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1、蜀道难理解性默写1、 蜀道难的主旨句是： _，_。 2、用夸张的手法写山势的高险，枯树倒挂的句子是： _，_。3、开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是：_，_。4、运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来的诗句是： _，_。原因是： _，_。5、引用“五丁开山”的神话传说增添浪漫气息的句子是： _，_。 6、运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子是： _，_； _，_。7、把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是： _，_。8、渲染了旅愁和蜀道上环境凄凉、气氛悲愁的句子是：_，_。 _，_。9、写剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是： _，_， _。10.写水石
2、激荡，山谷空鸣的场景的句子是： _，_。11、写蜀道盘旋曲折的句子是： _，_。12、化用西晋张载剑阁铭中“形胜之地，匪亲勿居”语句,表达对国事的忧虑与关切的句子是: _，_。 _，_。13、从李白蜀道难一诗中“ _，_， _。 ”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。14、说明在很久以前蜀地就建立国家的两句：_，_。15、用太阳神到了蜀地也要回转车头表明蜀道之高的两句： _，_。16、用黄鹤不能飞过，猿猴无法攀援，表明蜀道之高的两句：_，_。17、用手可摘星的夸张写法写出山峰之高的两句：_，_。18、用湍急的水流和滚动的石头发出雷鸣一般的响声描绘蜀道险要地势的两句： _，_。
3、杜甫诗三首理解性默写1.秋兴八首（其一）用双关手法，情景交融抒发故园之思的句子是 ，。2.秋兴八首（其一）以枫叶凋零、秋气萧瑟寄寓诗人凄苦落寞情怀的诗句是 ， 。3.秋兴八首（其一）以秋天长江和塞上风云为喻，表现时局动荡不安、国家命运黯淡的诗句是，。4.秋兴八首（其一）借捣衣的声音来寄托思乡之情的诗句是，。5.咏怀古迹运用悲戚的想象，表现昭君的怨恨之情、思乡之情以及人生悲剧根源的句子是，。6.咏怀古迹中运用拟人，借山水形象蓄势，用以烘托昭君形象的诗句是，。7.咏怀古迹借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露诗人自己飘零的故园之情的诗句是，。8.咏怀古迹中凝练地写尽昭君一生悲剧的句子是_， _。9.登高
4、道出郁积诗人心中自身苦和国运恨，无限悲凉难以排遣的句子是，。10.登高中诗人远离故乡，又处暮年，表达羁旅之愁和孤独之感的句子是，。11.登高借落叶和江水来抒发光阴易逝、壮志难酬的感伤的句子是，。12.杜甫登高中集中表现夔州秋天的典型特征，渲染秋江景物特点的句子是_，_。 琵琶行理解性默写1、诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：_，_ _。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：_，_。2.琵琶行中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是“_，_。”3.琵琶行一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是： ， 。这与下面琵琶女出场后“ ”的情态一
5、起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。4.表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死，_。门前冷落鞍马稀，_”，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“_，_ _ _。 5运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：_，_。6琵琶女年轻时人们对他的态度是：_，_。而当她年老色衰之后则_，_。7在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：_，_。而琵琶女面对诗人的邀请：_，_。8在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：_，_。9.诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子（也是诗眼、主旨句）是： ， 。10.琵琶行总写琵琶女的演奏时，
6、先用“ ”校弦试音，但诗人却用“ ”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。写琵琶女演奏琵琶曲目的过程，其中既用“ ”、“ ”描写弹奏的神态，也用“ ”、“ ”概括琵琶女借乐曲所抒发的内心情感。但这都是概述性的描写。11、琵琶行一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点。其中表现了乐声粗重特点的句子是： ，表现了乐声轻细的特点的句子是： ，表现了乐声流畅的特点的句子是： ，表现了乐声冷涩的特点句子是： ，表现乐曲激越雄壮的特点的句子是： ， 。 12.音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声
7、渐歇”的过程，诗人用“ ， ”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。在琵琶行一诗中，当琵琶女自诉身世，讲到“ ， ”的时候，就更激起了“我”的情感共鸣，于是发出了“ ， ”的感慨，因此才有了同病相怜、同声相应的诗文，才忍不住说出了自己的遭遇。 13、文中直接点出“我”的悲惨遭遇的句子是“ ， ”。描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：_，_。14、古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易琵琶行中的“ ，_ _。”15.明湖居听书写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。琵琶行中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“_，_ ” 。16.古诗
8、文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易琵琶行“_，_”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。17.杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。琵琶行中的“_，_”两句就表达了一种凄凉之意。18.琵琶行中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是_；第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“_，_”来进行侧面描写；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“_。_，_”作侧面描写。 李商隐诗两首理解性默写1.锦瑟中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故描写世间风情迷离恍惚、可望而不可即的两句是：，。2、锦瑟中曲折表达往事不堪回首，内心惆怅苦痛的两句是，是 。3.锦瑟借两个古人典故，表达对美好感
