《八年级物理下册第八章第二节二力平衡课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级物理下册第八章第二节二力平衡课件(32页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节 二力平衡,一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止或匀速直线运动状态。,现象引入,1、静止放在桌面上的课本。 2、匀速下落的跳伞运动员。 3、悬挂着的电灯。 4、做匀速直线运动的小汽车。,10,静止放在桌面上的书,静止的电灯,做匀速直线运动的小汽车,一、怎么求合力?,1、方向相同时 2、方向相反时,上述物体保持静止或匀速直线运动状态,他们是否受到力的作用?,受到力的作用。但是作用在物体上的这几个力的作用效果相互平衡,相当于物体不受力。,物体在受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这几个力平衡。此时物体所处的状态叫做平衡状态。如果物体只受两个力的作用,且处于平衡状态
2、,这种情况叫做二力平衡。,新课教学,(一)力的平衡,物体受两个力作用时,这两个力应该满足什么条件才能保持平衡呢?,演示实验1,用手按住木块不动,两边加不同的钩码,放手后可看到: 用手按住木块不动,两边加相等的钩码,放手后可看到:,木块向钩码多的一方做加速运动。,木块静止不动。,(是平衡状态),结论:,物体受到的二个力,大小相等时才可能继续保持平衡状态。,木块,演示实验2,用手按住木块不动,把二条细绳系在木块的同一侧,两绳挂上相等的钩码,放手后可以看到:,木块向受力方向运动。,结论:,物体受到的二个力,必须方向相反才可能保持平衡状态。,木块,演示实验3,用手旋转木块至某一角度静止,在两边挂上相等
3、的钩码,使二个力不作用在同一直线上,放手后可以看到:,木块转动,,不能平衡。,结论:,物体受到的二个力必须作用在同一直线上,物体才可能平衡。,转动,在同一直线上,木块,演示实验4,将木块分成两半,用手按住,挂上相等的钩码,方向相反,作用在同一直线上。放手后可以 看到:,两木块分别向各自受力的方向运动。,结论:,力需要作用在同一个物体上,受力才能平衡,木块,(一)二力平衡条件:作用在同一个物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且在同一条直线上, 这两个力就彼此平衡。且彼此平衡的两个力的合力为零。,(二)二力平衡条件可以概括为八个字:,同体、共线、反向、等大,提问:,1、物体同样受到平衡力的作
4、用,为什 么有时静止,有时处于匀速直线运 动状态?,-由最初运动状态决定。,2、相互作用力与平衡力的同异,相反,且在同一直线上,相等,相等,相反,且在同一直线上,分别作用在两个物体上,同时作用在同一个物体上,同时产生,同时消失,没有时间关系,两个力分别作用在不同物体上,产生的效果可以不同,两个力共同作用在同一物体上,使物体保持平衡状态,二、二力平衡条件:同体、共线、反向、等大,笔记整理,一、合力的计算,三、物体在平衡力作用下的状态:总保持 状态或 状态,方向相同时,方向相反时,1、请画出图9-3-2中物体受力的示意图, 并分析物体是否受到平衡力,哪一对力是二力平衡。 1)静止悬挂的电灯。 2)
5、静止在桌面上的茶杯。 3)匀速运动的拖车。,(三)二力平衡条件的应用,2、下列四图哪些反映了二力平衡?,(乙、丙),请再举出更多的二力平衡的例子,支持力N,重力G,G=N,1、放在水平桌面上的木块处于静止状态,下列各对力中是平衡力的是( ) A、木块的重力和木块对桌面的压力 B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力 C、木块的重力和桌面对木块的支持力 D、木块的重力和木块对地球的吸引力,四、堂堂清练习,相互作用力,相互作用力,C,2起重机的钢丝绳吊着重物,请比较:在重物静止时,重物匀速上升时,重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小,则 ( ) A 重物匀速上升时,拉力最大 B 重物静止时,拉力最大 C 重物匀速下降时,拉力最大 D 上述三种情况,拉力一样大,D,3、某人用绳提着一条鱼静止不动,此时鱼受到的平衡力是 和 这一对力。,4、挂在弹簧秤上的钩码静止时,对于钩码,相互平衡的两个力是 。,鱼受到重力,绳子对鱼的,钩码的重力和弹簧秤对钩码的拉力,拉力,五、布置作业:,认真复习本节内容,并完成 【原创练习】,再见,