《人教部编版七年级历史上册第8课《百家争鸣》自主学习任务单(无答案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教部编版七年级历史上册第8课《百家争鸣》自主学习任务单(无答案)(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、百家争鸣自主学习任务单一、 学习目标目标1:通读教材,完成自学检测,初步了解教材知识。并记录疑惑点,培养自主学习及发现问题的能力。目标2:结合教材内容,小组合作整理老子的个人档案,说出老子的个人基本信息及思想主张。目标3:结合教材内容,小组合作整理孔子的个人信息及掌握其政治思想和教育成就;搜集整理学习孔子有关教育的言论,培养良好的学习习惯。(重点)目标4:结合教材内容,列表梳理出本课所要了解的几位思想家、各自所属学派及主要思想,小组合作讨论总结当时的社会背景,概括总结他们思想的影响,理解唯物史观的社会存在决定社会意识的原理。提高运用历史唯物主义观点解释、分析历史现象的能力。(重点)二、自主学习
2、任务一:【自学质疑】结合电子教材或者教材,自主学习本课知识,完成自学检测试题,并将疑惑记录反馈老师。自学检测老子1历史地位:春秋后期楚国人, 的创始人。2思想主张:人们应顺应自然,世间的事物都有其对立面,对立的双方可以 ;善于从正反两方面思考问题。主张“ ”。3相关著作: 成为道家经典。孔子和儒家学说1历史地位:春秋后期鲁国人,大思想家、大教育家, 学派的创始人。2思想成就:核心思想“ ”;政治上推崇西周的制度,主张 。3教育成就:创办私学,主张“ ”;在教学中,注重 和文化知识教育,提出一系列 和方法。4相关著作:其思想由弟子整理成 一书。5历史影响:(1)孔子的学说,对中国古代文化的发展有
3、非常重要的影响。(2)他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远影响。百家争鸣1背景:战国时期,旧的社会制度进一步崩溃,新的社会制度逐步确立,学术思想领域活跃,形成了“诸子百家”。2学派:学派代表主要主张墨家 主张“ ”“ ”,提出要贤能的人治理国家,提倡节俭儒家孟子主张实行“ ”,提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想,反对一切非正义的战争荀子主张实行“ ”,明确尊卑等级,以维系社会秩序道家庄子治国要顺应自然和民心;人生应追求精神自由,保持独立的人格法家 反对空谈仁义,强调 ,提出建立中央集权专制统治3影响:促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代 ,发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了
4、基础,对后世有十分重要而深远的影响。三、合作探究 老子 出示任务:任务二:【小组探究】结合教材内容,小组合作整理老子的个人档案。 孔子和儒家学说出示任务:任务三:【小组探究】结合教材内容,小组合作整理孔子的个人信息并掌握其政治思想和教育成就;搜集整理学习孔子有关教育的言论,培养良好的学习习惯。 百家争鸣出示任务:任务四:【小组探究】回顾第老子、孔子主要思想,结合教材内容,梳理出本课所要了解的几位思想家、各自所属学派及主要思想,小组合作讨论总结当时的社会背景,概括总结他们的思想的影响,理解唯物史观的社会存在决定社会意识的原理。四、知识结构任务五:【动动手】引导学生自己动手制作本课知识结构图。五、
5、当堂达标1他是道家学派的创始人,善于从正反两方面思考问题,他曾说我那坚硬的牙齿早就掉了,可我那柔软的舌头却还在!”属于他思想的是( )A“仁政”B“无为”C“兼爱”D“法治”2孔子作为中华传统文化的象征,获得世界人民的敬重。下列哪一选项是孔子的思想主张( )A“兼爱”“非攻”B法治、改革C无为而治D“仁”和“礼”3“知之为知之,不知为不知。”这句话属于孔子的( )A礼治思想B教育思想C仁政思想D法治思想4春秋战国时期,社会急剧变化,各学派纷纷著书立说,发表意见,形成了“百家争鸣”的学术局面。下列选项,体现了孟子思想的是( )A“兼爱”“非攻”B要求统治者用“仁政”,轻徭薄赋C“无为而治”D主张改革,反对空谈仁义,提倡法治5春秋战国时期的诸子百家中主张“兼爱”“非攻”的是( )A墨子B庄子C荀子D韩非6春秋战国至秦汉时期,各种思想流派纷呈。有学者描述其一是“专制君主的参谋集团”,请指出与该思想吻合的是哪一流派( )A儒家B法家C道家D墨家7中国古代第一次思想文化发展的高峰出现于( )A夏朝B商朝C西周D春秋战国时期六、学后反思学后反思我学到的知识我学到的方法我还要努力的第 5 页