《五年级语文下册 第五组 18《将相和》学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文下册 第五组 18《将相和》学案（无答案） 新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、将相和学案学习目标：1、有感情的朗读课文。2、理解课文内容，领悟三个故事之间的联系。3、感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自美好的品质。学习重点及难点：学习通过人物言行突出人物品质的写法。预习检测：将相和选自（），主要是（）和（）之间的故事，故事发生的时间是（）。自主学习：1、读课文，思考：将相和写了（）、（）和（）三个小故事。、课文的主要内容是（）。合作探究：故事一完璧归赵、读课文自然段，故事的起因是（），结果是（）。、说说蔺相如是在怎样的情况下去秦国的？、文中那些语言，动作能体现蔺相如的勇敢机智？、蔺相如怎样和秦王斗智斗勇，结果怎样？故事二渑池会见、读自然段，思考：故事二的起因是（）
2、，结果是（）。、秦王为什么让赵王鼓瑟？、蔺相如又为何拼命坚持让秦王为赵王击缶？、秦王为何不敢拿赵王怎么样？结果谁占了上风？故事三负荆请罪1、读自然段，思考：故事三的起因是（），结果是（）。、画出廉颇的语言，读一读思考：（）从廉颇的话中，我知道了（）。（）蔺相如真的仅仅靠一张嘴吗？、从负荆请罪这一故事中，你认为廉颇是怎样的人？你对蔺相如又有哪些认识？说说三个故事间有什么联系？合作展示：1、学生就自己自主学习情况，与小组学生进行交流。2、在全班交流展示，并让学生相互评价，交流完善。归纳提升：1、理解“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个成语的含义。2、说说三个故事之间的联系。前面两个故事，写廉颇与蔺相如的“和”才维护了国家的尊严，保证了国家的安全。后面一个故事，廉颇与蔺相如为了国家的利益，由“不和”到“和”。全文围绕“和”字来写。3、说说你喜欢文中哪个人物，为什么？知识延伸：1、通过学习，本文中的人物你最喜欢谁？为什么？2、复述“负荆请罪”这个故事给家长听。3
