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7.5找规律 1、 学习目标:1、 通过观察、猜测、验证等活动,初步认识稍复杂的图形的变化规律,并能根据规律做出一定的猜想。2、经历观察、猜测、验证等活动过程,了解分析问题和解决问题的一些基本方法,培养解决问题的能力和初步的观察、分析、推理能力。3、培养学生认真,仔细的习惯,善于发现数学的美。二、学习重、难点: 重点难点:认识稍复杂的图形的变化规律,根据规律做出一定的猜想。三、学习过程:(1) 自主探究1、 涂一涂(1) (2)(3) 2、画一画(1) (2) (3) (2) 合作交流小红按规律穿了一串手链,但是掉了2颗珠子,掉的是哪2颗?1、 你知道这串珠子的规律是什么吗? 2、试着在题目中把有规律的一组圈出来。3、掉的是哪两颗珠子呢?(3) 尝试应用 (1)按规律接着涂 (2)自己涂出有规律的颜色(四)拓展提高1、请你根据规律画出被挡住的部分。(五) 我的反思:参考答案:自主探究1、 (1)2个黑1个白 (2)2个白1个黑 (3)2个白1个黑圆2、 (1) (2) (3) 合作交流:(1)2颗黄色珠子,1颗蓝色珠子(3)1个黄色1个蓝色的尝试应用:1、 有规律的涂出颜色2、 答案不唯一,有规律即可拓展提高 2个白色,2个黑色,4个白色5