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第四单元 认识社会与价值选择,1.本单元在宏观上揭示了人类社会发展的基本规律，在微观上指出了人生价值实现的主客观条件，是整个哲学理论的升华与归结，在高考中占有重要地位。 2.注重知识之间的迁移，以辩证唯物主义基本原理为指导，深刻理解历史唯物主义的基本观点，掌握社会存在与社会意识、人民群众与普通个人、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的辩证关系。,3.准确把握马克思主义的世界观、价值观、人生观的主要内容，理解三者的内在联系。注意从实际出发的世界观要求与站在人民群众立场进行价值选择的一致性，用矛盾分析方法理解人生价值的内涵，用客观规律性与人的主观能动性关系原理把握实现人生价值的道路。,1.关注第三届全国道德模范与“感动中国”人物的事迹，分析正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，青少年应站在最广大人民的立场上坚持在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值。,2.关注文化体制改革，用历史唯物主义关于社会基本矛盾的基本原理说明改革的必要性、用社会发展规律说明改革的道路与方向，提高参与改革事业的积极性。 3.关注中国共产党的执政方式与我国政府的施政理念，运用人民群众的历史地位原理阐释以人为本、关注民生的意义与要求。 4.关注经济发展方式的转变，运用价值判断与价值选择的相关原理说明贯彻落实科学发展观的必要性。,发展的规律,历史的主体,
