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八年级语文上册 第一单元写作指导 语文版

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八年级语文上册 第一单元写作指导 语文版_第1页
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第一单元写作指导——写一首咏物抒情诗【写作文题】面对大自然,只要你善于观察和感悟,你会发现无论是春华秋实,还是风霜雨雪都充满诗意结合自己的亲身体验,发挥想象,把你的所思所感写成一首咏物抒情的诗歌要求:1.主题要积极向上,情感要真切、朴实、自然2.所咏之“物”要具体,形象可感,能引起别人的共鸣3.运用排比、拟人、比喻、反复等修辞方法,使感情表达得更充沛,富有感染力4.最好押韵,有一定的节奏5.题目自拟全诗不少于8行写作导航】咏物抒情,就是借助某种事物,表露自己蕴藏于心的情怀咏物抒情诗的特点是既紧扣所咏之物的具体特点,又在其中寄寓自己的情感自然界中的万物,大至山川河岳,小到花鸟虫鱼,都可以成为我们描摹歌咏的对象我们在细致描摹的同时,寄托自己的情志在具体写作时我们需要注意以下几点:一、抓住所咏之物特点咏物抒情诗首先要写所咏之物的形态、色泽、特征等,追求贴切逼真;或写其所处环境,求其“形似”这就要求我们在写作时首先要从准确把握所咏之物的特点出发二、在描摹事物中寄托感情感情是诗歌的生命,诗歌或诗句能使人感动,首先在于它的情感咏物的目的是要借物来抒情,写作时要由物到人,由实到虚,体悟其精神品格,求其“神似”。

托物言志,表达自己寄托的感情三、运用恰当的表达技巧咏物抒情诗在整体构思上经常用到托物言志、借物抒情、象征、比兴等表达技巧四、诗歌的语言需要锤炼字句推敲、反复修改是语言锤炼的必要手段佳作欣赏】青松赞是谁在渴望渴望肥沃的土壤;不是我呀,不是我,不论在哪里,我都可以挺拔生长;是谁在渴望渴望雨水灌溉小溪流淌;不是我呀,不是我,干旱的烈日下,我依然繁茂茁壮;是谁在渴望渴望温暖阳光;不是我呀,不是我,细枝针叶反而健健康康;是谁在渴望渴望人们驻足欣赏;不是我呀,不是我,我长不出你要的,奇形怪状;是谁在渴望渴望美丽漂亮;不是我呀,不是我,我没有艳丽色彩诱人芬芳;是谁在渴望渴望温暖清凉;不是我呀,不是我,狂风寒雪我也只当添件衣裳;是谁在渴望渴望众生敬仰;不是我呀,不是我,我瘦弱的身躯不能为谁挡风遮阳;青松啊青松,难道你就没有野望?没有梦想?有的,有的,我要向上,拥有更高的目光!向上,向上,为了家的期望,为了,祖国的荣光!【名师点评】本诗采用拟人的写法,借助平凡普通的“青松”形象来抒发作者的情感青松生长在艰苦的环境中,没有华丽的外表,同时不畏严寒,却在默默地为人们奉献自己的一切青松”正是一个为崇高的理想而默默无闻,奉献自己一切的形象。

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