《2020版高考语文总复习 第八单元 写作 考点集训第五十九课时（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020版高考语文总复习 第八单元 写作 考点集训第五十九课时（含解析）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五十九课时1阅读下面的材料，根据要求写作。2018年10月28日，一个风和日丽的上午，重庆万州，一辆载有15人的公交车，在行至长江二桥后，忽然失控，与对向一辆正常行驶的红色轿车相撞后，径直冲入长江。10月31日，坠江公交车终于被打捞上岸。随着行车记录仪数据的恢复，公交车坠江前的视频曝光，坠江原因也一步步浮出水面：原来，当时一名48岁的女乘客，因错过了下车地点，要求司机中途停车，司机拒绝了，女乘客很激动，和司机起了争执。在公交车时速50多公里的情况下，两人产生了肢体冲突。互殴间，只一分多钟的时间，随着后面乘客惨厉的尖叫，“轰”的一声，公交车冲出护栏，冲入长江！而车上除了司机和女乘客，还有14名
2、其他无辜乘客。根据上述材料，发表议论，谈看法，写一篇不少于800字的议论文。要求：综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭。【导析】这是一篇任务驱动型作文，所给的是时事类材料，属于社会热点问题。本次作文可以从女乘客、司机和其他乘客三个角度分析。对于女乘客：其行为已严重危害公共安全，以危险方法致多人死亡，触犯刑法。生活中，将人们击垮的，有时并不是那些大灾难，而是我们不善自控的戾气。一个人无论多么优秀，在冲动的时候，都难以做出正确的抉择。在涉及到公众及个人安全的关键时刻，一定要保持克制，不要激动，更不能做蠢事，不妨给自己一点空间和时间，否则不但害了自己，也害
3、了别人。对于司机：其行为严重违反公交车驾驶员的职业规定，严重危害车辆行驶安全并涉嫌违法。作为司机要时刻将行车安全和全车乘客的生命安全置于首位，遵守交通法规，集中精力，不要分心。行车过程中如遇乘客无理取闹，要保持冷静，牢记安全驾驶操作规范，在确保安全的情况下及时停车并报警，切勿因一时冲动导致车辆失控发生悲剧。对于其他乘客：公交车上，全车人就是个整体，怎可事不关己，放任事态升级；不要做“旁观者”，要联起手来，敢“管闲事”，及时制止闹事人员。这不仅是为自己的生命安全负责，更是为全车乘客生命安全负责。立意前应深入思考几个问题：一、为什么会发生这样的事故？二、当乘客和公交车司机发生争执时，车内的其他乘客
4、应当怎么做？三、怎样才能避免类似悲剧的发生？由此可确定如下立意：敬畏生命；敬畏规则；规则意识需要共同遵守；敬畏秩序；安全不被无理取闹打搅；要理性接人待事；为人要平和；多一些理解和宽容；不放任自己的戾气；不纵容他人过分的行为，生命方能平安，生活方能美好。2阅读下面的材料，根据要求写作。2017年12月，“佛系90后”一词在网络上传播开来。大意是不少“90后”把佛祖的无欲无求转换到了自己身上：有也行，没有也行，不争不抢，不求输赢。生活中，任性懒散，随遇而安；工作中，心如止水，不喜不悲，也不思进取。谈恋爱，男生不热不冷不粘，不想太麻烦；女生不作不靠不娇，分手也不伤心哭闹。有人觉得，这是社会走出物质贫
5、困的标志，生存压力变小，价值取向多元，可喜可贺。有人觉得，“佛系”没什么，化解戾气，淡泊名利，是压力下的放松，严肃中的调侃，有利于身心健康。有人觉得，这是一种颓废心理的“丧文化”的表现，说明整个社会因“阶层固化”而失去了进取与活力，亟待改变。要求：自选角度，自定立意；明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【导析】材料对“佛系”概念和成因进行了探讨，考生不必再过多解释，也不必再去树立新观点，只需要在题目中寻找你认同的三种观点之一，并按照规范的结构写作文即可。观点是三种，其实只分肯定否定两类。肯定的：“佛系”是应对当下快节奏生活的一种本能，让自己慢下来去体会内心真实的需求，寻求精
6、神和身体上的愉悦；降低物质要求，放弃争名逐利，回归生命本源，顺其自然地生活。否定的：青年时期，是一个正适合拼搏的年龄，如果大部分人都态度消极，不事竞争，对于个人和社会是极其不利的。青年对社会的贡献减少，整个社会就会陷入衰退。所谓看破红尘其实是无能，美好生活应靠勤劳的双手创造。如肯定其合理性：可以强调自己喜爱“极简主义”生活，对必然失去的事物不沉溺，不悲伤；强调一种慢生活、享受人生的态度，如“慢慢走，欣赏啊”“优哉游哉，时见花开”“己所不欲，勿施于人”“和谁争我也不屑”“每个人都有不优秀的权利”。如否定这种活法，应该着眼于伴随这种懒散而来的危害，尤其是当青年人变得如此缺乏活力，带给全社会的严重后
7、果。如“青年的辞典没有颓废”“青春的旋律最激昂”“奋斗者才有资格书写未来”“无欲无求，一无所有”“生命该是一颗流星”。3阅读下面的材料，根据要求写作。社会上连续发生多起滴滴司机杀害乘客、性侵、性骚扰事件，特别是2018年8月24号发生的浙江温州乐清女孩乘坐滴滴顺风车途中被害案件，引起社会高度关注和极大愤慨。2018年8月31日，交通运输新业态协同监管部际联席会议第二次会议决定在全国范围内对所有网约车、顺风车平台公司开展进驻式全面检查。目的是以“824”乐清案件为切入点，立即开展安全专项检查要坚持“全面覆盖、突出重点”的原则；要强化部门协同配合，形成检查合力；要以安全为核心，开展全面检查；要强化
8、对存在问题的整改与问责；要加快形成安全监管的长效机制。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【导析】所给材料是关于网约车频频出事引起社会关注和愤慨，政府加大力度整顿的新闻。考生写作中可以针对网约车的问题提出自己的看法，比如分析这些恶劣事件产生的原因，挖掘其背后的实质及反映的社会问题等；也可以对政府整顿网约车平台公司的行动提出自己的意见和合理化建议；还可以由网约车平台联系到其他的网络平台，谈对网络平台加强监管。总之，只要围绕网约车出问题，整顿网约车平台来写，都是符合要求的。注意主题必须积极向上，反映正能量。行文时可从材料分析入手提出
9、自己的观点，然后进行论证，论证时可以结合当下的一些热点问题或事件，如分析网约车平台存在的漏洞，人们的逐利心理，空姐坐网约车遇害事件等，让文章有现实性和针对性。立意角度参考：网约车方便了出行，但不能方便犯罪；加强政府监管，严查网约车漏洞；建立健全相关法律制度，大力监管网约平台，维护社会治安，保证人民生命财产安全，等等。4阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：2018年5月14日，川航3U8633次航班在飞行过程中前风挡玻璃破裂，驾驶舱瞬间失压，气温降到零下40度，大量机载自动化设备失灵，副驾驶半个身子被“吸”了出去两分钟内飞机急降2200米，带领所有乘客转危为安的机长刘传建，被网友誉为“英雄机长
10、”“中国版萨利机长”。材料二：2018年5月23日，“暴走漫画”联合创始人、CEO任剑带领团队一行9人，来到河北省隆化县董存瑞烈士陵园向董存瑞烈士纪念碑敬献花篮，并就发布涉嫌戏谑、侮辱英雄烈士事迹和精神的短视频内容表示公开道歉。材料三：习近平总书记说，中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，和平年代同样需要英雄情怀。请结合上述材料，请写一篇少于800字的文章。要求：自选角度，自定立意，明确文体，诗歌除外；不脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。【导析】三则材料都是说关于英雄的话题。第一则材料说的是英雄机长，第二则材料说的是丑化英雄的事件，第三则材料是习近平主席对英雄的诠释。提供材
11、料的关键词有：英雄机长、侮辱英雄烈士、崇尚英雄、成就英雄、英雄情怀。理解以上材料，注意把握英雄的内涵：对时代对社会对民族前行的引领、担当精神；超凡的进取、奉献精神；才勇过人，舍己为人；埋头苦干，攻坚克难等。围绕材料的中心，可以立意：呼唤英雄；捍卫英雄；成就英雄；寻找英雄；铭记英雄或传承英雄精神等。在写作时要注意结合自身对英雄的认识，结合现实社会中对英雄的诠释，深入诠释英雄这一话题，这样才能体现出现实性，才能“接地气”。5阅读下面的材料，根据要求作文。海伦凯勒是19世纪美国的一位残障作家、教育家。她以惊人的毅力创造了非凡的成就。有人问她：“你怎么看待自己与别人的不同？”她回答说：“我很幸运，我懂
12、得把别人眼中的光明当作我的太阳，把别人唇上的微笑当作我的幸福。而有些人很可悲，他们有眼睛，却仍然看不见。”根据上面的材料，结合自己的感受和思考，自选角度，自拟题目，明确文体，写一篇不少于800字的文章。【导析】审题的难点在于找到材料要告诉我们的关键所在。这则材料由他人之问与海伦凯勒的回答延伸开来，回答中的“幸运与可悲”引发我们的思考。由此可将作文的最佳立意确定为“眼盲与心盲”“无视者的可悲”等。学生很有可能由于缺乏对材料的整体把握和理解，对材料断章取义，出现“残疾与成就”“毅力与创造”“心中有别人”等错误立意。6阅读下面的材料，根据要求作文。慈善借助移动互联网由“小众慈善，大众围观”快速进入到
13、“人人慈善，慈善人人”的时代，但人们在热情参与中不时感到与慈善“快乐又利他”的初衷存在差距，对于“互联网慈善”的现状，人们的思考与应对不尽相同。对此你有何看法？请综合材料内容及含意，写一篇不少于800字的作文，体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。【导析】从材料中我们可以读出：移动互联网使慈善发生了崭新的变化；人们做慈善的初衷与现实有差距；人们的思考和应对不尽相同。通过互联网做慈善是一种新的慈善方式，眼下最流行的互联网慈善方式是“众筹”，也就是某些人通过在互联网上发布信息寻求帮助。根据材料，我们要先明确几个问题：新东西的产生必
14、然有其利有其弊，互联网慈善也不例外。那么，互联网慈善的利和弊各是什么？“人们在热情参与中不时感到与慈善快乐又利他的初衷存在差距”中的“差距”有何具体表现？这种“差距”产生的原因是什么？既然有“差距”，人们的“思考”是什么？有哪些“应对”表现呢？明确以上问题，就确立了这篇议论文的主要部分。7阅读下面的材料，根据要求作文。几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，读书继世长”的祖训当作传家宝。你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意，写一篇不少于800字的文章，体现你的思考、权衡与选择
15、。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。【导析】这篇作文材料所蕴含的主旨即题目中的提示语：“什么样的传家宝更有价值？”据此，考生可以展开思考、权衡与选择。当然，考生所写的文章必须是反映正能量的，因为“传家宝”是家中世代相传，具有深刻教育意义的珍贵的物品、宝贵的品质、优良的思想作风。“传家宝”既有物质的(材料中所说的“青花罐”“勋章”)，又有精神的(材料中所说的“祖训”)。因此考生所写的内容必须权衡是写物质的“传家宝”，还是精神的“传家宝”。考生应该着重思考并集中笔墨去阐明为什么它是“我们家的传家宝”。选择写记叙文的考生应当详写“我们家传家宝”的来历、故事，写作过程必须
16、符合记叙文的要素，尽力写得生动、感人，并注重抒情、议论；选择写议论文的考生必须阐明它之所以成为“我们家的传家宝”的原因，写得条分缕析，有理有据。不管是选择写记叙文，还是选择写议论文都必须集中笔墨阐述好“为什么”。必须深刻阐明“传家宝”对人生、修身、齐家、待人处世、子孙后代等所产生的良好作用和价值。在阐述“为什么”的基础上，文章还必须拓展开来，去阐述如何使“传家宝”可以世代相传、发扬光大、生生不息。比如，写“信誉是我们的传家宝”，可以写必须以赤诚之心、坦荡之怀、宽宏之量来使信誉之传家宝永世相传；写“淡泊是我们的传家宝”可以拓开写“淡泊”与“不思进取”“无所作为”是决然不同的，坚守淡泊必须有满足感，更重要的是拒绝诱惑。总之，要写好这道作文题必须有清晰的思路：什么是“我”的传家宝为什么它是“我”的传家宝如何使传家宝发扬光大。当然，考生还可以设置悬念，讲求叙述顺序，注重遣词造句等，力求把文
