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1、（备课精选）2015年高中语文 第13课 与高司谏书 第2课时同步练习（含解析）语文版必修4第2课时测试与反馈(分值：60分)一、基础知识(15分，每小题3分)1下列加点字的注音，不正确的一项是()A其后更(n)十一年B不敢一忤(w)宰相以近刑祸C今班行(hn)中无与比者D遂随而诋之，以为当黜(ch)2下列“其”的用法与例句中的意义相同的一项是()例句：其立朝有本末A其后更十一年B足下既不能为辨其非辜C以智文其过D足下厕其间3下列加点词的解释，有误的一项是()A侃然正色 侃然：刚直的样子B决知足下非君子也 决：断定C以为当黜 黜：贬黜D乃愚者之不逮 逮：抓住4下列加点的词语不属于古今异义的一项
2、是()A修顿首再拜白司谏足下B立朝有本末C足下诋诮希文为人D此君子之贼也5下列句子中，没有倒装现象的一项是()A足下身为司谏，乃耳目之官B与足下相见于安道家C蚓无爪牙之利，筋骨之强D句读之不知，惑之不解二、文本阅读(18分)阅读下面的文段，完成69题。伏以今皇帝即位已来，进用谏臣，容纳言论，如曹修古、刘越，虽殁犹被褒称。今希文与孔道辅，皆自谏诤擢用。足下幸生此时，遇纳谏之圣主如此，犹不敢一言，何也？前日又闻御史台榜朝堂，戒百官不得越职言事，是可言者惟谏臣尔。若足下又遂不言，是天下无得言者也。足下在其位而不言，便当去之，无妨他人之堪其任者也。昨日安道贬官，师鲁待罪，足下犹能以面目见士大夫，出入朝
3、中，称谏官，是足下不复知人间有羞耻事尔！所可惜者，圣朝有事，谏官不言，而使他人言之，书在史册，他日为朝廷羞者，足下也。春秋之法，责贤者备。今某区区犹望足下之能一言者，不忍便绝足下、而不以贤者责也。若犹以谓希文不贤而当逐，则予今所言如此，乃是朋邪之人尔，愿足下直携此书于朝，使正予罪而诛之，使天下皆释然知希文之当逐，亦谏臣之一效也。前日足下在安道家，召予往论希文之事，时坐有他客，不能尽所怀，故辄布区区，伏惟幸察。不宣。修再拜。6对下列句中加点字的解释，不正确的一项是(3分)()A便当去之 去：离开B无妨他人之堪其任者也 堪：能胜任C春秋之法，责贤者备 备：具备D使正予罪而诛之 诛：惩罚7下列各组句
4、子中加点字的意义和用法，不同的一组是(3分)()A遇纳谏之圣主如此孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎B足下在其位而不言其人视端容寂C而不以贤者责也赵王岂以一璧之故欺秦邪D谏官不言，而使他人言之冰，水为之，而寒于水8下列对所选语段有关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A第1段的开头部分作者以天子之圣明，斥责高若讷的失职，贬斥其“在其位而不言”的行为。B作者还以安道、师鲁的直言敢谏与高若讷的“默默”作比较，痛斥其“不复知人间有羞耻事”。C文段中“愿足下直携此书于朝”一句，突出表现了作者无私无畏的慨然正气。D文章最后一段说明作者与高若讷交情之深厚，同时说明了写信缘由。9将文中画线的句子翻译成现代汉语。(9
5、分)(1)足下幸生此时，遇纳谏之圣主如此，犹不敢一言，何也？(5分)译文：_(2)书在史册，他日为朝廷羞者，足下也。(4分)译文：_三、类文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成1013题。竹溪逸民传宋濂竹溪逸民者，幼治经，长诵百家言，造文蔚茂，喜驰骋，声闻烨烨，起荐绅间，意功名可以赤手致。忽抵掌于几，曰：“人生百岁，能几旦暮？所难遂者，适意尔。他尚何恤哉？”乃戴青霞冠，披白鹿裘，不复与尘世接。所居近大溪，篁竹翛翛然生。当明月高照，水光潋滟，共月争清辉，逸民辄腰短箫，乘小舫，荡漾空明中，箫声挟秋气为豪，直入无际，婉转若龙鸣深泓，绝可听。箫已，逸民扣舷歌曰：“吹玉箫兮弄明月，明月照兮头成雪，头成雪
6、兮将奈何！白鸥起兮冲素波！”人见之，叹曰：“是诚世外人也。欲常见且不可得，况狎而近之乎！”性嗜菊，种之满园，顾视若孩婴。黄花一开，独引觞对酌，日入不倦。人让其留物，怒曰：“举世无知我，知我惟此花尔，一息自怡，尚可谓滞于物耶？”复爱梅。梅朵绿萼微吐，赤脚踏雪中，若温，见辄凝视，移时目不瞬。且大言曰：“知我者惟菊，菊已谢我去，幸汝梅继之；汝梅脱又谢去，我当上白鹤山采五芝耳！”白鹤山盖溪上诸峰云。逸民年五十，益恬泊无所系，间私谓其友曰：“吾于世味愈孤矣，将渔于山樵于水矣。”其友疑其诞。逸民曰：“樵于水，志岂在薪？渔于山，志岂在鱼？是无所利也。无所利，乐矣。子以予果滞于梅与菊耶？”君子以其语近道，有类
7、于古隐者。史官曰：昔者李白与孔巢父等六人隐居徂徕山，世仰之以为不可狎近，因号为“竹溪六逸”。寥寥七百年后而逸民亦以竹溪自名，若出一辙，岂闻风而兴起欤？纵曰其地或殊，人之众独有异，高风绝尘，照映后先，其安有不同者欤？士之沉酣声利而弗返者，盍亦知所自警欤！夫自范蔚宗著后汉书以隐逸登诸史传，历代取法而莫之废者，其意又岂无所激欤？(选自宋文宪公全集，有删改)10对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A意功名可以赤手致意：料想B人让其留物 让：责备C汝梅脱又谢去 脱：凋落D间私谓其友曰 间：有时11下列句子中，直接表现竹溪逸民志趣高雅、不同流俗行为的一组是(3分)()造文蔚茂，喜驰骋戴青霞
8、冠，披白鹿裘所居近大溪，篁竹翛翛然生 腰短箫，乘小舫，荡漾空明中黄花一开，独引觞对酌 我当上白鹤山采五芝耳ABC D12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)()A逸民从小研读儒家经典，长大后学习诸子百家。某天忽然顿悟，觉得人生短暂，应该做最适合自己心意的事，自此不再接近俗世。B逸民视菊花、梅花为人生知己，对菊花、梅花的喜爱近乎痴狂，而时人并不真正理解他，甚至认为他沉溺于外物。C到了知天命之年，逸民对尘俗更加淡泊，认为没有功利色彩的人生是快乐的。君子认为他的观点近于道，和古代的隐士相似。D作者认为古代史学家之所以都把隐逸者写入史传，是因为士人沉迷于名利难以自拔，希望以此激励人们
9、淡泊名利。13将文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)是诚世外人也。欲常见且不可得，况狎而近之乎！(4分)译文：_(2)赤脚踏雪中，若温，见辄凝视，移时目不瞬。(3分)译文：_(3)吾于世味愈孤矣，将渔于山樵于水矣。(3分)译文：_四、语言运用(8分)14请根据下列文字概括出“锦里古街”的主要特点，不超过45字。(4分)走进锦里大门，右侧第一家就是大名鼎鼎的“三顾园”。“三顾园”的正对面，就是“三国茶园”，在这里与朋友相聚，仿佛是现代版的“茶园”三结义。漫步古色古香的锦里古街，一个个三国英雄纷至沓来，令人沉醉。锦里的建筑色彩总体上以青黑、灰白、木黄为主，带有典型的明清时期的建筑风格。顺
10、着古朴的青石街巷，蜀绣、蜀锦、竹帘画、剪纸、泥塑等川西传统手工制品一一映入眼帘；赶庙会、贴门神、黄包车等远去的老成都场景再现古街鳞次栉比的店铺，随风飘动的招幌，茶楼酒肆的喧嚣热闹，明月映照下的歌舞升平，呈现出一种闲适、从容的生活状态。锦里，已经成为外地游客和成都市民流连之所。答：_15为下面一则短讯拟写一个标题。(不超过12字)(4分)想找好莱坞巨星做广告、演电影，再也不用费劲与美国各大经纪公司联系了，日前，北京尼森广告公司拿到美国神哈特娱乐公司的授权与迈克道格拉斯、哈里森福特、布鲁斯威利斯、桑普拉斯、阿加西、奥尼尔等人签约，代理这些明星在中国的事宜。答：_【答案解析】1B“忤”正确读音为w。
11、2BB项与例句均为人称代词，他。A项指示代词，那。C项人称代词，他自己的。D项人称代词，他们。3D逮：及，赶得上。4C“为人”古今义均为“做人处世的态度”。5AB项状语后置，C项定语后置，D项宾语前置。6C备：详尽周全。7CC项中“以”分别为介词“拿、用”和介词“因为”。A项中“之”均为结构助词“的”，B项中“其”均为代词，相当于“这”“那”，D项中“而”均为转折连词“可是、却”。8D“说明作者与高若讷交情之深厚”错。9(1)您幸运地生于此时，碰到如此能听取意见的圣主，尚且不敢说一句话，为什么呢？(2)这种事情记载在史书上，以后使朝廷蒙受到羞辱的，是您啊。10C脱：倘若，如果。11C指所写文章的文采、风格，是间接表现，是设想。12D“以隐逸登诸史传”是自范晔之后的史家，而不能笼统地说“古代史学家”；同时，因果关系亦不完全成立。13(1)这确实是世外高人。想要常常见到(他)尚且不能够，何况是亲近他接近他呢！(2)(逸民)赤脚踩在雪中，好像不感到冷，见到梅花就凝神观赏，长时间眼睛都不眨一下。(3)我对人世滋味(或社会人情)更加厌弃了，将要到山上捕鱼到水里砍柴了。参考译文竹溪逸民小时候研读儒家经典，长大后学习诸子百家，写文章文采华美，
