《2016届高考诗歌鉴赏复习三(山水田园诗)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016届高考诗歌鉴赏复习三(山水田园诗)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2016届高考诗歌鉴赏复习三山水田园诗 一、了解山水田园诗所谓的山水诗，是以山水等自然景观为主要描写对象的诗歌； 所谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。 中国山水田园诗渊源流长，山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。二、山水田园诗的主题：诗人们以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达归隐田园之情，钟情山水；描绘山川美景，热爱祖国河山； 对现实的不满，厌弃官场黑暗，表达自己决不同流合污的高洁品格。抒发闲适情调，对宁静平和生活的向往。
2、三、田园诗的典型物象：景物、人物、农具、植物、动物1、景物：郭外、原野、农田、墟落、炊烟、白云、清泉、郊外、草屋、柴门、荆扉、2、人：邻人、野老、农夫、樵夫、渔夫、林叟、山客、牧童3、农具：耒、耜、锸、锄头、犁4、植物（食品）：五谷（黍）、栗、桑、麻、菊、5、动物：鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙四、山水诗常见意象：山、河、泉、溪、桥、樵夫、渔翁、山客、隐者、松、竹林、树林、草、各种山中植物、明月、清风、云雾、霞光、露珠、花草香、鸟鸣、猿啼等附部分常见意象的寓意：江水：时光的流逝。忧愁烟雾：情感的朦胧、迷惘、惨淡东风：春天、美好。西风：落寞，惆怅、衰败。霜：人生易老、社会环境恶劣。露：人生短促、生命易逝
3、。云：游子飘泊。天阴：压抑、愁苦、寂寞。 菊：隐逸、高洁、脱俗。梅：傲雪、坚强、不屈不挠。兰：高洁。牡丹：富贵美好。松柏：傲岸坚强、生命力。竹：气节、积极向上。梧桐：凄苦。柳：送别、伤感、春天的美好五、山水田园诗常见意境（活用诗中字与词，双音节词写意境）宁静、静谧、纯朴、自然、美好、平和、和谐、恬静、幽雅、空灵、安逸、安详、清幽、明净、飘逸、清新、清淡、旷远、雄奇、迷离、孤寂、凄凉、凄清、萧瑟意境特点：清新优美 宁静和谐 富有生活气息远离尘俗 清幽静谧 清冷荒僻 六、山水田园诗的语言风格 质朴 绚丽 洗练 浅显 明快 清新自然 朴实无华 不加雕饰明白晓畅 多用口语 华美绚丽 委婉含蓄 笔调婉约
4、 简练生动 简洁淡雅等七、技巧方法鉴赏山水田园诗，要注意从以下几个角度去掌握：把握形象的特征和寓意。体味诗歌情景交融的意境。领会诗人写景所表现的情感。分析诗歌的写作技巧和语言特色。八、现场练兵1.阅读下面一首宋词，回答问题。荔枝香近周邦彦照水残红零乱，风唤去。尽日恻恻轻寒，帘底吹香雾。黄昏客枕无憀，细响当窗雨。看两两相依燕新乳。楼下水，渐绿遍行舟浦。暮往朝来，心随片帆轻举。何日迎门，小槛朱笼报鹦鹉。共剪西窗蜜炬。【注】无憀：“无聊”的意思。燕新乳：燕子刚刚孵出雏燕。报鹦鹉：暗含鸟雀恋巢之意。唐代李商隐有“何当共剪西窗烛”诗句。词人简介周邦彦（1056-1121）北宋词人。字美成，号清真居士，汉
5、族，钱塘（今浙江省杭州市）人。官历太学正、庐州教授、知溧水县等。少年时期个性比较疏散，但相当喜欢读书，宋神宗时，写汴都赋赞扬新法。徽宗时为徽猷阁待制，提举大晟府（最高音乐机关）。精通音律，曾创作不少新词调。作品多写闺情、羁旅，也有咏物之作。格律谨严，语言曲丽精雅，长调尤善铺叙。为后来格律派词人所宗。（1）.词的上阕描绘了一幅怎样的景象？蕴含了什么感情？（5分）_ _ _ _ （2）.词的下阕运用了多种表达技巧，请选择其中的两点结合诗句简要分析。（6分）_ _ _ _ 答案：（1）描绘了一幅凄美的景象。乱红飘零水中，随风而逝，在尽日的微寒中，室内香雾萦绕。黄昏时面对细雨当窗，一个人在静静的观看燕
6、子成双。词中蕴含了词人踪迹无定，凄切思乡，孤苦无依，寂寞闲愁的感情。（答出其中一个关键词即给分）（2）衬托：下片先写行舟待发，江浦又绿来衬托游子思归。虚实结合：最后三句写虚景，写对未来的展望，对未来的绵绵期冀。化用典故：并化用了李商隐的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”诗句，写出了倦客思归，对家园的向往之情。（答对两点，即给分）2.阅读下面两首宋词，回答问题。虞美人梳楼 蒋捷丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿栏杆。才卷朱帘却又晚风寒。如梦令 李清照昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦！
7、（1）“看似平淡，但意蕴深婉”是虞美人梳楼的特点，请结合上片“楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟”简要分析。(5分)_ _ _ _ （2）两首词均描写了词人在雨中所见的海棠但用意与手法各不相同，试具体分析。(5分)_ _ _ _ 答案（1）.词人写“愁”，却不明说愁多，只说楼小，且以“忒”字加以强调，其愁之多，便不言而喻。不说思归，却说“愁”飞出小楼，随云驾雾去“觅归舟”，且以“几度”加倍表现。（2）.虞词人久滞客中，思乡怀人，赏海棠本是为了自我安慰，排遣心中愁思，但映入眼帘的是雨后竞相吐艳的满眼红绿，联想到自己，韶华渐老，思乡自怜之情不减反增。本词以乐景写哀情，倍增其哀。如通过写海棠委婉地表
8、达了词人怜花惜花的心情，“绿肥红瘦”写出了一场雨过海棠凋零的惨象，以哀景衬哀情。3阅读下面一首宋诗，完成后面题目。新凉 徐玑水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。（1）.首二句用了什么手法来写“凉”？这样写有什么效果？试作简要分析。_ _ _ _ （2）.尾二句又用了什么手法来表现“新凉”？在表达上有什么好处？_ _ _ _答案（1）.是侧面描写，兼有映衬的手法。诗人不直接写“凉”，而是写水，写田畴上稻子的叶子，写透过树丛的日光而这一切无不透露出无限的凉意。（2）.运用拟人的手法，写黄莺在这刚刚凉爽下来的青山之中欢快地鸣唱着。这样写，不仅写出了爽人宜人的凉意，更写出了大自然中的勃勃生机。4、阅读下面一首唐诗，完成后面题目。江村 杜甫清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕, 相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局, 稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米, 微躯此外更何求?（1） 江村的景物特点是怎样的？（2） 诗中哪两个生活场面表现了诗人什么样的心境。（3） 末联表达了诗人怎样的人生感慨？答案：（1）幽静。（2）老妻画纸，稚子敲针表现了诗人长久漂泊，终于安定之后的宁静。（3）对江村生活的满足；对功利的无求。
