？,1. 牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力的作用时，总保持_状态或_状态,三、牛顿第一定律及惯性,匀速直线运动,静止,运动状态,有时可以利用惯性,要防止惯性的危害,2惯性：
9、物体保持_不变的性质，叫惯性,牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上，通过推理概括出来的由此可知，力不是维持运动的原因，而是改变运动状态的原因。,惯性是一切物体的属性任何物体都有惯性。惯性大小只与物体的质量有关。,1、 调皮的小明随父母乘船去长岛旅游，来到船上，他高兴地向上跳了起来如图所示由于船在行进中，所以父母很担心小明蹦起后，船走开他会落入水中，但小明蹦跳了一会儿，并没有发生什么危险，这是因为_,小明跳起后，由于惯性他会随船一起向前运动，落回原地。,考你什么？,例题,物体有惯性,1. 如果两个力作用在同一个物体上，而物体保持_或_ ，我们就说这两个力是平衡力的或二力平衡 2二力平衡的条件：作
10、用在同一物体上的两个力，如果大小_ 、方向_ ，并且_，这两个力就彼此平衡,四、二力平衡的条件,静止,匀速直线运动,相等,相反,作用在同一直线上,同体、等大、反向、共线,1. 当一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，叫做摩擦力。 2滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上_时产生的摩擦叫滑动摩擦。 3. 滚动摩擦力 4. 静摩擦力,二、常见的力,滑动,3滚动摩擦：一个物体在另一个物体表面上_时产生的摩擦叫滚动摩擦。 4影响滑动摩擦力大小的因素：滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面的_和接触面的_有关；表面受到的_越大，接触面越_ ，摩擦力就越大。,滚动,压
11、力大小,粗糙程度,压力,粗糙,一、压力:垂直作用在物体表面上的力。,由于相互挤压,垂直,受力物体,G,G,G,F,F,F,请分析以下三图，比较F和G的异同，回答：压力都是由重力产生的吗？,结论： 1、压力不一定由重力产生； 2、压力方向不一定总是向下； 3、当物体静止在水平台面上时，它对台面的压力大小等于它的重力大小，即F=G=mg。（求固体压力的常用方法）,探究:,压力产生的效果与哪些因素有关?,压力的大小,受力面积,2、实验方法：控制变量法,0.49,1.47,1.47,小,小,大,较明显,最明显,不明显,较大,最大,最小,物体在单位面积上受到的压力,2、压强反映了压力的作用效果,3、公式
12、： 压强 =,p,=,牛,米2,牛/米2,4、单位：帕 （帕斯卡）,1帕 = 1 牛/米2,一位中学生站在地面上时,对地面的压强约15000帕,其意义:每平方米面积上受到的压力是15000牛,5、压强公式的简单应用：,例题：质量为60千克的人，他每只脚接触地面的面积是196厘米2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？,请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？,轻松过关:,1、下列事例中，前者对后者没有压力作用的是（ ） A、一张报纸放在水平桌面上 B、一木块被压在天花板上 C、汽车在公路上行驶 D、直立的冰箱紧挨着墙,D,轻松过关:,3、把砖块平放、侧放或竖放在地面
13、上时，如下图所示 砖对地面的 相等，砖 时与地面的 接触面积最小，对地面的压强最大，砖 时 对地面的压强最小。,平放,侧放,竖放,压力,竖放,平放,7.两个人并肩走过沙滩,留下一深一浅的脚印,则下列说法正确的是( ) A.踩成深脚印的人体重较大 B.踩成浅脚印的人鞋底面积较大 C.踩成深脚印的人对沙滩压强较大 D.以上说法都正确,C,10.物体A静止在水平桌面上,如图所示,如果把物体A向右移一点(不落地),则物体A对桌面的（ ）,A,A.压力和压强都不变 B.压力不变,压强变大 C.压力变大,压强不变 D.压力和压强都变大,B,二、压强的增大和减小 1.增大压强的方法 （1）_压力; （2）_
14、受力面积。 2.减小压强的方法 （1）_压力； （2）_受力面积。,增大,减小,减小,增大,【针对训练】 （2012福州中考）如图所示的事例中，属于增大压强的是： （ ） 【教你解题】分析各选项中压力和受力面积的变化情况。,B,水对容器底有压强,橡皮膜向下凸出，说明了什么问题？,水对容器侧壁具有压强,橡皮膜向侧面凸出，说明了什么问题？,水会从小孔流出，说明什么问题？,不同高度的小孔流出的水有远有近,说明什么问题?,说明水对容器侧壁有压强,说明水对容器壁的压强与水的深度有关， 深度越深，压强越大。,综合上述实验可以得出：,液体压强规律：,1水对容器的底部和侧壁都有压强， 压强随深度的增加而增大,液体内部能产生压强吗？,实验目的：探究液体内部有没有压强？,A、压强计的结构:,1.当金属盒上的橡皮膜受到压力时，U形管两边的液面出现高度差，压力越大，两边液面的高度差越大压强越大；,2.金属盒可以转动，可以比较液体内不同方向的压强大小,压强计的原理：,链接：液体压强实验2,链接：38研究液体内部的压强,B、实验：探究液体的压强与哪些因素有关,C、得出结论
