《人教部编版七年级历史上册第2课 原始农耕生活导学案（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版七年级历史上册第2课 原始农耕生活导学案（无答案）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二课：原始农耕生活【教学目标】 知识与技能：1了解河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。2知道河姆渡、半坡原始居民的异同点。过程与方法：通过多媒体为学生提供河姆渡原始居民和半坡原始居民的遗址遗物使学生更加直观的了解中国早期原始农业的演变。情感态度与价值观：通过学习我国原始农业的发展，让学生知道中国是农耕文明的重要发源地之一。【重点、难点】重点：知道河姆渡、半坡原始居民的异同点。 难点：知道中国原始农业的发展及兴起的标志。1、 导入 中国是农业大国，中国农业起源于距今一万年左右的新石器时代提问：1、什么是新石器时代 ？2、那同学们能够想象出原始社会的人类是怎样生活的吗？我们今天 就一起穿越到原始社会
2、，体验他们的农耕生活吧。二、【预习案】1、阅读课本第6至7页“半坡居民的生活”完成下面填空题：（1）半坡居民距今时间： 生活位置： 流域 村 ；房屋特点： 使用石器： （新石器时代）（2）种植作物： （3）生活用具主要是： 最具特色的是： 。2、阅读课本第8至9页“河姆渡人的生活”完成下面填空题及问题（1）河姆渡人距今时间： 生活位置： 流域 村。（2）河姆渡人房屋有何特点？有怎样的意义？ 在河姆渡遗址还发现了什么水井？有何意义？（3） 河姆渡人的种植作物： 。 主要农具： 。（4）河姆渡人已掌握雕刻技术，出土了中国最早的 。3、原始农业的发展（1）原始农业兴起和发展的重要标志有哪些？（2）原
3、始农业兴起和发展的重要意义是什么？三、【探究案】1、 比较河姆渡原始居民和半坡原始居民的异同点？ 学生分组讨论、展示小学学习成果。增补 批注 教师归纳总结：半坡原始居民：黄河流域种植粟居住半地穴式房屋使用磨制石器。河姆渡原始居民：长江流域种植水稻居住干栏式房屋使用磨制石器。2、 回顾第一课知识，区分旧石器时代和新石器时代最大不同点？ 先由学生分组讨论，教师归纳总结：打制石器与磨制石器。3、 总结归纳黄河流域与长江流域典型的原始农耕居民代表及主要农作物先由学生分组讨论，教师归纳总结。 四、【检测案】（一）、选择题1能够较典型的反映我国原始农耕生活的是( ) 元谋人 北京人 河姆渡聚落 半坡聚落A
4、 B C D2下列哪两种农作物最早是由我国劳动人民种植的（ ）A大豆和小麦 B花生和高粱C甘薯、玉米 D水稻、粟3.下列哪一考古遗址能够证明我国是世界上最早栽培水稻的国家之一( )A.元谋人遗址 B.半坡原始居民遗址C.河姆渡原始居民 D.大汶口原始居民（二）材料分析题 下面是我国著名的历史学家郭沫若在参观某一古代人类遗址时写下的诗句：“彩陶精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。” 请回答：（1） 根据材料中诗歌的内容请你猜测出这是对哪一原始居民生活的描绘？（2） 你能举出“或则呈人面，或则呈双鱼”的一个彩陶文物代表吗？（3） “农耕既普及”诗中描绘的原始居民耕种的是什么农作物？五、课堂小结通过本课学习我们了解到中国是农耕文明的发祥地，原始农业的兴起和发展为古代文明的发展奠定了坚实的基础。同时我们理解到黄河流域是中华文明的发祥地。 六、作业布置:1、 课本第十页课后活动。2、完成配套练习习题。 反思第 2 页
