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1、小学生心理健康教育二年级电子教案二年级 第十一课 面对陌生人【主题说明】小学生是社会中娇嫩的花朵。由于小学生涉世不深,天真无邪,在生活交往中往往缺乏自我保护的意识,被陌生人所左右,甚至受到伤害。通过本次教学,联系生活实际,特别是通过游戏的方式,让每一个学生在认知中领会、体验、质疑,教育学生怎样分辨好人和坏人,看清善恶,并初步树立起自我防备的意识和手段。不能否认的是,在这阳光灿烂的社会中仍有阴暗的一面,而二年级的小学生很难辨别是非。作为老师,必须引导和帮助学生学会面对陌生人,防范不法侵害,减少危险,帮助他们健康成长。【教学目标】1、认知目标:知道不轻易相信陌生人的话,不接受陌生人的东西,有初步自
2、我保护的意识和能力。2、情感目标:帮助学生学会思考判断,懂得进行自我保护的基本方法。3、行为目标:懂得防范坏人,提高自我保护能力。【教学重点、难点】重点:帮助小学生学会思考判断,提高分辨能力。提高小学生的自我保护能力。难点:知道从陌生人的话语中辨析好人坏人的方法。懂得如何防范坏人,进行自我保护的基本方法。【课前准备】1、 教师用书2、 教学PPT【教学设计】教 学 设 计环 节目 标过 程建 议观察岛(热身暖心)引出本课的主要内容,让学生认识到不能相信陌生的坏人。1、教师分享阅读小红帽的故事;2、提问:如果你是遇到大灰狼的小红帽,你会怎么做?3、教师总结:陌生人也许是坏人,不能轻易相信。本环节
3、用时约5分钟。活动营(体验分享)了解从陌生人的话语中辨析好人坏人的方法,做一个“机灵的小红帽”;并懂得防范陌生人,提高自我保护意识。活动一:遇到陌生人1、 教师列举各种遇到陌生人的情境;2、 提问:在生活中,当你遇到这些情况,你会怎么做呢?活动二:机灵的小红帽1、 想一想你学到的好办法;2、 演一演,做个机灵的小红帽;3、教师总结,对表演的小朋友进行鼓励与表扬。心理引导:重点引导学生掌握从陌生人的话语辨别好人坏人的方法,懂得如何防范坏人。1. 活动一重让学生认识到陌生人有好有坏,兵要学会区分辨别。2.活动二重在引导学生学会应对坏人的各种方法,在遇到坏人时更好地保护自己。3.学生发言时教师要给予
4、反馈。4.本环节用时约20分钟。分享屋(总结提升)学会面对陌生人利于自身的安全,保护个人信息;并学会机智地面对的陌生人1、 老师分享顺口溜一则,并教会学生,让其谨记于心。2、 请小朋友在课堂上背诵顺口溜。(鼓励小朋友们踊跃举手)心理引导:陌生人有好有坏,只有学会分辨陌生人,才能在遇到坏人时不慌张,机智应对。1.对于大胆举手背诵的学生,给予奖励。2.本环节用时约10分钟。拓展园(拓展延伸)进一步了解如何防范陌生人教师布置课后实践:回家后跟爸爸妈妈讲一讲今天学习的内容,听听他们还有哪些建议吧!并在下次上课时向大家分享。本环节用时控制在5分钟以内。【活动反馈】1、学生对课堂活动是否感兴趣。2、学生是
5、否具有基本的自我保护意识。3、学生是否能够从陌生人的话语中辨析好人坏人。【练习题】向父母分享课堂内容,并听听他们的其他建议,作好记录。【教学参考素材】从前有个可爱的小姑娘,她总是带着奶奶送的红帽子,所以大家都叫她“小红帽”。一天,妈妈对小红帽说:“来,小红帽,这里有一块蛋糕和一瓶酒,奶奶生病了,快给奶奶送去。路上要小心哟!”小红帽对妈妈说:“好,我会小心的。我去看奶奶啦!”说完小红帽就高兴地走了。她刚走进森林就碰到了一条狼。狼说:“你好,小红帽!要到哪里去呀?”小红帽说:“我要到奶奶家去。奶奶病了,我给她带了好吃的蛋糕和酒。”“你奶奶住在哪里呀,小红帽?”小红帽说:“奶奶的房子就在三棵大树下。
6、”狼想:“我要把她们两个都吃掉。”于是它对小红帽说:“小红帽,你看周围这些花多么美丽啊!采点给你奶奶吧,她一定会很开心的。”小红帽想:“是啊,这些花这么漂亮,奶奶一定会很高兴地。”于是她开始采花了。这时候,狼跑到奶奶家,把奶奶吞进了肚子。然后穿上奶奶的衣服,戴上奶奶的帽子,躺在床上。过了一会儿,小红帽到了奶奶家,走到奶奶的床边,狼从被子里一下子扑起来,一口就把小红帽吞进了肚子,狼吃饱了,就躺到床上睡着了。一位猎人走过,看奶奶的门是打开的,于是,他走进去看看,看见狼躺在床上,肚子还在动,于是,猎人拿起一把剪刀,把狼的肚子剪开了。小红帽和奶奶都被救了出来,这时候猎人搬来几块大石头,塞进狼的肚子。狼
7、醒来之后想逃走,可是那些石头太重了,它刚站起来就跌到在地,摔死了。他们高兴极了,奶奶吃了小红帽带来的蛋糕和酒,感觉好多了。【心理学背景知识】孩子总是善良天真,难以独自面对陌生坏人的侵害。要使孩子免受非法侵害,应经常对孩子进行自我保护的训练和教育,让他们学会面临危险时如何脱逃和掌握防卫的技能。以下几点建议供家长和学校参考。首先,平时多教育孩子记住自我情况、了解必备事项。譬如,牢记父母的名字,电话号码,或把电话号码让孩子随身携带,记住一些紧急电话号码,如火警、交通事故急救电话等等。其次,应时刻对陌生人保持警觉。教育孩子尽量和熟悉的同伴在一起,切忌单独行动,但也要有意识地把尊重他人和自我保护相区分。
8、家长和老师可以以游戏、故事的形式,让孩子了解现实生活中存在的违法犯罪惯用伎俩。第三,在单独在家时,不随便给陌生人开门。可以婉言拒绝,也可以打电话通知父母或者等父母回家再接待。此外,当陌生人给与优待时,譬如钱、礼物、食物等等,不要接受,立即走开,除非父母允许的情况下才可以接受。第四,接到陌生人电话时,对于奇怪的试探性电话,要提高警惕,可假意让大人接听或者借口打错电话挂断,不要透露独自在家,并及时向父母报告情况。第五,熟悉家庭周边的环境,在必要的时候方便求助。最后,家长最好不要让孩子带贵重首饰或其他物品,以免遭到抢劫,路遇匪徒,不应与其搏斗,应先脱离险境再及时报警。【参考文献】1 夏菡. 面对陌生人J. 父母必读, 2012 (12): 52-53.2 朝冈. “小鬼”如何面对陌生人N. 中国有色金属报,2003/11/20T00.3 怎样面对陌生人J. 孩子天地,2006,10:4-5.3