《（5年高考3年模拟a版）天津市2020年高考地理总复习 专题一 地球与地图课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（5年高考3年模拟a版）天津市2020年高考地理总复习 专题一 地球与地图课件（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题一 地球与地图,地理（天津专用）,考点一 经纬网的判读及应用,考点清单,基础知识,经纬网,考点二 地图三要素,基础知识,地图三要素,重点难点,比例尺相关应用,温馨提示 利用比例尺量算两地之间的实地距离 第一,要注意看比例尺;第二,要准确量出图上距离;第三,根据公式:“实 地距离=图上距离比例尺”进行计算。 计算出的实地距离应用千米或米表示。,考点三 等高线地形图(等值线图),基础知识 1.等高线地形图上的基本地形,2.地形剖面图 (1)地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图,以显示剖面线 上断面地势 起伏 状况,是在 等高线地形图 的基础上绘制的。它 在平整土地,修筑渠道,建筑铁路、
2、公路和其他工程时,可作为计算土石 方量的依据。 (2)地形剖面图的绘制,a.确定剖面的方向,画出剖面基线AB。 b.确定比例尺。垂直比例尺一般是原图的5、10、15、20倍,倍数越大, 起伏越明显。水平比例尺一般与原图一致。在新图中绘制水平线MN, 按水平比例尺的大小定出剖面范围为横坐标,按垂直比例尺的大小,绘,出纵坐标。 c.点出剖面基线AB与等高线的交点,并从每一个交点向MN线上引垂线, 如上图所示,从1点至15点向MN线引垂线。 d.根据规定的垂直比例尺找出垂线上1点至15点的相应高度。 e.用平滑曲线从1点一直连到15点,即得出AB剖面线的地形剖面图。 f.连接海拔相等的相邻两点时要注
3、意分析等高线图上相应两点间的地 势高低走势及两点间的海拔,从而做到准确平滑过渡。,重点难点 1.等高线地形图的应用 (1)选点,(2)选线,(3)选面,2.等值线图的判读方法,续表,方法技巧,方法1 经纬网的应用技巧 1.利用经纬网确定方向 在经纬网中,确定两点之间的方位可以执行以下定位流程: 以极点经纬网图为例:,此类图中,纬线表现为圆弧线,经线表现为放射状直线,准确判定地 球的自转方向是定位的关键。如图所示,对A、C两点的相对方位的判 定步骤如下:,2.经纬网图中距离的判读方法,(1)根据纬度差定经线长度:纬距(两地纬度之间的间隔值)1的实际 经线弧长处处相等,大约是111千米,如上图中A
4、B。若两地在同一条经 线上,只要知道两地的纬度差,就可以计算出两地之间的距离。 (2)根据经度差定纬线长度:经距(两地经度之间的间隔值)1的纬线弧长 由低纬向高纬递减,大约是111cos 千米(表示该纬线的纬度数值),如 上图中AC。 (3)图中BC的距离可根据勾股定理大体估算出。 3.“最短航线”的判定方法 在地球表面上,两地间的最短距离是通过这两点的球面大圆的劣弧段 (所谓“劣弧”,即两点间的弧度小于180)。 (1)可以利用现成大圆,如经线圈、赤道、晨昏圈。处于不同经线但位,于同一经线圈的两点间的最短航程须经过两极点中的一个。赤道上的 两点,沿赤道向正东或正西走劣弧即可。晨昏圈上的两点,
5、其最近航线 就是沿晨昏圈走劣弧。 (2)没有现成大圆,作大圆劣弧。北半球两点的大圆劣弧如下图所示, 应是向高纬(或者向极点)弯曲,所以若从E到F,则走向为东北东东,南,若从F向E,则走向为西北西西南;南半球的大圆劣弧也应向高 纬弯曲,如下图中从G到H,则走向为东南东东北,从H到G,则走向为 西南西西北。,例1 北京植物园建有“北纬40地理标志纪念碑”,纪念碑主体建筑以 北纬40为基本构图元素,上面有镂空的半圆形造型,半圆直径与地轴平 行。下图为5月20日某时逆光拍摄的该纪念碑照片。读图,回答下题。,(2018北京海淀期中,3)照片拍摄时间最接近 ( ) A.5:30 B.10:00 C.17:
6、30 D.21:00,信息解读,答案 C,方法2 等高线图上的相关计算方法 1.计算两点的相对高度和温差 读出任何两点的高度(海拔)或范围,计算出两点的相对高度或最大可能 值和最小可能值,可以进一步求出它们的温度差。 2.进行陡崖高度的计算 (1)陡崖顶部的高度(海拔)H顶,其公式为: aH顶a+d(其中a为与陡崖相交的等高线的最大值,d为等高距),如下图 中陡崖D处顶部的高度(海拔)为500米H顶600米。,(2)陡崖底部的高度(海拔)H底,其公式为: b-dH底b(其中b为与陡崖相交的等高线的最小值,d为等高距),如上图 中陡崖D处底部的高度(海拔)为200米H底300米。,(3)陡崖的相
7、对高度为H,其公式为: (n-1)dHADB。,(2)比例尺相同,等高距不同,则相同的水平范围等高距越大,坡度越大;等 高距越小,坡度越小。例如,下图中(数值单位:米)的坡度由大到小的顺 序为:BDAC。 (3)比例尺不同,等高距相同,则比例尺越大,坡度越大;比例尺越小, 坡度越小。例如,下图中的坡度由大到小的顺序为:ACDB。,(4)比例尺和等高距都不相同,则可用tan= 的比值进行比较。H表示 坡高(即相对高度),与等高线地形图中等高距有关系。L表示坡宽(坡宽 =图上距离/比例尺)。坡度的大小就可以用等高距与比例尺的关系进 行表示。,4.闭合等高线区域内高度(海拔)的判断 位于两条等高线之
8、间的闭合区域,如果其值与两侧等高线中的较低值相 等,则闭合区域内的高度(海拔)低于较低值等高线的值;如果闭合等高线 的值与两侧等高线的较高值相等,则闭合区域的高度(海拔)高于较高值 等高线的值,即“大于大的,小于小的”。如下表:,例2 下图是某区域等高线示意图(单位:米),读图回答下面两题。 (1)(2017北师大实验中学期中,7)A山峰的海拔和陡崖的相对高度组合 正确的是 ( ) A.990米、301米 B.950米、201米 C.850米、299米 D.799米、501米,(2)(2017北师大实验中学期中,8)下列说法正确的是 ( ) A.河流先向南流,再向西南流 B.两山峰的相对高度可能为169米 C.陡崖处可观赏到瀑布景观 D.B地可见V型峡谷,C地可见三角洲,信息解读,答案 (1)A (2)B,
