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1、北师大版三年级语文下册第二单元,理想的翅膀,学习目标,1.正确、流利、有感情的朗读课文,掌握本课要求认识的生字。 2.理解课文内容,了解“我”与“小伙伴”放飞了什么样的风筝,体会“理想的翅膀”含义,初步树立自己的理想,并对未来充满美好的憧憬。,请你描述一下这几幅是怎样的画面?由此你想到了什么?,初读课文,整体感知,1.自由读课文思考一下通过读课文,你能不能说一说理想的翅膀指什么? 2.理想怎么会插上翅膀?,春天,我们最喜欢放风筝。 地面上,我们 扯着线跑着;天空中,风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的,都是我们理想的翅膀。,1.默读课文36自然段,想一想你读懂了什么? 这几个自然段分别描述了我和
2、小伙伴的风筝是怎样的及我们各自的理想。 2.这一部分中你最喜欢哪一自然段,请你找出来多读几遍,抓住重点的句子词语,结合自己的感受说说喜欢的原因。,品读欣赏,每个人的理想不一样,扎出来的风筝也不一样。,在地面上,我们一边放线一边跑着,手里的线越放越长,风筝也带着我们的理想越飞越远,越飞越高。,我们的“理想”,(我的) 水兵帽 (小薇薇) 大蝴蝶 (二喜) 瓦片 (兰兰红红) 双体花瓶 (根子) 竖琴 (头像) 芳芳,全班齐读最后一段,边读边想像风筝在天空中飞翔的情景,读出对未来的憧憬。,读一读,翩 竖 薇 舞 筑 胎 棒 勺 翅,拓展延伸,谈理想:这么多风筝带着我和小伙伴的理想越飞越高,那么你想放飞什么样的风筝呢? (展开想象,激发同学们对实现理想的向往和憧憬。),