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1、云南省江川二中2018-2019学年下学期开学考试高一生物1.图有、四类细胞的结构模式图，据图判断错误的是()A. 图中只有无染色体，遗传物质为DNAB. 四类细胞共有的膜结构是细胞膜和核糖体C. 为低等植物细胞D. 核膜有4层磷脂分子，核外膜通常与粗面内质网相连【答案】B【解析】【分析】分析题图：含有中心体，不含细胞壁，属于动物细胞；不含中心体、含有叶绿体、液泡和细胞壁，属于高等植物细胞；是蓝藻细胞（原核细胞）；含有中心体和细胞壁，属于低等植物细胞。图中结构依次是：内质网、线粒体、中心体、叶绿体、液泡和高尔基体。【详解】根据以上分析已知，图中只有是原核细胞，无染色体，遗传物质为DNA，而、都
2、是真核生物，有染色体，A正确；核糖体是没有膜结构的细胞器，B错误；根据以上分析已知，图中含有中心体、叶绿体、线粒体、高尔基体等，为低等植物细胞，C正确；核膜具有双层膜，因此其含有4层磷脂分子层，核外膜通常与粗面内质网相连，D正确。【点睛】解答本题的关键是识记细胞结构图象和功能，准确判断图中各结构的名称，并能够掌握原核生物与真核生物细胞结构的异同，进而正确判断图中各细胞的类型。2. 下列有关绿叶中色素的叙述中，错误的是A. 试管中的叶绿素溶液在透射光下呈红色B. 胡萝卜素和叶黄素的吸收光谱主要在蓝紫光区域C. 无土栽培青菜幼苗时，营养液中缺少Mg将导致叶片变黄D. 色素分离实验中，滤纸条上不同色
3、素带的宽度一般可以表示色素的含量【答案】A【解析】由于绿光被吸收的最少，故试管中的叶绿素溶液在透射光下呈绿色，A错误；胡萝卜素和叶黄素的吸收光谱主要在蓝紫光区域，B正确；由于镁元素是合成叶绿素的元素，营养液中缺少Mg将导致叶片变黄，C正确；色素分离实验中，滤纸条上不同色素带的宽度一般可以表示色素的含量，D正确。【考点定位】叶绿体色素的提取和分离实验3.关于松鼠和松树体内的化学元素的说法中，最可能不正确的是（）A. 含量相同B. 种类相同C. 具有统一性D. 具有差异性【答案】A【解析】松鼠和松树体内的化学元素，既有统一性又有差异性，统一性是指元素的种类相同，差异性是指元素含量不同，A错误；种类
4、相似即是元素的统一性，统一性是指元素的种类基本相同，B正确；统一性是指元素的种类相同，C正确；差异性是指元素含量不同，D正确。【点睛】解答本题关键理清生物界和非生物界的统一性和差异性，同一性是指元素种类基本相同，差异性是指元素含量不同。4.为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果有细胞核内不出现3H标记内质网是首先观察到3H标记的细胞器培养一段时间后，细胞膜上能观察到3H标记若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】本题考查细胞的结构和功能，考查对与蛋白质合成有关的细
5、胞结构及其功能的理解。明确分泌蛋白的合成、加工、分泌过程是解答本题的关键。【详解】3H标记的亮氨酸可参与合成细胞核内的某些蛋白质合成，细胞核内会出现3H标记，错误；氨基酸首先在核糖体内脱水缩合形成多肽，则核糖体最先出现3H标记，错误；核糖体上合成的蛋白质也可能用于细胞内，称胞内蛋白，若核糖体上合成蛋白质是细胞膜蛋白，培养3分钟后，细胞膜上能观察到3H标记，正确；高尔基体能对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装，并通过囊泡运输到膜外，若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，正确。选C。【考点定位】蛋白质的合成5.下列各项中，不属于生物体内无机盐功能的是()A. 维持生物体生命活
6、动B. 细胞中某些复杂化合物的组成成分C. 维持生物体酸碱平衡和渗透压平衡D. 可作为生命活动的能源物质【答案】D【解析】【分析】无机盐主要以离子的形式存，有些无机盐是某些化合物的组成成分，有些无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，有的无机盐还参与维持酸碱平衡和渗透压。【详解】A. 维持生物体的生命活动是无机盐的功能之一，如血钙过低会抽搐，A正确；B. 有的无机盐是某些复杂化合物的组成成分，如Mg2+是叶绿素的重要成分，B正确；C. 有的无机盐能维持酸碱平衡和渗透压，如HCO3-等，C正确；D. 为生命活动提供能量不是无机盐的功能，D错误。6. 关于细胞学说的说法不正确的是（ ）A
7、. 细胞学说的提出，揭示了细胞的统一性B. 细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用C. 一切动植物体都是由细胞和细胞产物构成D. 施来登和施旺的细胞学说提出，新细胞是由老细胞通过分裂产生的【答案】D【解析】试题分析：细胞学说的提出，揭示了细胞的统一性,A正确；细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用，B正确；一切动植物体都是由细胞和细胞产物构成，C正确；施来登和施旺的细胞学说提出：一切动物、植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构、功能的基本单位。而“新细胞是由老细胞通过分裂产生的”不是施来登和施旺的细胞学说的内容，D错误。考点：本题考查细胞学说的相关知识，意在考查考生理解所学
8、知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。7. 关于细胞学说的叙述，不正确的是（ ）A. 细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育来的B. 它揭示了动植物细胞的统一性和多样性C. 建立者主要是施莱登和施旺D. 是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的【答案】B【解析】试题分析：细胞学说揭示了细胞的统一性，没有阐明细胞的多样性，故B错。考点：本题主要考查细胞学说的内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。8.下列有关细胞与细胞学说的说法，不正确的是()A. 理论思维和科学实验的结合是促进细胞学说建立和完善的重要方法B. 魏尔肖总结出
9、“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充C. 组成衣藻和颤藻的细胞结构相同D. 原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质，且均以DNA作为遗传物质【答案】C【解析】【分析】德国的施莱登、施旺认为细胞是构成动植物的基本单位，魏尔肖提出个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的；原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质，且均以DNA作为遗传物质，不同的是原核细胞无以核膜为界限的细胞核。【详解】A. 理论思维是科学研究中的一种重要方法，它与可靠的科学实验和结合起来，可以深刻地揭示自然规律，二者结合促进了细胞学说的完善，A正确；B. 魏尔肖对“细胞学说”进行了修正和补充，总结出“细胞通过分裂产生新细胞”
10、，B正确；C. 衣藻是真核生物，颤藻是原核生物，故组成衣藻和颤藻的细胞结构不同，C错误；D. 原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质，且均以DNA作为遗传物质，但是原核细胞没有细胞核，D正确。9.将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化，若进行加温，随着水温的增高，水的颜色逐渐变红，其原因是()A. 细胞壁在加温中受到破坏B. 水温增高，花青素的溶解度加大C. 加温使细胞膜等生物膜失去了选择透过性D. 加温使水中化学物质发生了反应【答案】C【解析】【分析】原生质层由细胞膜、液泡膜以及这两层生物膜之间的细胞质构成，原生质层具有选择透过性，而细胞壁是全透性的，呈紫红色的花青素存在于液
11、泡膜内的细胞液中，只有当原生质层失去选择透过性，花青素才能透过原生质层进入水中。【详解】A. 细胞壁本来就是全透性的，A错误；B. 花青素存在细胞液中，加温不涉及它的溶解度问题及发生反应的问题，B错误；C. 花青素存在于液泡的细胞液中，要渗出细胞，就要穿过液泡膜、细胞膜等生物膜，正常情况下生物膜具有选择透性，加温使细胞膜等生物膜失去了选择透过性，C正确；D. 加温使细胞膜、液泡膜等生物膜系统受到破坏，导致色素渗出，水的颜色逐渐变红，D错误。10. 有人把变形虫的核取出，观察无核变形虫短期内的一系列生理变化特点后，预测出ad四个现象，并提出相应的推测理由。请选出预测现象和推测理由均正确的一个组合
12、( )预测现象：a.失去核的变形虫，虽然停止伸出伪足，但几天后核将再生，能正常活动；b.失去核的变形虫，细胞质功能逐渐衰退，几天内将死亡；c.失去核的变形虫，虽然会反复进行数次细胞分裂，但结果还是死亡；d.除去核以后，细胞质活动反而暂时提高，因此细胞分裂将更加旺盛。推测理由：核能抑制细胞的过度分裂；没有核的细胞也具备分裂的能力；如果没有核，就不能制造出合成众多蛋白质所必需的核酸；许多生物结构都有再生能力，核也能再生。A. a与B. b与C. c与D. d与【答案】B【解析】解答本题要根据选项中字母和数字的组合，看二者是否对应正确。细胞核失去以后，核本身不能再生，所以A项错误。由于细胞质中的蛋白
13、质的合成第一阶段(转录)在细胞核中进行，所以失去细胞核的细胞细胞质功能逐渐衰退，几天内会死亡，B项正确。没有正确解释c中细胞死亡的原因，C项错误。d中的现象不可能发生，D项错误。11.下面三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用的方式及其产物，有关分析不正确的是A. 甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量B. 乙装置有色液滴向左移动,说明种子萌发只进行有氧呼吸C. 丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2D. 三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验【答案】B【解析】【分析】分析甲图：该图中有温度计，因此该装置可用于探究呼吸作用是否产生热量。分析乙图：该装置中的NaOH溶液
14、可吸收呼吸产生的二氧化碳，则有色液滴移动的距离代表呼吸消耗的氧气。分析丙图：澄清石灰水可检测二氧化碳，因此该装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2。【详解】甲装置中含有温度计，可用于探究呼吸作用是否产生热量，A正确；乙装置中的氢氧化钠用于吸收二氧化碳，如果液滴移动说明进行有氧呼吸，但不能说明种子萌发只进行有氧呼吸，B错误；丙装置中澄清石灰水可检测二氧化碳，因此该装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2，C正确；微生物也会进行呼吸作用，所以三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验，D正确。故选B。【点睛】本题结合图解，考查细胞呼吸的过程和意义，要求考生识记细胞呼吸
15、的具体过程及产物，掌握细胞呼吸过程中能量产生情况，能分析实验装置中器材或溶液的作用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查。12. 在将光学显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，一般不应出现的过程是（ ）A. 调节光圈B. 调节粗准焦螺旋C. 调节细准焦螺旋D. 转动转换器【答案】B【解析】转换好高倍镜后，一般能见到一个不太清楚的物像，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.51圈，即可获得清晰的物像，切勿调节粗准焦螺旋，如果视野的亮度不合适，可调节反光镜或光圈。13. 细胞的统一性体现在（ ）一切生物都由细胞和细胞产物组成 细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等 真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA 真核细胞和原核细胞都多种多样A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】本题考查细胞的多样性与统一性，考查对细胞统一性的理解。明确病毒、真核细胞、原核细胞的结构特点是解答本题的关键。
