《（江苏专用）2020版高考生物新导学大一轮复习 第二单元 细胞的结构和功能 第5讲 细胞膜、细胞壁讲义（含解析）苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（江苏专用）2020版高考生物新导学大一轮复习 第二单元 细胞的结构和功能 第5讲 细胞膜、细胞壁讲义（含解析）苏教版（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第5讲细胞膜、细胞壁和细胞核考纲要求1.细胞膜的结构和功能(B)。2.细胞核的结构与功能(B)。考点一细胞膜的结构与功能1细胞膜的成分2细胞膜的结构(1)结构模型流动镶嵌模型3细胞膜的功能4细胞壁成分与功能植物细胞的细胞膜外还有细胞壁，其主要成分是多糖(纤维素、果胶等)，具有维持形态和保护作用。巧记细胞膜“一、二、三”1判断关于细胞膜成分和功能的叙述(1)细胞膜的成分中含有脂质、蛋白质和糖类()(2)在组成细胞膜的脂质中，胆固醇最丰富()(3)生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定()(4)变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同()(5)同一生物体的细胞膜中蛋白质的种类和数量相同()(6)细胞膜的成
2、分是恒定不变的()(7)植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用()2判断关于流动镶嵌模型的叙述(1)细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的()(2)细胞膜的流动性与ATP没有关系()(3)胰岛B细胞分泌胰岛素依赖于细胞膜的流动性()(4)动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关()如图是细胞间的三种信息交流方式，据图分析：(1)图中物质或结构的名称：信号分子；受体；胞间连丝。(2)植物细胞间的胞间连丝、人体内胰岛素的作用过程、精子和卵细胞之间的识别和结合分别属于上面的哪种方式？提示分别属于图C、图A、图B。(3)图中受体的化学本质是什么？受体和信号分子的结合有没有特异性？提示受体的化学本质是糖蛋白，
3、和信号分子的结合具有特异性。(4)是否所有信号分子的受体都在细胞膜上？提示不是，有些小分子如脂溶性的信号分子(如性激素)的受体在细胞内部。1细胞膜的成分、结构及功能的关系2生命系统信息传递的三类主体3细胞膜成分、结构、功能相关的实验设计项目设计思路细胞膜磷脂双分子层的鉴定提取细胞膜结构中的磷脂分子，铺在水面上，测得磷脂单分子层占有面积，与细胞膜面积对比分析细胞膜流动性的鉴定取A、B两种动物细胞，分别用红、绿色荧光染料标记两种动物细胞膜上的蛋白质，进行融合实验，观察在细胞融合过程中两种颜色的荧光在细胞膜上的分布情况细胞膜识别作用探究将大量的同种生物和亲缘关系较远的生物的精子和卵细胞混合在一起，观
4、察精子和卵细胞结合情况细胞膜控制物质进出细胞探究可利用有颜色的植物组织，将其放入无色溶液中，然后用高温、强酸或强碱处理，观察处理前后溶液颜色是否发生变化命题点一细胞膜的成分、结构和功能分析1(2019常州高三模拟)下列有关细胞膜的叙述错误的是()A细胞膜含有糖脂和糖蛋白B细胞膜上蛋白质的种类和数目越多，功能越复杂C细胞膜具有物质运输、能量转换、信息传递的功能D细胞膜的流动性决定了大部分的物质能够自由地通过细胞膜答案D2(2019常州一中、江阴南菁联考)细胞通讯是指细胞间的信息交流。下列有关叙述正确的是()A细胞间的通讯都与细胞膜表面的糖蛋白有关B细胞膜上的受体在细胞通讯中具有选择透过性C激素作
5、用于靶细胞不属于细胞间的信息交流D突触前膜释放的神经递质是一种细胞通讯的信号分子答案D解析细胞间的通讯可以通过细胞膜表面的糖蛋白的识别作用实现，也可以通过细胞间的通道如胞间连丝实现，A错误；细胞膜上的受体在细胞通讯中具有特异性，能特异性地结合激素或递质或相关细胞膜结构，B错误；激素作用于靶细胞也是通过与靶细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞的，属于细胞间的信息交流，C错误；突触前膜释放的神经递质可与突触后膜上的特异性受体结合，引起突触后膜兴奋或抑制，是一种细胞通讯的信号分子，D正确。3(2018天津，3)生物膜上不同类型的蛋白质行使不同的功能。下表中依据膜蛋白功能，对其类型判断错误的是()
6、选项膜蛋白的位置、功能膜蛋白的类型A位于突触后膜，识别并结合神经递质受体B位于靶细胞膜，识别并结合激素载体C位于类囊体膜，催化ATP合成酶D位于癌细胞膜，引起特异性免疫抗原答案B解析膜蛋白的功能多种多样，位于突触后膜上的受体可识别并结合神经递质；位于靶细胞膜上的受体可以识别并结合激素；位于类囊体膜上的酶可以催化ATP的合成；位于癌细胞膜上的抗原可以引发机体产生特异性免疫。载体蛋白主要位于细胞膜上，发挥运输作用。生命观念4种常考的“膜蛋白”(1)受体蛋白：信号分子(如激素、淋巴因子、神经递质)的受体。(2)载体蛋白：协助跨膜运输(协助扩散和主动运输)。(3)具催化作用的酶：如好氧型细菌其细胞膜上
7、可附着与有氧呼吸相关的酶，此外，细胞膜上还存在ATP水解酶(催化ATP水解，用于主动运输等)。(4)识别蛋白：用于细胞与细胞间相互识别的糖蛋白(如精卵细胞间的识别、免疫细胞对抗原的特异性识别等)。命题点二与细胞膜有关的实验探究4下列有关“体验制备细胞膜的方法”实验操作的叙述中不正确的是()a载玻片上滴红细胞稀释液b.盖上盖玻片c.观察d.滴蒸馏水e.观察Aa步骤：红细胞要用生理盐水稀释制成稀释液Bc步骤：观察到的是红细胞正常的形态C该实验不够科学，因为缺乏对照Dd步骤：一侧滴蒸馏水，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引答案C解析红细胞需要使用生理盐水稀释，A正确；在显微镜下观察用生理盐水稀释的红细胞，
8、可以看到红细胞正常的形态，B正确；实验过程中生理盐水和清水状态下的细胞可以形成对照，C错误；在盖玻片的一侧滴加蒸馏水，在另一侧用吸水纸吸引，使细胞浸润在清水中，D正确。5荧光漂白恢复技术在细胞生物学中具有重要的应用，包括三个步骤：绿色荧光染料与膜上的蛋白质结合，细胞膜上呈现一定强度的绿色；激光照射淬灭(漂白)膜上部分绿色荧光；检测淬灭部位荧光再现速率。实验过程如图甲，结果如图乙。下列说法错误的是()A该技术说明细胞膜具有一定的流动性B应用该技术可以测定膜上单个蛋白质的流动速率C降低实验温度，漂白区域荧光强度恢复到F2的时间将延长D理论分析，漂白区域恢复足够长的时间荧光强度F2仍小于F1答案B解
9、析由实验可知，该技术的理论基础是细胞膜具有一定的流动性；应用该技术只能测定群体蛋白质的流动速率；降低温度，膜的流动性降低，漂白区域荧光强度恢复到F2的时间延长；由于实验过程中一部分荧光消失，所以漂白区域恢复足够长的时间荧光强度仍小于漂白前。考点二细胞核的结构与功能1细胞核的结构2细胞核的功能(1)伞藻移接与核移植实验伞藻移接实验过程伞藻核移植实验过程实验结论：伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的。(2)细胞核的两大功能细胞核控制着细胞的代谢和遗传。细胞核是储存遗传物质DNA的主要场所。巧记利用“二、二、五”巧记细胞核(1)核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出()(2)染色体和染色质只是形态不同
10、，而成分完全相同()(3)细胞核是细胞代谢的控制中心，也是细胞代谢的中心()(4)所有的真核细胞都有细胞核，且只有一个核()(5)核膜、核仁在细胞周期中的分裂间期消失，分裂后期重建()(6)代谢越旺盛的细胞，核仁与核孔的数目越多，核仁的体积越大()据图分析细胞核的结构和功能(1)将彻底水解主要可得到的小分子有氨基酸、磷酸、脱氧核糖、含氮碱基。(2)是产生核糖体、mRNA和合成蛋白质的场所吗？提示不是，是核仁，与某种RNA的合成和核糖体的形成有关。(3)蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞核是需要能量的，具有选择性，跨膜层数为零。命题点一细胞核的结构和功能的辨析1如图是细胞核模型图，表示细
11、胞核的各种结构，和是两种细胞器。下列说法正确的是(多选)()A是生物膜的一部分B的形成与结构无关C可以与直接相连D分泌蛋白的形成离不开和答案ACD解析图中和分别表示核膜的外膜和内膜，属于生物膜的一部分；是核仁，与核糖体()的形成有关；由图可知，内质网()与直接相连；分泌蛋白由附着在内质网上的核糖体合成，经内质网、高尔基体加工后，分泌到细胞外。2核孔是一组蛋白质以特定的方式排布形成的结构，被称为核孔复合物，它是细胞质与细胞核内物质输送活动的看护者。如图所示，该复合物由一个核心脚手架组成，其具有选择性的输送机制由大量贴在该脚手架内面的蛋白质组成，称为中央运输蛋白。有关分析正确的是()A人体成熟的红
12、细胞中核孔数目较少，影响到物质的运输B核孔复合物的存在，说明核膜也具有选择性CmRNA在细胞核内合成后通过核膜运出细胞核是不需要消耗能量的D核膜由两层磷脂分子组成，核孔复合物与核膜内外的信息交流有关答案B解析人体成熟的红细胞中没有细胞核，A错误；核孔复合物具有选择性的输送机制，其存在说明核膜也具有选择性，B正确；mRNA在细胞核内合成后通过核孔运出细胞核，是需要消耗能量的，C错误；核膜是双层膜，每层膜由两层磷脂分子组成，D错误。3大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中常有较大的核仁。这可支持以下哪种说法()A细胞中的蛋白质主要是由核仁合成的B核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关C无核仁的细
13、胞往往不能合成蛋白质DDNA的转录与翻译通常发生在核仁中答案B解析核糖体参与蛋白质的合成，蛋白质合成旺盛的细胞中常有较大的核仁，支持核仁可能参与核糖体中必需物质的合成的说法。命题点二细胞核功能的实验探究4如图为伞藻嫁接实验与伞藻核移植实验示意图，该实验结果说明()A生物体形态结构的建成主要与细胞质有关B细胞的分裂和分化是由细胞核控制的C细胞核是细胞代谢的中心D细胞核是细胞遗传的控制中心答案D解析分析题图可知，生物体形态结构的建成主要与细胞核有关，A错误；伞藻是单细胞生物，不发生细胞分化，B错误；该实验不能说明细胞核是细胞代谢的控制中心，C错误；该实验说明，细胞核是细胞遗传的控制中心，D正确。5
14、(2018诸暨中学调研)汉麦林的实验如下图，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断(a)，中间的茎(b)置于海水中可再生一杯(c)，但将此杯切掉后，不能再生第二杯(d)。对这个实验的解释合理的是()决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传物质共同作用的结果(b)能再生一杯是因为(b)中含有由细胞核转录而来的遗传信息ABCD答案C解析决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核，正确；将(c)中藻杯切掉后，不能再生第二杯(d)，说明(c)中不含合成藻杯形态的遗传信息，决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息不是来自细胞质，错误；本实验没有单独拿出细胞核进行实验，看是否形成杯状藻藻杯，因此该实验不能说明杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传物质共同作用的结果，错误；决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息最终来自细胞核，细胞核中遗传信息通过转录形成mRNA，进入细胞质中，(b)含有细胞核中遗传信息通过转录形成的mRNA，因此可以再生一藻杯，正确。综上所述，正确的是。6生物学家把100个细胞中的
