《（江苏专版）2020版高考生物一轮复习 第四单元 第1讲 细胞的增殖课件（必修1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（江苏专版）2020版高考生物一轮复习 第四单元 第1讲 细胞的增殖课件（必修1）（68页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元,细胞的生命历程,第1讲,细胞的增殖,考纲要求,细胞的生长和增殖的周期性,基础识记类重在识记自学能会,考点一,ABCA,cd,abcde,分裂间,分裂,细胞类型不同，其细胞周期的长短也不同(如癌细胞的细胞周期变短)，但都是分裂间期的时间远远长于细胞分裂期的时间,指 正,误认为同一生物体的细胞分裂周期都相同,细胞分裂产生的子细胞有三种去向： 继续分裂：始终处于细胞周期中，保持连续分裂状态，如动物红骨髓细胞、植物形成层细胞等 暂不分裂：仍具分裂能力，在一定条件下可回到细胞周期中继续分裂，如肝脏细胞、黄骨髓造血细胞等 细胞分化：失去分裂能力，分化为其他组织器官细胞，如骨骼肌细胞、洋葱表皮细胞
2、等,指 正,误认为细胞分裂产生的子细胞都将继续分裂,只有连续分裂的细胞才有细胞周期，如植物形成层细胞、根尖分生区细胞、动物皮肤生发层细胞；高度分化的细胞，如神经细胞、表皮细胞等没有细胞周期；发生减数分裂的细胞无细胞周期,指 正,误认为所有的细胞都有细胞周期,考点二 细胞有丝分裂过程和有关数量变化规律,重难理解类教学重点师生共研,考点 二,细胞两极,细胞板,中心体,细胞膜,当有染色单体(前、中期)时，染色体染色单体DNA122 当无染色单体(后、末期)时，染色体DNA11,末期,后期,中期,前期,间期,4N2N,4N,4N,4N,2N4N,核DNA,0,0,4N,4N,04N,染色单体,4N2N
3、,4N,2N,2N,2N,染色体,变化规律,细胞结构,倍增(间期) 移向两极(前期) 平均分配(末期),中心体,消失(前期) 重建(末期),核膜、核仁,形成(前期)消失(末期),纺锤体,原因,时期,成分或结构,新核膜已经形成，细胞质尚未分裂,末期,细胞核,中心体复制,间期,中心体,着丝点分裂,后期,染色体,DNA复制,间期,DNA,生理作用,作用时期,细胞类型,细胞器名称,提供能量,整个细胞周期,动、植物,线粒体,细胞壁的形成,末期,植物,高尔基体,纺锤体的形成,前期,动物、低等植物,中心体,有关蛋白质的合成,间期(主要),动、植物,核糖体,图1表示有丝分裂过程中每条染色体上DNA含量变化曲线
4、，图中ef段表示间期，fg段表示含有姐妹染色单体的时期，即有丝分裂的前期和中期，hi段表示有丝分裂的后期和末期 图2是图1的变式，在有染色单体时，染色体与核DNA数目之比为12，不存在染色单体的时期，染色体数与核DNA数之比为11。图中BC段表示间期，CD段表示有丝分裂前期和中期，EF段为有丝分裂的后期和末期 图1和图2还可表示减数分裂过程中每条染色体上DNA含量变化，其中fg(CD)段表示减数第一次分裂和减数第二次分裂的前期和中期,观察根尖分生组织细胞的有丝分裂,实验探究类能力考点活学活用,考点 三,对取材原理不清楚，实际上只有分生区细胞才进行细胞分裂，才可以作为观察对象,指正,误认为根尖任何部位的细胞都可作为观察对象,不清楚细胞具有的相应结构，赤道板是人为虚拟的一个平面,指正,误认为赤道板也能观察到,不清楚“解离”的作用原理，在解离过程中细胞已经死亡，观察到的只是一个固定的时期，要不断地移动装片，在不同的视野中找到各个时期的分裂图像，所以在制作装片时要让细胞分散成一层细胞，这样才能找到各个分裂时期的细胞,指正,误认为可以观察细胞有丝分裂的动态变化过程,
